«BLOG LOMBARDIA 18 marzo 2009» creato dal coordinamento IUniScuola PerunFederalismocheUnisceEUROPA

2010-05-10T19:22:00.000-07:00

In linea il nuovo BLOG IUniScuoLaLombardiaInforma On Line

Dotazioni organiche del personale docente per l’anno scolastico 2010/2011

2010-04-15T19:32:00.000-07:00

« Confermati 25.558 tagli alle cattedre e 15.000 al personale non docente (amministrativi, tecnici ed ausiliari). I tagli riguarderanno 22.018 posti in organico di diritto e 3.540 in organico di fatto. Tagli maggiori alle superiori ed al sud. Nessun tagli agli insegnanti di sostegno»

IUniScuoLa : ECCO LA CIRCOLARE n. 37 del 13 aprile 2010 Prot. n. AOODIP/1228

Si trasmette l’unito schema di decreto, sottoscritto dal Ministro dell’Istruzione, Università e Ricerca e in via di perfezionamento in relazione al concerto con il Ministero dell’Economia e delle Finanze, recante disposizioni, per l’anno scolastico 2010/2011, in ordine alla rilevazione delle dotazioni di organico del personale docente, alla relativa quantificazione a livello nazionale e regionale, ai criteri di ripartizione da adottare con riferimento alle diverse realtà provinciali e alle singole istituzioni scolastiche.

Le disposizioni di cui sopra sono il risultato di un articolato e ponderato lavoro di analisi e di elaborazione dei dati e degli elementi che concorrono alla individuazione delle diverse esigenze gestionali ed operative, nonché alla quantificazione del personale occorrente per il corretto funzionamento del sistema d’istruzione, lavoro reso particolarmente articolato e complesso per l’avvio della riforma del secondo ciclo, che con riferimento all’anno scolastico 2010/2011 coinvolge le sole classi prime, lasciando in vigore, nelle classi successive, gli ordinamenti previgenti, ancorché modificati nelle quantità-orarie dell’istruzione tecnica e dell’istruzione professionale.

Si è avuto modo di far presente in altre occasioni che gli interventi finalizzati alla elaborazione delle dotazioni di organico richiedono confronti e interazioni con le Regioni e gli Enti locali, per essere questi titolari di specifiche ed importanti attribuzioni in materia di politiche scolastiche dei rispettivi territori, di dimensionamento e distribuzione della rete scolastica e dei punti di erogazione del servizio, di programmazione dell'offerta formativa e del diritto allo studio.

Per visualizzare lo schema di Decreto Interministeriale e la Circolare Ministeriale n. 37 del 13 aprile 2010 Clicca QUì

Il docente non può svolgere la professione forense contro l’amministrazione scolastica

2010-03-26T23:21:00.000-07:00

Un docente con un rapporto di impiego continuativo con la Pubblica Amministrazione non può esercitare la professione di avvocato in cause che vedano come parte la P.A., in generale, e la Scuola, in particolare.
Lo stabilisce l’art. 1, comma 56 bis, della Legge n. 662 del 23 dicembre 1996 e lo ribadisce, con la nota 6133 del 15 marzo 2010, la Direzione Generale per la Sicilia.
Infatti “ai dipendenti pubblici iscritti ad albi professionali e che esercitino attività professionale non possono essere conferiti incarichi professionali dalle amministrazioni pubbliche; gli stessi dipendenti non possono assumere il patrocinio in controversie nelle quali sia parte una pubblica amministrazione".
La legge, tuttora vigente, non consente, quindi, al docente con un rapporto di lavoro continuativo di svolgere l’attività forense in cause in cui una delle parti sia la P.A. o la Scuola.
Un diverso comportamento sarebbe, infatti, contrario agli obblighi di lealtà e fedeltà del pubblico dipendente.
Oltre alla rilevanza sul piano disciplinare, la violazione di tale divieto incide anche sulla validità del contraddittorio ed è rilevabile in ogni fase del procedimento giudiziario e, comunque, dovrà essere eccepita ogni volta che la Scuola è chiamata in giudizio.
A tal fine, la Direzione Generale del Miur invita dirigenti scolastici e UU.SS.PP. ad acquisire, da parte dei docenti che esercitino la suddetta attività, la dichiarazione esplicita di astenersi dall’assumere il patrocinio in cause nelle quali sia convenuta un’Istituzione scolastica statale o l’Amministrazione scolastica.
I comportamenti illegittimi accertati dall’Amministrazione saranno soggetti a procedimento disciplinare, ai sensi dell’art. 69 del D.L.vo n. 150/2009.
Diverso è il caso, invece, del docente a tempo determinato. Recentemente, infatti, il Consiglio Nazionale Forense si è così espresso circa la condizione di un iscritto, il quale, svolgendo l’attività di docente di discipline giuridiche presso un istituto di istruzione secondaria, era stato diffidato dal locale dirigente dell’Ufficio scolastico provinciale dall’assumere il patrocinio legale di insegnanti o di altro personale della scuola in controversie contro l’amministrazione scolastica di appartenenza:
“Il professionista che svolga l’attività di professore di materie giuridiche presso istituti d’istruzione superiore a tempo definito è iscritto nell’Albo come avvocato del libero foro: per questi la legge non prevede limitazioni dello ius postulandi o rispetto alla possibilità di assumere mandati professionali da parte di qualsiasi cliente (come avviene, di contro, allorquando il docente presti servizio come professore a tempo pieno).
Non vi è dunque alcuna ragione giuridicamente fondata per escludere che l’avvocato possa patrocinare cause nell’interesse degli altri insegnanti”. (Parere 25 novembre 2009, n. 47)
La Commissione Consultiva ha altresì ricordato che l’avvocato ha comunque il dovere deontologico di evitare conflitti di interesse ed è soggetto ad un generale obbligo di riservatezza nell’utilizzo delle informazioni acquisite in dipendenza dal mandato. Pertanto, l’interessato dovrebbe prestare particolare attenzione ad evitare gli incarichi professionali che comportino un concreto rischio di commettere illeciti deontologici. E comunque l’operato del professionista sarà, anche sotto questo profilo, oggetto della vigilanza da parte del Consiglio dell’Ordine competente.
di Lara La Gatta La Tecnica della scuola
26/03/2010

Domande di mobilità nella scuola primaria e secondaria di I grado: proroga funzioni POLIS

2010-03-22T09:34:00.000-07:00

«L’utilizzo delle funzioni on-line è prorogato eccezionalmente fino alle ore 14.00 del giorno 24 marzo p.v.»

IUniscuola Italia: Ecco la comunicazione del 22 marzo 2010-Prot. n. AOODGPER 3088 del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Dipartimento per l’Istruzione-Direzione Generale per il personale scolastico

Oggetto: proroga delle funzioni POLIS per l’invio delle domande di mobilità nella scuola primaria e secondaria di I grado.
Per consentire la completa e corretta conclusione delle operazioni di compilazione ed inoltro on line delle domande di trasferimento e di passaggio di ruolo tramite le funzioni POLIS, disponibili ai docenti della scuola primaria e secondaria di I grado per e nell’ambito della stessa scuola primaria e secondaria di I grado, l’utilizzo delle predette funzioni on-line è prorogato eccezionalmente fino alle ore 14.00 del giorno 24 marzo p.v.
IL DIRETTORE GENERALE - Luciano Chiappetta
Per saperne di più, clicca QUi

Mobilità Irc, presentazione domande entro il 17 maggio 2010

2010-03-19T01:39:00.000-07:00

MOBILITA' DEL PERSONALE DOCENTE DI RELIGIONE CATTOLICA ANNO SCOLASTICO 2010/2011
«Le domande di mobilità devono essere presentate dal 17 aprile al 17 maggio»
«I docenti che intendono chiedere contemporaneamente il trasferimento ed il passaggio devono presentare distintamente una domanda per il trasferimento e una per il passaggio»
IUniScuoLaItalia : Ecco la comunicazione del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca-Direzione Generale del personale scolastico -Uff.IV
Prot. n. AOODGPER 2968 del 18 marzo 2010

Oggetto: Trasmissione dell'O.M. n.29 del 18 marzo 2010 prot. n. AOODGPER 2967 relativa alla mobilità del personale docente di religione cattolica per l'a.s. 2010/2011.

Per opportuna conoscenza e norma, al fine di predisporre i necessari adempimenti da parte degli uffici competenti, si trasmette, in allegato alla presente, copia dell’Ordinanza ministeriale n. 29 del 18 marzo 2010 prot. n. AOODGPER 2967, in corso di registrazione, concernente norme di attuazione del contratto integrativo in materia di mobilità del personale, docente, educativo e A.T.A. sottoscritto il 16.2.2010.

Si provvederà a dare tempestiva comunicazione della data di registrazione dell’O.M. suddetta.

Si pregano gli uffici competenti di dare la massima diffusione dell’ O.M. e di comunicare agli uffici interessati che la medesima può essere consultata ed acquisita sul sito Internet e sulla rete Intranet del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca.

Si richiama l’attenzione degli uffici in indirizzo sulla circostanza che il primo anno del triennio per l’attribuzione del punteggio per la continuità ai docenti di religione cattolica decorre a partire dall’a.s. 2009/2010.

Pertanto i docenti interessati potranno fruire di tale punteggio – per la prima volta – nelle domande di mobilità per l’a.s. 2013/2014.

Si ribadisce che, ai fini della qualificazione necessaria per l’insegnamento della religione cattolica, l’ultimo anno utile per il conteggio del quinquennio di cui all’art. 4 comma 6 è l’a.s. 1985/86.

Si ritiene utile, infine, sottolineare che le domande di mobilità devono essere presentate dal personale docente di religione cattolica interessato dal 15 aprile al 17 maggio 2010.
IL DIRETTORE GENERALE f.to - L. Chiappetta -

Allegati
O.M. n. 29 del 2010
Allegato D all'O.M. n. 29 del 2010
Elenco diocesi

Minori stranieri in Italia non accompagnati

2010-03-16T03:04:00.000-07:00

«I Comuni italiani e le politiche di accoglienza dei minori stranieri non accompagnati:risultati dell'indagine territoriale»«I minori stranieri non accompagnati presi in carico/contattati: quanti sono ,chi sono, da dove provengono, dove vivono?»
IUniScuoLa, Rapporto ANCI 2009:
«Presentazione di Flavio Zanonato-Sindaco di Padova-Vice Presidente dell'ANCI con delega all'Immigrazione»
«I Comuni italiani e le politiche di accoglienza dei minori stranieri non accompagnati: risultati dell'indagine territoriale»
«I minori stranieri non accompagnati presi in carico/contattiti: quanti sono ,chi sono, da dove provengono, dove vivono?»
Visualizza per leggere nel dettaglio il"Terzo Rapporto Anci sui Minori stranieri non accompagnati"
BUONA Lettura!!!
Crescono i Comuni che accolgono i minori stranieri non accompagnati.
Alla fine del 2008 sono stati 93 i Comuni che hanno preso in carico l'85% dei minori stranieri non accompagnati arrivati in Italia; una cifra in crescita rispetto al 2006, quando il 75% del totale dei minori contattati o presi in carico era distribuito in 39 realtà comunali.
E' quanto emerge dal "Terzo Rapporto Anci sui Minori stranieri non accompagnati", con un'indagine rivolta a tutti i Comuni italiani, a cui hanno risposto 5.784 amministrazioni, il 71,4% del totale.
Il rapporto e' stato presentato l '11 marzo scorso nella sede nazionale dell'associazione durante una conferenza stampa alla presenza di Flavio Zanonato, Sindaco di Padova e Vice Presidente dell'ANCI con delega all'immigrazione, Giuseppe Maurizio Silveri, Direttore Generale Immigrazione del Ministero del lavoro e politiche sociali e Presidente del Comitato Minori Stranieri e Mario Morcone, Capo Dipartimento per le Liberta' Civili e l'Immigrazione del Ministero dell'Interno.
Secondo i dati, sono in aumento sia i comuni che offrono prima accoglienza in strutture di pronto intervento con permanenza breve (da 30 a 51 amministrazioni nel 2008), sia i comuni che gestiscono i servizi nella fase di seconda accoglienza in comunità, case famiglia, ecc. (da 30 a 46, per un totale di 3.841 minori assistiti).
Tra il 2006 e il 2008 la presenza dei minori stranieri non accompagnati è rimasta sostanzialmente stabile in Italia, con un lieve calo dell'8,3%: da 7870 nel 2006, si è passati a 7216 nel 2008. Questo nonostante la flessione tra il 2006 e il 2007, legata al fatto che i minori rumeni e bulgari sono nel frattempo divenuti comunitari.
A prendere in carico i minori non accompagnati sono principalmente le città con più di 100 mila abitanti (47,5%), ma anche i Comuni medi che ne hanno accolti il 23,2%, e quelli medi e piccoli (13,7%).
Il Rapporto evidenzia anche che nel 2008 è diminuito il numero di minori non accompagnati nelle quattro grandi città in cui la presenza è più numerosa (Roma, Milano, Torino e Trieste). Riduzione analoga a Napoli, ed anche nelle città medie quali Modena, Reggio Emilia, Parma, Piacenza, Trento, Cremona e Caltagirone. Il numero dei minori aumenta, invece, a Venezia, Ancona e Bologna, così come in altre città medie quali Ravenna, Pesaro, Macerata e Cividale del Friuli.
L'aumento maggiore ha riguardato i minori originari dell'Afganistan che dal 2006 al 2008 sono quasi triplicati (+170%). Consistenti anche gli incrementi di minori che giungono da Paesi africani instabili o in conflitto (Nigeria, Somalia, Eritrea, ecc.) e dunque potenziali richiedenti asilo, ai quali si aggiungono coloro che provengono dall'Egitto. Questo fatto determina un aumento dei minori non accompagnati nelle zone di frontiera o nelle aree di primo arrivo: Veneto, Marche, Friuli Venezia Giulia, Puglia e Sicilia. Queste cinque regioni nel 2008 risultano di fatto interessate dal 50,5% dei minori contattati presi in carico.
Dal punto di vista della ripartizione regionale, il Rapporto rileva come nel 2008 piu' della meta' dei minori, pari al 58% del totale, si e' concentrata in Sicilia, Emilia-Romagna, Lazio e Friuli Venezia Giulia.
I minori non accompagnati presi in carico dai Comuni italiani nel 2008 sono perlopiù di minori di genere maschile (89,7%) poco sotto la maggiore età (il 51,9% ha 17 anni), provenienti soprattutto da Afghanistan, Albania, Egitto, Marocco, e Kosovo.
I dati raccolti ed analizzati hanno confermato l'esigenza di arrivare ad una standardizzazione degli interventi e di passare, sia a livello nazionale sia in particolare in alcune aree critiche del Paese, da una fase emergenziale ad una più strutturata.
A queste esigenze ha dato una prima, importante risposta il Ministero del lavoro e delle politiche sociali, promuovendo il Programma nazionale di protezione dei minori stranieri non accompagnati, realizzato dall'Anci in stretto coordinamento con il Comitato Minori Stranieri e avviato nei primi mesi del 2008.
Grazie al programma, è stato possibile sperimentare un sistema coordinato a livello centrale e diffuso su tutto il territorio nazionale che, sostenendo una rete di Comuni nelle attività di pronta accoglienza, ha favorito una migliore gestione del fenomeno e quindi un'accresciuta tutela dei minori stessi, in un'ottica di condivisione di responsabilità e oneri tra amministrazione centrale e autonomie locali.
Lo studio è stato realizzato dall'Anci con i fondi dell'otto per mille della Presidenza del Consiglio dei ministri a diretta gestione statale.
Fonte: Ministero dell'interno

D.D.G. 11 marzo 2010–depennamento graduatorie esaurimento personale docente con contratto a tempo indeterminato nelle scuole statali

2010-03-12T10:39:00.000-08:00

«Il personale docente ed educativo, iscritto nelle graduatorie ad esaurimento, che ha già stipulato contratto a tempo indeterminato nella scuola statale per posto di insegnamento o classe di concorso è depennato, in applicazione dell’art. 1, comma 4 –quinquies della legge 24 novembre 2009, n. 167 di conversione, con modificazioni, del decreto legge 25 settembre 2009, n. 134, a decorrere dall'anno scolastico 2010-2011, dalle citate graduatorie ad esaurimento e dalle corrispondenti graduatorie di circolo e di istituto di I fascia dove eventualmente sia iscritto».

«Il personale che ha stipulato contratto a tempo indeterminato per l’insegnamento della religione cattolica e che, ai sensi dell’art. 4, comma 1,della legge 186/03, non può chiedere il passaggio ad altro posto o ad altra classe di concorso, ma solo al ruolo del medesimo insegnamento direligione cattolica in diverso settore formativo, non è destinatario del depennamento previsto per il personale di cui al comma 1 che, invece, può fruire dell’istituto della mobilità professionale, a norma del vigente C.C.NL.del comparto scuola, sottoscritto il 29 novembre 2007».

IUniScuola: Ecco D.D.G. 11 marzo 2010–depennamento graduatorie esaurimento

Cartellino di riconoscimento: IUniScuola, obbligo per i dipendenti della PA

2010-02-22T23:55:00.000-08:00

«L'inosservanza della prescrizione verrà valutata secondo i criteri ordinari responsabilità disciplinare con l'irrogazione delle sanzioni in relazione alle violazioni accertate»

I dipendenti delle amministrazioni pubbliche che svolgono attività a contatto con il pubblico sono tenuti dal 13 febbraio scorso a rendere conoscibile il proprio nominativo mediante l'uso di cartellini identificativi o di targhe da apporre presso la postazione di lavoro.
E' quanto dispone la circolare esplicativa n.3 del 2010 del ministro Renato Brunetta indirizzata a tutte le amministrazioni centrali e periferiche che intende dare indicazioni più concrete sull'obbligo di identificazione introdotto dall' art. 69 del decreto legislativo n. 150/2009 (Riforma della Pubblica Amministrazione) che persegue l'obiettivo di attuare la trasparenza nell'organizzazione e nell'attività delle pubbliche amministrazioni e comprende tutti i dipendenti pubblici “contrattualizzati”, mentre non riguarda direttamente il personale di cui all'art. 3 del d.lgs n. 165 del 2001.
Ecco la Circolare:
Alle Amministrazioni pubbliche di cui all'art. 1, comma 2, del d.lgs. n. 165 del 2001
OGGETTO: art. 55 novies del decreto legislativo n. 165 del 2001 - identificazione del personale a contatto con il pubblico.
Premessa
L'art. 69 del decreto legislativo 27 ottobre 2009, n. 150, ha introdotto nel corpo del decreto legislativo 30 marzo 2001, n. 165, l'art. 55 novies. Quest'ultima disposizione prevede che "1. / dipendenti delle amministrazioni pubbliche che svolgono attività a contatto con il pubblici sono tenuti a rendere conoscibile il proprio nominativo mediante l'uso di cartellini identificathi o di targhe da apporre presso la postazione di lavoro. 2. Dall'obbligo di cui al comma 1 è esc uso il personale individuato da ciascuna amministrazione sulla base di categorie determinate, in relazione ai compiti ad esse attribuiti mediante uno o più decreti del Presidente del Consig, io dei Ministri o del Ministro per la pubblica amministrazione e l'innovazione, su proposta del Ministro competente ovvero, in relazione al personale delle amministrazioni pubbliche non statali, i previa intesa in sede di Conferenza permanente per i rapporti tra lo Stato, le regioni e le province autonome di Trento e di Bolzano o di Conferenza Stato-città ed autonomie locali".
L'art. 73, comma 2, del medesimo d.lgs. n. 150 ha disciplinato l'entrata in vigore della nuova norma stabilendo che "L'obbligo di esposizione di cartellini o targhe identificativi, previsto dall'articolo 55-novies del decreto legislativo 30 marzo 2001, n. 165, introdotto dall'articolo S9 del presente decreto, decorre dal novantesimo giorno successivo all'entrata in vigore del presente decreto. ". La norma, pertanto, è entrata in vigore il 13 febbraio.
Si ritiene utile fornire alcune indicazioni generali sulla portata della disposizione.
Finalità della norma
La norma persegue l'obiettivo di attuare la trasparenza nell'organizzazione e nell'atività delle pubbliche amministrazioni. Essa riprende alcune indicazioni già diramate in via amministrativa e si inserisce nell'ampio contesto delle misure amministrative e normative introdotte nell'ordinamento con il fine di rendere conoscibile e trasparente l'organizzazione e l'izione amministrativa e di agevolare i rapporti con l'utenza (basti ricordare, a titolo di esempio, l'art. 8 della legge 7 agosto 1990 n. 241, che prevede l'indicazione del responsabile del procedimento nella comunicazione di avvio; l'art. 13 del decreto legislativo 30 giugno 2003 n. 196, che, disciplinando il contenuto dell'informativa sul trattamento dei dati personali, prevede la comunicazione anche degli estremi identificativi del titolare e del responsabile del trattamento; l'art. 54 del decreto legislativo 7 marzo 2005 n. 82, il quale prevede che sui siti internet delle amministrazioni siano pubblicati, tra gli altri, l'organigramma, l'articolazione degli uffici, le attribuzioni e l'organizzi tzione di ciascun ufficio, i nomi dei dirigenti responsabili dei singoli uffici; l'art. 21 della legge 18 giugno 2009 n. 69, che introduce l'obbligo di pubblicare nel proprio sito internet, tra gli altri, gli indirizzi di posta elettronica e i numeri telefonici ad uso professionale dei dirigenti e dei segretari comi nali e provinciali).
Attraverso l'attuazione della trasparenza, la disposizione persegue l'obiettivo di agevolare l'esercizio dei diritti e l'adempimento degli obblighi da parte degli utenti nonché quello di responsabilizzare i destinatari della prescrizione, i pubblici dipendenti che svolgono attività a contatto con il pubblico, poiché il processo di responsabilizzazione passa anche attraverso la pronta individuabilità del soggetto interlocutore.
Ambito soggettivo
a) Le amministrazioni interessate.
La disposizione si applica nei confronti di tutte le pubbliche amministrazioni di cui all' ut. 1, comma 2, del d.lgs. n. 165 del 2001. Essa rappresenta esercizio della potestà legislativa esclusiva dello Stato ai sensi dell'art. 117, comma 2. lett. 1) ed m), della Costituzione, come risulta inche dall'art. 74 del d.lgs. n. 150 del 2009, e, pertanto, è immediatamente operante anche per le Regioni e gli Enti locali.
b) Le categorie di dipendenti interessati.
La prescrizione riguarda tutti i dipendenti delle pubbliche amministrazioni soggètti a contrattazione collettiva, mentre non riguarda direttamente il personale di cui all'art. 3 del d.l *s. n. 165 del 2001. Quindi la norma non si applica ai magistrati e agli avvocati dello Stato, ai professori universitari, al personale appartenente alle forze armate e alle forze di polizia, al corpo nazi male dei vigili del fuoco, al personale delle carriere diplomatica e prefettizia e alle altre categorie che, ai sensi del menzionato art. 3, sono disciplinate dai propri ordinamenti. Rimane in ogni caso salva, anche in questi casi, la possibilità per le amministrazioni di adottare direttive e introdurre misur * per consentire una rapida identificazione del personale a contatto con il pubblico, mediante cartel ini e targhe, nel rispetto dei principi di non eccedenza e pertinenza relativi al trattamento dei dati personali (art. 11 decreto legislativo 30 giugno 2003, n. 196).
Come stabilisce il comma 2 della disposizione, eventuali deroghe al regime generale possono essere stabilite soltanto per categorie determinate di pubblici dipendenti in relazione ai compiti ad esse attribuiti. Il regime derogatorio quindi è giustificato per circostanze paricolari limitate dal punto di vista soggettivo ed oggettivo. Dal punto di vista formale, le deroghe debbono essere indicate in decreti del Ministro per la pubblica amministrazione e l'innovazione, adotati su proposta del Ministro competente, ovvero, in relazione al personale delle amministrazioni pubbliche non statali, previa intesa in sede di Conferenza permanente per i rapporti tra lo Stato, le regie ni e le province autonome di Trento e di Bolzano o di Conferenza Stato-città ed autonomie locali. Pertanto, in assenza di tali provvedimenti, la norma è vincolante nei confronti della generalità dei dipendenti che operano a contatto con il pubblico.
Il concetto di attività a contatto con il pubblico
Secondo la legge, l'obbligo di identificazione sussiste per i dipendenti che svolgono attività a contatto con il pubblico. Per attività a contatto con il pubblico si intendono quelle svolte in pubblico e luogo aperto al pubblico nei confronti di un'utenza indistinta.
Considerata la varia tipologia di funzioni e servizi svolti dalle pubbliche amministrizioni, l'individuazione delle attività rilevanti è rimessa alla valutazione di ciascuna amministrazione. A titolo esemplificativo, rientrano nel concetto in esame le attività svolte per il pubblico allo sportello o presso la postazione del dipendente, quelle svolte dall'ufficio relazioni con il pubblico, le attività di servizio nelle biblioteche aperte al pubblico, le attività svolte dagli addetti ai servizi di portierato nelle pubbliche amministrazioni, le attività del personale sanitario a contatto con il pubblicc strutture ospedaliere e sanitarie.
Rimane in ogni caso salva la possibilità per le amministrazioni di adottare diret introdurre misure per consentire una rapida identificazione del personale anche se non prepo»to ad attività che comportano il contatto con il pubblico, nel rispetto dei principi di non eccedenza e pertinenza relativi al trattamento dei dati personali (art. 11 decreto legislativo 30 giugno 2003, n. 196).
L'identificazione del dipendente
In base alla norma, l'identificazione del dipendente avviene mediante l'uso di "cartellini identificativi o di targhe da apporre presso la postazione di lavoro.''. La scelta tra l'una e modalità è rimessa all'amministrazione e sarà effettuata a seconda della tipologia di attività, restando che possono essere adottate contemporaneamente entrambe le modalità e che non è rilevante lo strumento di per sé quanto piuttosto il soddisfacimento dell'esigenza sottesa quello dell'identificazione dell'addetto.
La disposizione individua gli elementi per l'identificazione nel nominativo del dipendente. Si tratta di un contenuto minimo e l'amministrazione può valutare se e quando amare l'identificazione anche attraverso ulteriori elementi soprattutto in riferimento al ruolo del soggetto nell'ambito dell'organizzazione: posizione professionale, profilo, qualifica se dirigente, ufficio di appartenenza. Nel dare attuazione alla norma le amministrazioni debbono tener conto della fi] ìalità della prescrizione, evitando la diffusione di dati personali non pertinenti od eccedenti la finalità (art. 11 del d.lgs. n. 196 del 2003). Così, non sembra rispondere ad un principio di corretto utilizzo (dei dati personali l'indicazione nel cartellino delle generalità del dipendente, complete dell"indie azione della data di nascita. Occorre, infatti, l'individuazione di modalità sufficienti ed adegua e che, salvaguardando il pubblico interesse, evitino di compromettere la sfera personale del soggette
L'attuazione della norma e l'inosservanza della prescrizione
La disposizione si riferisce direttamente ai pubblici dipendenti. Pur essendo questi i soggetti direttamente tenuti all'osservanza dell'obbligo, è chiaro che le amministrazioni di appartenenza debbono da un lato diramare istruzioni operative, dall'altro fornire gli strumenti per l'identificazione ai dipendenti interessati, in modo che la norma venga attuata in maniera uriforme nell'ambito della stessa amministrazione.
L'inosservanza della prescrizione verrà valutata secondo i criteri ordinari responsabilità disciplinare con l'irrogazione delle sanzioni in relazione alle violazioni accertate.
IL MINISTRO PER LA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE E L’INNOVAZIONE
Renato Brunetta

Lombardia: IUniScuola, ecco il dimensionamento ottimale delle istituzioni scolastiche approvato

2010-02-19T14:04:00.000-08:00

Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia
Direzione Generale Ufficio IV Via Ripamonti, 85
-20141 Milano
Decreto n. 42 - IL DIRETTORE GENERALE
VISTO il D.P.R. del 18.6.1998, n. 233 “Regolamento recante norme per il dimensionamento ottimale delle istituzioni scolastiche e per la determinazione degli organici funzionali dei singoli istituti, a norma dell’art. 21della legge 15 marzo 1997, n. 59”;
CONSIDERATO che, in attuazione del D.P.R. 233/98, la Regione ha approvato la D.G.R. n .48116 del 14.2.2000 avente per oggetto “Dimensionamento ottimale delle istituzioni scolastiche – Piano regionale sulla base dei piani provinciali ai sensi del d.p.r. 18.6.1988, n. 233, art. 3, c.8”;
VISTE le successive delibere di modifica del Piano;
VISTO il D.M. 12 novembre 1999, n. 271 riguardante le dotazioni organiche dei dirigenti scolastici per l’anno 1999/2000;
VISTO il D.M. 20 dicembre 2000, n. 285 riguardante le dotazioni organiche dei dirigenti scolastici per l’anno 2000/2001;
VISTO il D.M. 15 marzo 2002. n. 33 che definisce la consistenza complessiva delle dotazioni organiche dei dirigenti scolastici, per l’anno 2001/2002;VISTO il D.M. n.41 del 21 aprile 2008, riguardante la consistenza complessiva delle dotazioni organiche dei dirigenti scolastici a partire dall’a.s. 2008/2009;
VISTA la legge regionale 6 agosto 2007 n. 19 “Norme sul sistema educativo di istruzione e formazione della Regione Lombardia” che all’art. 7 stabilisce le nuove modalità di programmazione dell’offerta scolastica eformativa;
VISTO il D.M. 25 ottobre 2007, recante la “Riorganizzazione dei centri territoriali permanenti per l’educazione degli adulti e dei corsi serali, in attuazione dell’art. 1, comma 632, della legge 27 dicembre 2006, n. 296” il quale definisce i criteri generali per il conferimento dell’autonomia, di cui al D.P.R. n. 275/99, ai Centriprovinciali per l’istruzione degli adulti (CPIA);
PRESO ATTO
degli esiti dei lavori del Tavolo Tecnico costituito dalla Regione Lombardia di cui fanno parte l’URS Lombardia, l’ANCI Lombardia e le Province lombarde, per la definizione di procedure e modalità di aggiornamento del Piano regionale di dimensionamento;
VISTA la DGR n.VIII^/11253 del 10/02/2010 avente oggetto "rete delle istituzioni scolastiche in Lombardia ai sensi del D.P.R.n. 233/1998. approvazione del dimensionamento ottimale delle istituzioni scolastiche - piano regionale a.s. 2010-2011- sulla base dei piani provinciali"
CONSIDERATA l’esigenza di dare esecuzione al predetto provvedimento regionale, con la predisposizione dei relativi atti amministrativi per la parte di competenza del Ministero della Pubblica Istruzione;
ACCERTATO il rispetto dei parametri previsti dal D.P.R. del 18.6.1998, n. 233 per il riconoscimento dell’autonomia funzionale, organizzativa e didattica, regolamentata dal D.P.R. n. 275/99, attuativo dell’art. 21 della L. 59/97;
VISTI gli schemi di decreto del Presidente della Repubblica recanti norme concernenti il riordino degli istitutitecnici, professionali e dei licei, a norma dell’art. 64, comma 4, del decreto- legge 25 giugno 2008, n.112, convertito dalla legge 6 agosto 2008 n. 133, approvati in seconda lettura il 4.02.2010 dal Consiglio dei Ministri;
D E C R E T A
Art.1) Con effetto dal 1.9.2010, in applicazione della DGR n.VIII^/11253 del 10/02/2010 avente oggetto"rete delle istituzioni scolastiche in Lombardia ai sensi del D.P.R.n.233/199. approvazione del dimensionamento ottimale delle istituzioni scolastiche - piano regionale a.s. 2010-2011- sulla base dei piani provinciali", viene ridefinito il dimensionamento delle istituzioni scolastiche come da variazioni contenute nell’allegato A che fa parte integrante del presente decreto
Art.2) Gli Uffici Scolastici Provinciali provvederanno, d’intesa con il Ministero della Pubblica Istruzione, all’adeguamento dell’anagrafe degli istituti di competenza.
Il presente decreto è impugnabile con ricorso giurisdizionale al T.A.R. Lombardia o ricorso straordinario al Presidente della Repubblica, rispettivamente entro sessanta o centoventi giorni dalla data di pubblicazione all’Albo e sarà inviato alla competente Ragioneria Regionale per il prescritto visto.
Milano, 16.02.2010

IL DIRETTORE GENERALE f.to Giuseppe Colosio
GP

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IUniScuola. Stranieri a scuola, sono 1.000 i progetti per il loro inserimento

2010-02-14T10:49:00.000-08:00

Quando parliamo di inserimento degli alunni stranieri nelle scuole lombarde è necessario distinguere tra i servizi (buoni scuola, voucher, mense, trasporti, ecc) che vengono garantiti a loro come lo sono agli alunni italiani, senza alcuna discriminazione, ed invece i progetti che mirano a facilitare la loro integrazione nel nostro contesto linguistico, culturale e sociale. A questo proposito è stato assai prezioso il lavoro fatto dal nostro Osservatorio regionale per la Multietnicità che da dieci anni fornisce, non solo a noi ma a tutta l'Italia, preziosi dati sui quali poi è possibile elaborare le scelte più adeguate".

Lo ha sostenuto l'assessore alla Famiglia e Solidarietà Sociale della Regione Lombardia, Giulio Boscagli, intervenendo questo pomeriggio alla Tavola rotonda, organizzata dalla casa editrice Mursia per presentare alcune sue nuove proposte editoriali realizzate per aiutare i ragazzi immigrati ad apprendere l'italiano e ad inserirsi nel programma di studio. Alla Tavola rotonda ha partecipato anche il direttore scolastico regionale per la Lombardia Giuseppe Colosio.

"In Lombardia - ha detto l'assessore Boscagli - nell'ultimo anno scolastico gli alunni stranieri sono stati 152.000; erano 21.700 dieci anni fa. Un flusso in costante crescita che si prevede debba aumentare quest'anno di circa 8/10.000 nuovi studenti".

Nelle scuole lombarde, dalle materne alle medie, un alunno su 8 è straniero (in media il 12-13% del totale degli alunni). La percentuale è di poco inferiore nelle scuole secondarie di secondo grado (7%).
In media costituiscono il 10% del totale degli alunni lombardi, contro una media nazionale del 6,4%".

"Di fronte a questa realtà - ha affermato l'assessore - il nostro Osservatorio ha censito oltre mille progetti di educazione interculturale realizzati nelle scuole della Lombardia; un numero superiore a quello di qualsiasi altra Regione italiana".

"Il modo migliore per favorire l'inserimento - ha concluso l'assessore - credo comunque sia quello di tener conto delle specificità, non solo dei ragazzi ma anche delle diverse realtà e situazioni. Per quanto riguarda quindi la presenza nelle classi di ragazzi che non parlano l'italiano, condivido la scelta del ministro Gelmini, di stabilire un tetto, anche se, come ha accennato anche il direttore Colosio, questa, penso, debba poi essere lasciata, in ultima istanza e con senso di realismo, alla decisione responsabile della direzione generale regionale".
(Lombardia Notizie) Ln - Milano

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Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia : lettera del Direttore Generale «disagio giovanile e scuola»

2010-02-09T12:05:00.000-08:00

«un piano di intervento articolato e sistemico, affinché tutti
siano adeguatamente informati»

IUniScuola: Ecco la lettera del Direttore Generale
Ministero dell'istruzione, dell'università e
della ricerca-Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia
Via G.Ripamonti,85 - 20141 Milano

PROT. N. MIUR AOODRLO R.U.2030 Milano, 9 febbraio 2010

-Ai Dirigenti degli Uffici Scolastici Provinciali
-Ai Dirigenti scolastici
-Alle Associazioni professionali dei Dirigenti e dei docenti
-Alle associazioni regionali dei genitori
-Al FORAG

Cari Dirigenti,Cari docenti,Cari genitori,
i tragici episodi che anche di recente sono avvenuti all’interno delle mura scolastiche richiamano il mondo della scuola nelle sue diverse articolazioni a riflettere sui problemi del disagio che coinvolge sempre più spesso i nostri ragazzi nel delicato momento dell’adolescenza, allo scopo di collegare l’analisi e la definizione più chiara del problema con la ricerca di soluzioni operative.
Rispetto a questi temi l’Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia ha avviato da tempo un percorso di confronto e di collaborazione con i diversi attori del proprio territorio con cui condividere strategie d’intervento e strumenti per supportare il lavoro quotidiano dei docenti e sostenere gli studenti che esprimono nelle diverse forme la loro situazione didifficoltà.
Voglio porre all’attenzione delle scuole non solo quanto fin qui è stato
realizzato, ma definire le linee di sviluppo di un piano di intervento articolato e sistemico, affinché tutti siano adeguatamente informati e trovino strumenti per affrontare con il senso di responsabilità necessario anche le situazioni più problematiche.
Nel 2005 è stato sottoscritto un protocollo di intesa tra l’USR e l’Associazione L’AmicoCharly, una ONLUS con riconoscimento giuridico della Regione Lombardia, che si occupa del disagio giovanile con intenti di prevenzione primaria, secondaria e terziaria,riconoscendo tale Associazione quale interlocutore privilegiato in materia di disagio giovanile nell’ambito scolastico.
Nel corso di questi anni L’amico Charly ha promosso iniziative e organizzato servizi mirati per le scuole attraverso l’apertura di uno spazio di ascolto e dialogo con i ragazzi indifficoltà, il supporto per la gestione di situazioni di crisi, la realizzazione di moduli formativi per docenti, la produzione di materiali di approfondimento.
Ho incontrato in questi giorni il Comitato scientifico dell’Associazione
L’Amico Charly insieme ai Dirigenti scolastici dei Licei milanesi in cui
si sono verificati gli ultimi due tragici episodi di suicidio e tentato suicidio per interrogarci sulle possibili strategie da condividerecon voi tutti allo scopo di dotarci di qualche ulteriore strumento per leggere i segnali di un disagio che appare oggi sempre più diffuso e imparare a individuare il possibile rischio.
Anche nelle circostanze di questi giorni è apparso indispensabile che all’interno di ogni scuola si avvii un percorso consapevole di riflessione sulle possibilità di esser colpiti daeventi critici; la letteratura scientifica, l’esperienza degli operatori più qualificati ci dicono, infatti, che è impossibile trovare nessi causali certi di origine sociale, economica o ambientale in quanto tali fenomeni sono diffusi ampiamente e presentano una genesi multifattoriale di difficile previsione.
Rispetto a ciò è apparsa utile l’esperienza, realizzata in alcuni istituti lombardi, della costituzione di un comitato di crisi, uno strumento culturale e preventivo e al tempo stesso operativo che individui una strategia d’azione per la prevenzione e metta a punto un protocollo di intervento per la gestione di eventi traumatici, al fine di evitare errori di comportamento che possano ripercuotersi sui singoli e sulla collettività.
E’ di tutta evidenza quanto sia indispensabile il coinvolgimento e la consapevolezza di tuttigli adulti che costituiscono la comunità scolastica: docenti, personale ATA e genitori. Sarà fondamentale prevedere momenti di riflessione, di confronto e di formazione ad hoc perciascuna di queste componenti, anche attraverso specifici focus group che potranno valersi della presenza di esperti.
Uno degli elementi fondamentali per incidere sulla prevenzione è,infatti, il rafforzamento del rapporto educativo e della gestione del proprio ruolo da parte diciascuno e di tutti.
È emersa più volte, a tale proposito, la necessità di rilanciare alla riflessione di tutti alcuni temi quali la valutazione, il rispetto delle regole
della comunità, la corresponsabilità educativa.
Avvalendoci della consulenza scientifica dell’Associazione L’Amico Charly stiamo avviandola costituzione, a livello provinciale, di Gruppi di intervento che troveranno la loro collocazione in alcune scuole della nostra regione.
Tali “antenne” costituiranno non solo dei punti di monitoraggio dei fenomeni a livello territoriale, ma definiranno anche un modellodi intervento per poter agire tempestivamente nelle situazioni emergenziali. Si prevede che al loro interno possano agire esperti che provengano dal mondo della sanità, della scuola,del mondo accademico e scientifico per poter tenere sotto controllo allo stesso tempo i diversi aspetti-clinici, educativi e culturali- di cui è necessario tener conto in tali situazioni.
Sarà compito anche di tali strutture dare suggerimenti e indicazioni circa percorsi formativi, anche a distanza, per le diverse componenti della comunità scolastica.
Voglio in ogni caso ribadire che la consapevolezza maturata in questi anni nella gestione di situazioni purtroppo anche tragiche mi spinge a ritenere che il percorso intrapreso, anche se indubbiamente ha portato risultati concreti, non possa ritenersi concluso.
Ed in questo senso penso di poter assicurare che la Direzione supporterà tutte le scuole che vorrannocogliere l’opportunità di avviare percorsi formativi, di interscambio, di riflessione sui temi inquestione.
Certo della vostra collaborazione e confidando nel senso di responsabilità con cui sapreteagire per condividere nelle vostre comunità scolastiche il senso di questa mia lettera, colgol’occasione per inviarvi i miei migliori saluti.
Il Direttore Generale Giuseppe Colosio
RIFERIMENTI:Prof.ssa Bruna Baggio
USR per la Lombardia Tel 02 574627208 Mail bruna.baggio@istruzione.it

Regione Lombardia: protocollo d'Intesa, lezioni di protezione civile in classe

2010-02-04T13:03:00.000-08:00

«Formare gli insegnanti ed educare i ragazzi lombardi in tema di protezione civile è lo scopo del Protocollo d'Intesa che gli assessori regionali Gianni Rossoni (Istruzione, Formazione e Lavoro) e Stefano Maullu (Protezione civile, Prevenzione e Polizia locale) hanno sottoscritto questa mattina con il provveditore di Milano Stefania Pupazzoni, in rappresentanza del Direttore dell'Ufficio scolastico regionale,Giuseppe Colosio»
«Il Protocollo prevede che gli insegnati e gli studenti delle scuole lombarde vengano coinvolti in attività di formazione e informazione in materia di protezione civile con l'obiettivo di promuovere comportamenti civilmente e socialmente responsabili tra le nuove generazioni»
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U.S.R. per la Lombardia: IUniScuola, erogazione servizio di sorveglianza sanitaria

2010-01-28T22:31:00.000-08:00

«CONTRATTO BIENNALE PER L’EROGAZIONE DEL SERVIZIO DI SORVEGLIANZA SANITARIA AI LAVORATORI DELL’UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER LALOMBARDIA AI SENSI DEL DECRETO LEGISLATIVO 9 APRILE 2008, N. 81TRA 1)»

L’Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia (d’ora in poi USRL), con sedelegale in Milano, Via Ripamonti, 85, 20141 Milano, in persona del Direttore Generalepro tempore, Dott. Giuseppe Colosio, giusta poteri allo stesso conferiti, con DPCM del24 Giugno 2009, registrato alla Corte dei Conti il 19 Agosto 2009, reg. 5, foglio 310,domiciliato per la carica presso la predetta sede legale;
E
2) Global Medical Service S.r.l. (d’ora in poi GMS S.r.l.), sede legale in Milano, Piazza S. Giovanni Battista alla Creta, 1, iscritta al Registro delle Imprese presso il Tribunale di Milano al n. 100407, P. IVA e C.F. 12708150151, domiciliata ai fini delpresente atto in Milano, Piazza S. Giovanni Battista alla Creta, 1, in persona delLegale Rappresentante Russo Rosanna, nata a Nocera Inferiore (SA) il 20/8/1966 eresidente in Vigevano, Corso Genova, 103
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Regione Lombardia: IUniScuola, contributi per l’ammodernamento delle dotazioni laboratoriali delle istituzioni

2010-01-21T04:11:00.000-08:00

Ecco la Comunicazione della Direzione Generale
«Ufficio IV - Politiche formative e rapporti con la Regione, gli enti locali e il mondo del lavoro- Via Ripamonti, 85 – 20141 Milano - Tel. 02 574 627 253 – Fax 02 574 627 248
E-mail: formazioneintegrata.lombardia@istruzione.it
Posta Elettronica Certificata: drlo@postacert.istruzione.it»

Prot. n. MIUR AOODRLO R.U. 818 Milano, 20 gennaio 2010

Ai dirigenti scolastici
degli istituti professionali e tecnici statali della Lombardia
con percorsi di istruzione e formazione

Oggetto:“Avviso per la presentazione di domande di accesso a contributi per l’ammordernamento delle dotazioni laboratoriali delle istituzioni formative accreditate e iscritte alla sezione A dell'«Albo regionale degli operatori accreditati per i servizi di istruzione e formazione professionale» e degli istituti tecnici e professionali statali che erogano percorsi di istruzione e formazione professionale di secondo ciclo, in attuazione della dgr del 23 dicembre 2009, n. 10881”

Con Decreto N. 213 del 18 gennaio 2010 Regione Lombardia ha emanato l’avviso cui all’oggetto indirizzato alle istituzioni formative accreditate e agli istituti Tecnici eProfessionali statali che abbiano attivato nell’anno formativo 2009/2010 percorsi di istruzione e formazione professionale di secondo ciclo, ai sensi dell’art. 3 dell'Intesa siglata tra Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca e Regione Lombardia il 16 marzo 2009 e si avvalgano, per l’erogazione degli stessi, dell’utilizzo di laboratori siti nel territorio della regione.

Per l’ammodernamento dei laboratori vengono concessi contributi fino ad un massimo di€ 150.000, secondo le modalità descritte nell’allegata comunicazione di Regione Lombardia e nei relativi allegati.

Le domande possono essere presentate a partire dal giorno successivo alla pubblicazione del provvedimento sul Burl ( previsto per il 25 e fino alle h. 12 del 26 febbraio 2010. Le domande devono essere inviate alla casella di posta elettronica certificata (PEC) formazione@pec.regione.lombardia.it, inserendo in oggetto la dicitura “Avviso Dotazioni Laboratoriali”.

La Direzione Generale Istruzione Formazione e Lavoro di Regione Lombardia invita i Dirigenti Scolastici o un loro rappresentante ad un momento di condivisione dell’avviso presso l’auditorium

«Sala Bianca, in Via Cardano, 10 a Milano,
il giorno 4febbraio 2010 alle ore 10.30»

Vista l’importanza dell’occasione e dell’opportunità costituita da tale finanziamento, si invitano tutti gli istituti interessati a partecipare.
Si coglie l’occasione per porgere i migliori saluti
Il dirigente Giuliana Pupazzzoni
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U.S.R.per la Lombardia: IUniSCUOLA,riconoscimento del punteggio per il servizio su progetti

2010-01-18T12:24:00.000-08:00

«La presente nota sostituisce integralmente la nota
prot. 20809 del 16 novembre 2009, a seguito delle novità
introdotte dal Decreto Ministeriale del 17 dicembre 2009,n.100»
Ecco la Circolare:
«Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia
Direzione Generale- Via Ripamonti, 85 – 20141 Milano
Prot. MIURAOODRLO R.U. 623
Milano, 18 gennaio 2010
Ai Signori Dirigenti degli UU.SS.PP.della Lombardia
Ai Signori Dirigentidelle Istituzioni scolastiche della Lombardia
LORO SEDI
OGGETTO: patto territoriale tra USR, Regione Lombardia e OO.SS. – riconoscimento del punteggio.
In relazione a numerosi quesiti pervenuti, sentita la Direzione Generale per il personalescolastico, si precisa quanto segue:- a norma dell’art. 5, c. 3, del Decreto Ministeriale del 17 dicembre 2009, n. 100, ilpersonale docente inserito nelle graduatorie provinciali ad esaurimento – in possesso deirequisiti previsti dal DM 82/09 e dallo stesso DM 100/09 per l’inserimento negli elenchiprioritari per l’assegnazione delle supplenze – che svolga le attività progettuali previste dal Patto territoriale tra USR, Regione Lombardia e OO.SS. ha diritto alla valutazionedell’intero anno di servizio, a prescindere dalla durata del progetto stesso;- a norma dell’art. 5, c. 3, del Decreto Ministeriale del 17 dicembre 2009, n. 100, ilpersonale ATA inserito nelle graduatorie provinciali permanenti e nelle graduatorie/elenchi provinciali ad esaurimento – in possesso dei requisiti previsti
dal DM82/09 e dallo stesso DM 100/09 per l’inserimento negli elenchi prioritari per l’assegnazione delle supplenze – che svolga le attività progettuali previste dal Pattoterritoriale tra USR, Regione Lombardia e OO.SS. ha diritto alla valutazione delmedesimo punteggio ottenuto nel corso dell’a.s. 2008/2009, a prescindere dalla durata delprogetto stesso;- a norma dell’art. 5, c. 4, del Decreto Ministeriale del 17 dicembre
2009, n. 100, ilpersonale docente abilitato non inserito nelle graduatorie provinciali ad esaurimento e ilpersonale docente non abilitato che svolga le attività progettuali previste dal Pattoterritoriale tra USR, Regione Lombardia e OO.SS. ha diritto alla valutazione del serviziocommisurato alla durata del progetto stesso;- a norma dell’art. 5, c. 4, del Decreto Ministeriale del 17 dicembre 2009, n. 100, ilpersonale ATA inserito nelle graduatorie di istituto di terza fascia che svolga le attivitàprogettuali previste dal Patto territoriale tra USR, Regione Lombardia e OO.SS. ha dirittoalla valutazione del servizio commisurato alla durata del progetto stesso; detto servizio è utile anche ai fini della maturazione dei requisiti per l’accesso alle graduatorie provincialipermanenti di cui all’ art. 554 del Decreto legislativo 297/94.
La presente nota sostituisce integralmente la nota prot. 20809 del 16 novembre 2009, a seguito dellenovità introdotte dal Decreto Ministeriale del 17 dicembre 2009, n. 100.»
Per il Direttore Generale Giuseppe Colosio
f.to Luca Volonté

Le “ipoteche”della democrazia italiana e la rimozione storica dell’intreccio legalità/illegalità

2010-01-11T10:52:00.000-08:00

«Convegno regionale di formazione e aggiornamento rivolto agli insegnanti che si terrà a Milano il 12 e il 13 febbraio 2010 presso l’Aula Magna della Facoltà di Scienze Politiche, via Conservatorio n.7»*

Il convegno vuole affrontare il ruolo dei poteri criminali, le stragi e i terrorismi, il sistema della corruzione nella storia della società italiana, riproponendo questi temi al centro della riflessione sull’insegnamento e sulla “significatività” della conoscenza.

I valori della convivenza civile, della solidarietà, dell'onestà, della non violenza, della legalità hanno costituito per la scuola lombarda, in questi anni, punti di riferimento irrinunciabili contro l'omologazione culturale, contro il diffondersi di miti superficiali e illusorie scorciatoie di guadagno facile. È stato questo anche un modo di “resistere” al “mercato dell'apparenza” e all'influenza della televisione delle “veline”, un modo di salvaguardare la formazione dei ragazzi, prima di tutto.

Oggi questo momento specifico di riflessione sull’educazione e sul processo di insegnamento/ apprendimento nella scuola intende porre il tema della rimozione del peso che gli intrecci criminali e extraistituzionali hanno avuto nel determinare scenari e formazioni di gruppi dirigenti nel nostro paese nella cultura italiana e nella storiografia accademica e manualistica.

Una sezione del corso è volta a richiamare il ruolo della scuola nella promozione di autentiche curiosità culturali e della ricerca di un’auspicabile complicità tra sapere e vita, immaginari giovanili e aspettative degli insegnanti, per un nuovo patto tra generazioni fondato sulla responsabilità e la cittadinanza attiva.

Scuola:Permessi per il diritto allo studio anche ai precari a tempo

2010-01-07T10:16:00.000-08:00

Diritto allo studio comparto scuola - Leonardo Donofrio(foto):«Una Novità Lombarda»
«Percorsi per il diritto allo studio per il personale docente e ATA supplente temporaneo»
«Presentazione delle istanze da parte del personale con supplenza breve e saltuaria»
Come è noto, l’articolo 11, comma 4, del Contratto Integrativo Regionale relativo ai permessistraordinari per il diritto allo studio ex D.P.R. 395/88, sottoposto a revisione in data 30 ottobre 2009, prevede che il personale con contratto a tempo determinato con supplenza breve o saltuaria possa presentare domanda di fruizione dei permessi in oggetto con una tempistica differente rispetto a quella prevista per il restante personale. Pertanto, coloro che sono interessati alla fruizione di detti permessi dovranno presentare la domanda, utilizzando i modelli allegati,tra il 9 e il 20 gennaio 2010all’Ufficio Scolastico Provinciale competente per territorio,per il tramite esclusivo del Dirigente scolastico della scuola di servizio; coloro che non si trovassero in servizio all’atto della presentazione della domanda, inoltreranno l’istanza direttamente all’Ufficio territorialmente competente.
Trattandosi di una fase del tutto nuova nell’attribuzione dei permessi straordinari per il diritto allo studio, in quanto introdotta quest’anno per la prima volta, si ritiene opportuno puntualizzare[ continua ...]
Per saperne di più clicca qui
File allegati:
Modello ATA (pdf,18 kb)
Modello docenti (pdf, 18 kb)
Modello personale educativo (pdf, 18 kb)

Leonardo Donofrio:«Sollecito riliquidazione del trattamento pensionistico»

2009-12-22T21:30:00.000-08:00

«Richiesta che probabilmente si aggiungerà alle tante altre presentate e rimaste senza risposta»
«Previsto dal CCNL comparto scuola-Biennio economico 2006/2007»
[Da Gennaio 2010 un aumento ai pensionati della scuola per comprare «una brioche fresca e un bel cappuccino bollente e schiumoso con cacao» una volta al mese]

Visualizza tutti i risultati web per pensionati iuniscuola arrabbiati

Visualizza post su Blog di Dino Dono PER UN FEDERALISMO CHE UNISCE EUROPA: IUniScuola : A Milano i pensionati della scuola sono molto arrabbiati
ALL'INPDAP
Bastioni di Porta Nuova, n.19
20121 - Milano (MI).
mi1urp@inpdap.gov.it
Ufficio Scolastico Provinciale
Via Ripamonti, n.85
20141 Milano
uspmi@postacert.istruzione.it

Si sollecita i destinatari in indirizzo a disporre, nell'ambito delle rispettive competenze, la riliquidazione del trattamento pensionistico previsto dal CCNL comparto scuola -Biennio economico 2006/2007.
No comment...
Si allega:
1)Riliquidazione del trattamento pensionistico previsto dal CCNL comparto scuola -Biennio economico 2006/2007:DIFFIDA ad Adempiere con contestuale messa in mora;
2) Risposta dell'USP di Milano - Diffida ad adempiere - Riliquidazione trattamento pensionistico e di fine rapporto .
Distinti saluti Leonardo Donofrio

NOVITà salva-precari

2009-12-18T13:52:00.000-08:00

« Visualizza tutti i risultati web per salva-precari iuniscuola»

«D.M. 82 del 29/09/2009 - Priorità nell'assegnazione delle supplenze in sostituzione del personale assente: convocazione degli aspiranti docenti dagli elenchi prioritari».
Con riferimento alla nota prot. 18638 del 4 dicembre 2009, si comunica che la funzione in oggetto è attualmente disponibile alle istituzioni scolastiche.
La funzione consente, oltre all’accettazione della nomina, per la quale è previsto che la scuola comunichi il servizio tramite le apposite funzioni presenti nell’area dei contratti a tempo determinato, di comunicare le seguenti operazioni:
1.rinuncia;
2.mancata presa di servizio;
3.abbandono.
Le situazioni di cui ai punti 1, 2 e 3 producono effetti sanzionatori (impossibilità di stipulare ulteriori contratti dalla fascia prioritaria per tutte le graduatorie comprese nell’elenco prioritario), mentre sono senza effetti e quindi la sanzione non si applica, nei casi previsti dall’art. 5, commi 3 e 4 del DM 82/09, o dall’art. 8 commi 2 e 3 del Regolamento sul conferimento delle supplenze (D.M. 131/07), continua...

«D.M. n.100 del 17 dicembre 2009 - Precedenza assoluta nell’assegnazione delle supplenze per assenza temporanea del personale in servizio nelle scuole».

"Il personale docente, educativo e ATA che abbia conseguito nell’anno scolastico 2008/2009, attraverso le graduatorie di istituto, una supplenza di almeno 180 giorni, anche tramite proroghe o conferme contrattuali, in un’unica istituzione scolastica (art. 2 del D.M. in oggetto) ha titolo ad essere inserito negli elenchi “prioritari”, per il conferimento da parte dei dirigenti scolastici delle supplenze temporanee per assenze del personale in servizio nelle rispettive scuole, con precedenza assoluta rispetto a quello inserito nelle graduatorie di circolo e di istituto, per tutti gli insegnamenti o i profili professionali per i quali ha titolo in base all’inserimento nelle graduatorie ad esaurimento, per quanto riguarda i docenti ed il personale educativo, e ad esaurimento e permanenti per il personale A.T.A.
Il personale di cui sopra è graduato negli elenchi sopra citati, di cui fanno già parte i beneficiari individuati con il DM n.82 del 29 settembre 2009, in base al punteggio spettante.
Il personale docente ed educativo destinatario delle disposizioni sopra richiamate, ha diritto alla valutazione dell’intero anno di servizio ai soli fini dell’attribuzione del punteggio in sede di aggiornamento delle graduatorie ad esaurimento. Il punteggio viene attribuito per la medesima classe di concorso o posto di insegnamento per il quale l’interessato ha prestato utilmente servizio nell’a.s. 2008-2009 (art.1, comma 6, del D.M. 82/09).
Il personale A.T.A ha diritto all’attribuzione dello stesso punteggio spettante per il precedente anno scolastico da utilizzarsi in occasione dell’aggiornamento delle graduatorie permanenti o per l’inserimento in esse".continua...
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ISTRUZIONE - Trasporto scolastico degli alunni con disabilità

2009-12-14T14:24:00.000-08:00

«Erogato dalla Regione un contributo di 5 milioni di euro alle Province per lo svolgimento del servizio»:

[BERGAMO €536.800,26;BRESCIA €608.192,51;
COMO €310.093,04;CREMONA €198.381,75;
LECCO €194.925,61;LODI €135.291,44;
MANTOVA €221.269,10;MILANO €1.462.457,76;
PAVIA €289.066,17; SONDRIO €184.101,94;
VARESE € 442.509].

La Regione Lombardia ha infatti deliberato l'impegno e la liquidazione della somma complessiva di Euro 5.000.000,00 per l'anno 2010, delle risorse finanziarie di cui alla D.G.R. 10603/2009 per il trasporto degli allievi disabili.
Allegati:
Decreto n.13512 del 9-12-2009
Prospetto allegato al decreto

Maggiore qualità nell’inclusione scolastica degli alunni con disabilità

2009-11-29T21:11:00.000-08:00

Visualizza >>>RIFORMA DELLA SECONDARIA: « NUOVI LICEI »-« NUOVI TECNICI» « NUOVI PROFESSIONALI»
Staff IUniScuola
On. Ministro dell’istruzione Mariastella Gelmini

Il Fish e Fand fanno richiesta di urgenti e inderogabili interventi a favore della qualità dell’inclusione scolastica degli alunni con disabilità

La Riforma scolastica ha prodotto condizioni tali da ostacolare il processo di inclusione scolastica degli alunni con disabilità, in contrasto sia con la Costituzione che prevede la “rimozione degli ostacoli”, sia con quanto affermato dalle Linee Guida del MIUR. L’intero sistema scolastico appare così gravemente compromesso da scelte pedagogicamente miopi.
Per questo, le associazioni aderenti alla Fand e alla Fish, seriamente preoccupate e indignate per la precaria situazione determinatasi all’avvio dell’anno scolastico in corso, sono a rinnovarle richiesta d’incontro in quanto evidenziano e denunciano:
- classi sovraffollate in cui è iscritto un incredibile numero di alunni con disabilità, nonché eccessivi tagli alle ore di sostegno didattico, anche in Regioni come il Lazio e la Lombardia nelle quali il rapporto tra insegnati di sostegno e alunni con disabilità è inferiore a quello legale medio nazionale di 1 a 2 (l’attribuzione è stata determinata solo da logiche ragionieristiche in contrasto con il diritto individuale basato sulle effettive esigenze del singolo alunno con disabilità);
- necessità delle famiglie di ricorrere al Tribunale per difendere il diritto allo studio dei propri figli (sta crescendo il numero di decisioni giudiziarie circa l’aumento delle ore di sostegno);
- mancata formazione sia dei docenti curricolari in servizio sia dei dirigenti scolastici, nonché dei numerosi docenti operanti su posto di sostegno privi di titolo;
- ritorno a prassi illegali con la ricostituzione di classi differenziali di fatto, per sopperire a carenze economiche o di personale docente;
- eccessivo utilizzo di attività laboratoriali, divenute, di fatto, un pretesto per escludere ed emarginare l’alunno disabile dal contesto classe;
- elevato tourn-over che contrasta la continuità educativo-didattica e superficialità con cui vengono introdotte “norme” che interferiscono in ambito pedagogico-didattico (per es. nella scuola primaria la valutazione numerica impedisce di riconoscere le diversità dei singoli alunni);
- assenza di logica nell’assegnazione dell’insegnante di sostegno, con riferimento alle specificità dell’alunno disabile;
- mancanza di omogeneità e di linee guida per uniformare i servizi di assistenza (di base, specialistica e di comunicazione per i sensoriali) sull’intero territorio nazionale;
- inazione del Ministero dell’Istruzione sull’applicazione dell’art. 24 della Convenzione sui diritti delle persone con disabilità delle Nazioni Unite.
Da rilevare inoltre che laddove si è proceduto ad una sistematica raccolta dei dati, si è potuta appurare l’effettiva e diffusa consistenza di centinaia di casi riguardanti classi numerose in cui sono stati inseriti più alunni con disabilità (vedi il rilevamento effettuato dall’Assessorato Regionale all’Istruzione della Campania).
Nel evidenziare che, nel corso della Conferenza governativa sulla disabilità svoltasi a Torino nei giorni 2 e 3 ottobre scorsi, vi è stata la totale assenza sia dei temi dell’integrazione scolastica degli alunni con disabilità sia della partecipazione del livello politico e dirigenziale del Ministero dell’Istruzione, alla luce di quanto denunciato Fand e Fish
CHIEDONO
che l’On. Ministro voglia dare concrete risposte operative alle seguenti richieste, formulate più volte e rimaste sino ad oggi inevase:
1. rispetto del D.P.R. n. 81/09 circa il numero massimo di alunni nelle classi frequentate da alunni con disabilità e previsione di autorizzazioni di deroghe per l’art. 2 comma 6 dello stesso decreto;
2. ripristino del D.M. n. 141/99 circa il tetto massimo di alunni con disabilità che possono essere presenti in ogni classe;
3. inserimento nell’emanando D.P.R. sulla formazione iniziale dei docenti di scuola secondaria di I e II grado di n. 32 CFU concernenti l’integrazione scolastica degli alunni con disabilità, dal momento che è irrinunciabile una adeguata formazione iniziale sulle tematiche dell’inclusione per coloro che debbono affrontare classi caratterizzate da complessità e eterogeneità;
4. conclusione di accordi sindacali con il Miur che introducano l’obbligatorietà sulla formazione e sull’aggiornamento in servizio per tutti i docenti e i dirigenti scolatici in FISH relazione agli aspetti socio-psico-pedagogici e didattici dell’integrazione scolastica, nonché l’obbligatorietà della formazione in servizio per le collaboratrici e per i collaboratori scolastici per l’assistenza igienica agli alunni con disabilità;
5. innovazione e modifica dei programmi formativi degli insegnanti di sostegno;
6. introduzione di un criterio volto a riconoscere e sostenere le buone prassi ed i progetti innovativi realizzati dalle scuole nell’ambito dell’integrazione scolastica degli alunni disabili;
7. intervento immediato finalizzato al blocco di tutte le pratiche che attuano classi differenziali di fatto o gruppi laboratoriali riservati o ai soli alunni con disabilità o a questi unitamente agli alunni più fragili. Ciò in attuazione delle Linee Guida Ministeriali del 4 agosto 2009;
8. adozione di normativa che garantisca il rispetto della continuità educativo-didattica per il periodo corrispondente all’ordine di scuola frequentato almeno dei docenti per il sostegno didattico siano essi a tempo indeterminato che determinato;
9. sostegno e maggiori esplicazioni rispetto alle Raccomandazioni Ministeriali contenute nelle linee guida del 2005 sulla definizione degli interventi finalizzati all’assistenza di studenti che necessitano di somministrazione di farmaci in orario scolastico.
La Fish inoltre chiede di ottenere risposte sulle richieste e sulle proposte formulate nel documento presentato e inviato ufficialmente dalla stessa al MIUR in data 16 giugno 2009, cui si rimanda. A tal fine qualora sui punti ivi indicati non possano essere fornite risposte il 4 novembre p.v., si chiede che vengano costituiti dei gruppi di lavoro composti da funzionari ministeriali ed esperti delle associazioni, al fine di trovare in brevissimo tempo proposte operative da sottoporre all’On. Ministro.
Le Associazioni aderenti alla Fand e alla FISH attendono risposte chiare e inderogabili rispetto ai punti elencati. Fanno presente che non è da considerarsi remota l’ipotesi di più azioni giudiziarie da parte delle famiglie mediante:
a) denuncia ai Vigili del Fuoco circa la disapplicazione delle norme di sicurezza relativa alle aule sovraffollate;
b) denuncia ai sensi della L. n 67/06 sulla discriminazione derivante dall’eccessivo numero di alunni con disabilità inseriti nella stessa classe;
c) denuncia al costituendo Comitato di Monitoraggio, istituito presso il Ministero della Salute, del Lavoro e delle Politiche Sociali, di inadempienze relative all’art. 24 della Convenzione Onu sui diritti delle Persone con Disabilità (ratificata e resa esecutiva con la L. 3 marzo 2009, n. 18).

Dr. Giovanni Pagano, Presidente FAND
Dr. Pietro Vittorio Barbieri, Presidente FISH
Info:
FISH - Roma
Tel. 06.78851262 - Fax 06.78140308
E-mail: presidenza@fishonlus.it
Sito web: www.superando.it
FAND - Roma
Tel e Fax 06.763035
E-Mail: fandpresidenzanaz@tiscali.it
Visualizza:
http://sistemacounseling.blogspot.com/
http://18marzo2009.blogspot.com/

Giovanni Pagano: PRESENTA LE ATTIVITA' DELL'ANMIC

2009-11-22T05:00:00.000-08:00

Agli oltre 200 delegati presenti al Convegno subito dal Presidente Anmic (Associazione Nazionale Mutilati e Invalidi Civili) Giovanni Pagani un appello:«Vi invito a partecipare più attivamente alla vita associativa,fornendo consigli, suggerendo iniziative»

Si è tenuto a Milano nella mattinata del 21 Novembre 2009 presso la «Sala Nuovo Spazio Guicciardini» un Convegno di Informazione sulle attività dell'ANMIC a favore dei cittadini disabili e delle famiglie,organizzato dalla sede provinciale dell'AMNIC -Via Dogana, 2 Tel. 02-865598 - 865883 -FAX 89011045 e «con il patrocinio della Provincia di Milano»

Giovanni Pagani(foto), Presidente nazionale ANMIC, nel suo intervento in merito ai problemi dei disabili nelle scuole ha sottolineato :
"L' incontro con il Ministro «non è da considerare negativo»: in particolare la disponibilità ad affrontare il problema del sovraffollamento delle classi con alunni disabili e a creare singole sottocommissioni, all’interno della Consulta ministeriale dell’osservatorio sull’integrazione scolastica, per affrontare i problemi specifici dell’inclusione scolastica e intervenire dunque «sulla situazione delle singole classi», portando a compimento il lavoro di individuazione dei casi critici ".
Per altro ancora clicca qui
Nel suo intervento ha anche ricordato "Abbiamo saputo che la proposta di legge che, come Anmic, abbiamo presentato nel luglio 2008 sulle pensioni d'invalidità, è stata calendarizzata. Prima o poi quindi il Parlamento dovrà affrontare la questione".

Leonardo Donofrio (foto) Presidente dello IUniScuola, con il suo intervento esprime vivo apprezzamento per le relazioni svolte e gli interventi al convegno e si dichiara disponibile ad una collaborazione sinergica per ridare centralità alla tutela dei disabili

Decreto Fasce di complessità istituzioni scolastiche anno scolastico 2009/2010 — Milano

2009-11-18T08:24:00.000-08:00

MINISTERO DELL’ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITA’ E DELLA RICERCA
Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia Direzione Generale UFFICIO VI
Via Ripamonti, 85 – 20141 Milano
Tel. 02 574627296.8.9Fax 02 574627246 mail:dirigenti.scolastici@istruzione.lombardia.it

IUniScuola: ECCO il Decreto n° 1080 del 12.11.2009
IL DIRETTORE GENERALE
VISTI il vigente CCNL dell’Area V^della Dirigenza Scolastica, sottoscritto in data 11.04.2009, il CIN siglato il 22.02.07, il CIR Lombardia, sempre relativo al personale dell’area V^ della dirigenza sottoscritto il 04.12.02 nonchè il CIR Lombardia sottoscritto il 25.05.07;
VISTI altresì l’art. 19, c. 1 del D.Lgs 165/2001 ed il DM 41
del 14.05.2007;
RICHIAMATO il disposto dell’art. 2 del sopra citato CIR del 25.05.07, il quale esplicita i punteggi da attribuire agli indicatori per l’articolazione delle
Istituzioni scolastiche della Lombardia in quattro fasce di complessità, in base a parametri concernenti la dimensione, la complessità, il contesto territoriale ed il correlato grado di responsabilità gravante sul Dirigente Scolastico, come previsto dall’art. 5 c. 2 del già citato CIR del 04.12.2002, ed individua altresì le modalità di rilevazione dei dati per la determinazione di tali punteggi,
CONSIDERATO che tutti tali criteri devono intendersi confermati anche per il corrente scolastico, e ciò in accordo con le OO.SS. regionali dicategoria;
RICHIAMATO il DDG 12 del 16.01.2009, che modifica l’assetto istituzionale in ambito regionale in forza delle operazioni di dimensionamento conseguenti la delibera n° 8798 del 30.12.2008 della Giunta della Regione Lombardia, che a sua volta modifica la DGR 48116 del 14.02.2000 avente per oggetto “Dimensionamento ottimale delle istituzioni scolastiche”;continua...
[Leggi tutto il Decreto]
Visualizza prospetto istituzioni scolastiche provincia di Milano

CONTRO LA PRIVATIZZAZIONE DELL’ACQUA,BENE COMUNE E DIRITTO INALIENABILE

2009-11-12T10:34:00.000-08:00

Mozione contro la privatizzazione dell'acqua assunta dall'affollata assemblea "PER UN NUOVO INIZIO.
Costruiamo insieme a Milano la Federazione della Sinistra" del 10 novembre 2009, alla Camera del Lavoro.

Il 4 Novembre, il Senato ha approvato l’Art.15 del DL 135/09 che sottrae ai cittadini l’acqua potabile di rubinetto, il bene più prezioso, per consegnarlo, a partire dal 2011, agli interessi delle grandi multinazionali e farne un nuovo business per i privati e per le Banche. Il decreto 135/09 approderà alla Camera dei Deputati a partire da martedì 10 Novembre (in Commissione Affari Costituzionali) e verrà discusso dall’aula lunedì 16 Novembre.

La Federazione della Sinistra di Alternativa considera una priorità la battaglia contro la privatizzazione dell’acqua e la mercificazione di un bene comune e di un diritto umano inalienabile. L’aumento delle tariffe e la diminuzione delle manutenzioni, degli investimenti e dell’occupazione, sono le prime conseguenze di una logica mercantile.

Come Federazione della Sinistra di Alternativa intendiamo aderire a tutte quelle iniziative istituzionali e di movimento che hanno come finalità la difesa dell’acqua come bene comune.

A tale scopo riteniamo di grande urgenza la costituzione di un’unica società totalmente pubblica del sistema idrico integrato dell’intera Provincia di Milano, in grado di tagliare sprechi e doppioni e di assicurare e sviluppare il servizio pubblico e universale per eccellenza.
Milano, 10 novembre 2009

Per pubblicizzare l'evento è possibile scaricare e stampare la locandina dell'iniziativa promossa dall'Associazione Progetto Civile ”L'ACQUA NON É SCONTATA”clicca qui...
13 novembre 2009 ore 18.00 – 20.30
Via Guglielmo Pepe 14 ang. Via Carmagnola – Milano
presso l’Associazione Culturale Punto Rosso
(MM2 Verde – Passante Ferr. Garibaldi – uscita Via Pepe)

Patto territoriale sui precari della scuola: «un NO anche dalla conferenza Stato-Regione»

2009-11-07T07:39:00.000-08:00

RETE RSAIUNISCUOLA: Tutti in piazza per il posto fisso day

Leonardo Donofrio del sindacato IUniScuola:

« i dati sulle richieste di adesione al “contratto di disponibilità” della Lombardia dimostrano la scarsa utilità del provvedimento»

«I cinquemila Docenti e Ata utilimente nelle graduatorie dei concorsi per la Lombardia chiedono l'annullamento dei tagli e l'assunzione al lavoro di competenza »

Ecco il patto: "Il giorno 13 ottobre 2009 è stato sottoscritto il patto territoriale tra l’Ufficio scolastico regionale per la Lombardia, la Regione Lombardia e le OO.SS. in attuazione dell’accordo tra il MIUR e la Regione Lombardia del 7 settembre 2009 per i precari della scuola.
Destinatari
L’accordo è rivolto al personale docente e ATA che nell’anno scolastico 2008/09 ha avuto incarico annuale o fino al termine delle lezioni, non rinnovato nell’anno scolastico (Decreto legge n. 134 del 25/9/2009)
"Ai sensi dell’Accordo tali soggetti possono svolgere diverse attività di potenziamento dell’offerta formativa per istituzioni scolastiche e formative, fra cui:
-orientamento scolastico e professionale
-accompagnamento, recupero e reinserimento studenti a rischio dispersione scolastica
-sviluppo competenze di cittadinanza per l’adempimento dell’obbligo di istruzione
-inserimento e accompagnamento studenti con disabilità
-inserimento e integrazione studenti stranieri
-diffusione forme di alternanza scuola-lavoro e integrazione sistemi istruzione formazione-lavoro
-favorire l’innovazione didattica e migliorare il livello qualitativo dell’offerta scolastica attraverso al formazione del personale
Istanze di disponibilità presentate entro il termine perentorio del 26 ottobre 2009 alla sede provinciale dell’Ufficio scolastico regionale di riferimento per la graduatoria provinciale di appartenenza, per il tramite dell’Istituzione scolastica dove si è prestato servizio nell’anno scolastico 2008/2009".(Scarica l'allegato originale )
Dalla Conferenza Stato-Regioni del 5 novembre a maggioranza : «un parere negativo sul decreto emanato dal governo sui precari della scuola » - «una denuncia di mancato coinvolgimento preliminare delle Regioni su un decreto che scarica sostanzialmente su queste ultime i costi sociali dei tagli operati sulla scuola»; lo stesso testo in conclusione «prevede un meccanismo di intervento che ridurrebbe le Regioni a un mero ruolo di sostegno finanziario di decisioni prese a livello di singole scuole».
Elenco offerte formative aggiornato al 5 novembre 2009: circa 350 richieste

A Milano e in Lombardia c'è la possibilità di assumere in ruolo centinaia di docenti

2009-11-03T10:28:00.000-08:00

«Attuazione Patto territoriale sui precari della scuola»

da IL GIORNO Milano 3 Novembre 2009
SCUOLA DIFFICILE
I DATI SUL DECRETO SALVA PRECARI
Supplenti, pochi restano a spasso
C'è spazio per assumere in ruolo

Il piano statale ha raccolto meno di 800 domande e 500 l'intervento regionale

Meno di 800, in Lombardia,meno di 400 a Milano. Sono i dati ministeriali sull'adesione alle proposte del decreto salva precari da parte dei supplenti rimasti senza incarico.
Sicuramente pochi rispetto alle decisioni di migliaia di aspiranti docenti presenti nelle graduatorie milanesi, ma pochi anche rispetto alle adesioni raccolte in altre regioni. Basta pensare alle quasi 2.900 domande accolte in Campania,
alle 3.200 richieste presentate dai docenti siciliani o alle quasi 1.800 accolte in Puglia.
Poche domande, che diventano ancora meno se ai dati ministeriali si affiancano quelli regionali, relativi alle offerte contenute nell'accordo Formigoni - Gelmini per la sistemazione su progetti regionali dei precari rimasti senza lavoro per effetto dei tagli.
In questo caso le domande scendono a 500 per gli insegnanti e a un centinaio per il personale non docente.
«Dati - commenta Leonardo Donofrio del sindacato IUniScuola - che dimostrano la scarsa utilità del provvedimento, almeno a Milano e in Lombardia, dove le graduatorie erano esaurite e i precari sono comunque riusciti a trovare una collocazione».
« Oltre a tutto-aggiunge - risulta che molti dei 398 insegnanti la cui domanda è stata accolta abbiano poi trovato sistemazione nella scuola attraverso le supplenze assegnate dai capi di istituto».
«La verità - conclude - è che la soluzione a questo problema poteva essere trovata prima, come avevamo chiesto già un anno fa, attraverso l'adozione di contratti triennali che avrebbero garantito ai docenti una sistemazione stabile ed evitato alle scuole evitato alle scuole continui cambiamenti».
« Il numero ridotto di adesioni alle proposte contenute nel decreto salva-precari e nell'accordo regionale - sostiene il segretario regionale della Cisl, Silvio Colombini - non deve stupire. E tanto meno deve stupire il raffronto con la realtà di altre regioni ».
«Si tratta-spiega-soltanto della conferma di una situazione che ben conosciamo.A Milano e in Lombardia,tagli e non tagli, i posti liberi ci sono perchè la struttura scolastica deve comunque funzionare e i numeri sono quelli che sono ».
«In altre regioni - aggiunge - la situazione è diversa : lì i posti disponibili sono stati tutti coperti e ci sono addirittura docenti di ruolo in sovrannumero, per cui i precari rimasti senza una sistemazione sono molti di più».
«Il che significa - conclude - che a Milano e in Lombardia c'è la possibilità di assumere in ruolo centinaia di docenti per coprire posti che, nonostante i tagli, sono liberi e restano vacanti sino al termine dell'anno scolastico».
di Giorgio Guaiti

Lombardia/CIR:permessi per il diritto allo studio comparto scuola

2009-10-30T09:12:00.000-07:00

Possono presentare domanda entro il 15 novembre 2009 le seguenti categorie di personale:
-personale con incarico a tempo indeterminato;
-personale con contratto a tempo determinato fino al termine dell’anno scolastico;
-personale con contratto a tempo determinato fino al termine dell’attività didattica;
-personale con contratto a tempo determinato con supplenze brevi e saltuarie
Tempi e modalità di presentazione delle domande
La domanda per la fruizione dei permessi da parte del personale con contratto a tempo indeterminato e con contratto a tempo determinato annuale o fino al termine delle attività didattiche deve essere presentata, esclusivamente per il tramite del Dirigente Scolastico, agli Uffici dell’USR territorialmente competenti entro il 15 novembre dell'anno precedente a quello cui si riferiscono i permessi.
Il personale eventualmente assunto con contratto a annuale o fino al termine delle attività didattiche dopo il 15 novembre dovrà produrre domanda, di norma entro il quinto giorno dalla nomina e comunque entro il 10 dicembre.
Nella domanda, redatta in carta semplice, unitamente alla esplicita richiesta di concessione dei permessi straordinari retribuiti di cui all'art. 3 D.P.R. 395/88, gli interessati devono dichiarare sotto la propria responsabilità i seguenti dati:
1)nome e cognome, luogo e data di nascita;
2)tipologia del corso di studio a cui sono iscritti;
3) grado di scuola e sede di servizio per il personale docente; sede di servizio per il personale educativo; profilo professionale e sede di servizio per il personale ATA;
4)l’anzianità di servizio di ruolo e di preruolo per il personale con incarico a tempo indeterminato; per il personale con incarico a tempo determinato, indicazione del numero di anni scolastici valutabili ai fini del riconoscimento dei servizi preruolo, conformemente a quanto previsto dal CCNI sulla mobilità del personale docente, educativo ed ATA;
5)l’eventuale costituzione del rapporto di lavoro con orario inferiore a quello contrattualmente previsto come obbligatorio;
6)l’indicazione del ricorrere delle condizioni di cui all’articolo 7, commi 2, 3 e 5.
File allegati

Lettera USR
Modello docenti
Modello ATA
Modello educatori
Testo accordo

IUniScuola. Riforma dell’Università:Le linee ispiratrici

2009-10-29T02:18:00.000-07:00

«Mandato di 8 anni ai rettori, commissa-riamento degli atenei in dissesto e premi ai profes-sori»
«Possibilità per chi lavora in università di prendere 5 anni di aspettativa per andare nel privato senza perdere il posto».

•E’ il primo provvedimento organico che riforma l’intero sistema universitario.
•Il ddl afferma il principio che l’autonomia delle università deve essere coniugata con una forte responsabilità: finanziaria, scientifica, didattica. Le università sono autonome ma risponderanno delle loro azioni. Se saranno gestite male riceveranno meno finanziamenti. Soldi solo in base alla qualità.Fine dei finanziamenti a pioggia.
•Si riforma il reclutamento del personale e si riforma la governance delle università secondo criteri meritocratici e di trasparenza.
[Entro sei mesi dall’approvazione della legge le università dovranno approvare statuti con queste caratteristiche]
[Adozione di un codice etico
Come è: non ci sono regole per garantire trasparenza nelle assunzioni e nell’amministrazione;
Come sarà: ci sarà un codice etico per evitare incompatibilità, conflitti di interessi legati a parentele. Alle università che assumeranno o gestiranno le risorse in maniera non trasparente saranno ridotti i finanziamenti del ministero.•--> Limite massimo complessivo di 8 anni al mandato dei rettori, inclusi quelli già trascorsi prima della riforma.]
[Come è: ogni università decide il numero dei mandati;
Come sarà: un rettore non potrà rimanere in carica per più di 8 anni, con valenza retroattiva.•Distinzione netta di funzioni tra Senato e Consiglio d’Amministrazione: il primo organo accademico, il secondo di alta amministrazione e programmazione.]
[Come è: attualmente vi è una confusione e ambiguità di competenze tra i due organi che non aiuta l’assunzione di responsabilità nelle scelte;
Come sarà: il Senato avanzerà proposte di carattere scientifico, ma sarà il CdA ad avere la responsabilità chiara delle spese, delle assunzioni e delle spese di gestione anche delle sedi distaccate.]
[continua...leggi tutto]

“Statuto delle studentesse e degli studenti della scuola secondaria”

2009-10-23T11:36:00.000-07:00

IUniScuola: RICEVIAMO E VOLENTIERI SEGNALIAMO

Elezioni degli organi collegiali a livello di istituzione scolastica - Anno scolastico 2009/2010

[Alcuni Dirigenti Scolastici e Docenti ignorano il DECRETO DEL PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA 21Novembre 2007, n. 235]

[Il temporaneo allontanamento dello studente dalla comunità scolastica può essere disposto solo in caso di gravi o reiterate infrazioni disciplinari, per periodi non superiori ai quindici giorni.]>

[Lo studente ha diritto di essere informato sulle decisioni e sulle norme che regolano la vita della scuola]

[Lo studente ha inoltre diritto a una valutazione trasparente e
tempestiva, volta ad attivare un processo di autovalutazione
che lo conduca a individuare i propri punti di forza e di
debolezza e a migliorare il proprio rendimento].

[Contro le sanzioni disciplinari è ammesso ricorso, da parte di chiunque vi abbia interesse,continua...]
Ecco lo“Statuto delle studentesse e degli studenti della scuola secondaria”
Art. 1 (Vita della comunità scolastica)
1. La scuola è luogo di formazione e di educazione mediante lo studio, l’acquisizione delle conoscenze e lo sviluppo della coscienza critica.
2. La scuola è una comunità di dialogo, di ricerca, di esperienza sociale, informata ai valori democratici e volta alla crescita della persona in tutte le sue dimensioni. In essa ognuno, con pari dignità e nella diversità dei ruoli, opera per garantire la formazione alla cittadinanza, la realizzazione del diritto allo studio, lo sviluppo delle potenzialità di ciascuno e il recupero delle situazioni di svantaggio, in armonia con i principi sanciti dalla Costituzione e dalla Convenzione internazionale sui diritti dell’infanzia fatta a New York il 20 novembre 1989 e con i principi generali dell’ordinamento italiano.
3. La comunità scolastica, interagendo con la più ampia comunità civile e sociale di cui è parte, fonda il suo progetto e la sua azione educativa sulla qualità delle relazioni insegnante-studente, contribuisce allo sviluppo della personalità dei giovani, anche attraverso l’educazione alla consapevolezza e alla valorizzazione dell’identità di genere, del loro senso di responsabilità e della loro autonomia individuale e persegue il raggiungimento di obiettivi culturali e professionali adeguati all’evoluzione delle conoscenze e all’inserimento nella vita attiva.
4. La vita della comunità scolastica si basa sulla libertà di espressione, di pensiero, di coscienza e di religione, sul rispetto reciproco di tutte le persone che la compongono, quale che sia la loro età e condizione, nel ripudio di ogni barriera ideologica, sociale e culturale.
Art. 2 (Diritti)
1. Lo studente ha diritto ad una formazione culturale e professionale qualificata che rispetti e valorizzi, anche attraverso l’orientamento, l’identità di ciascuno e sia aperta alla pluralità delle idee. La scuola persegue la continuità dell’apprendimento e valorizza le inclinazioni personali degli studenti, anche attraverso un’adeguata informazione, la possibilità di formulare richieste, di sviluppare temi liberamente scelti e di realizzare iniziative autonome.
2. La comunità scolastica promuove la solidarietà tra i suoi componenti e tutela il diritto dello studente alla riservatezza.
3. Lo studente ha diritto di essere informato sulle decisioni e sulle norme che regolano la vita della scuola.
4. Lo studente ha diritto alla partecipazione attiva e responsabile alla vita della scuola. I dirigenti scolastici e i docenti, con le modalità previste dal regolamento di istituto, attivano con gli studenti un dialogo costruttivo sulle scelte di loro competenza in tema di programmazione e definizione degli obiettivi didattici, di organizzazione della scuola, di criteri di valutazione, di scelta dei libri e del materiale didattico. Lo studente ha inoltre diritto a una valutazione trasparente e tempestiva, volta ad attivare un processo di autovalutazione che lo conduca a individuare i propri punti di forza e di debolezza e a migliorare il proprio rendimento.
[Leggi tutto...(D.P.R.n.249/98 modificato dal D.P.R. 235/2007)]
VISUALIZZA GLI ALLEGATI
>>REGOLAMENTO DI UNA ISTITUZIONE SCOLASTICA DELLA LOMBARDIA
>>>DECRETO DEL PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA 21 Novembre 2007, n. 235
>>MIUR - Nota Prot n. 3602/P0 del 31 luglio 2008: Modifiche ed integrazioni al D.P.R. 24 giugno 1998, n. 249, concernente lo Statuto delle studentesse e degli studenti della scuola secondaria-Allegati: Modelli di patto educativo di corresponsabilità
>>>Regolamento concernente lo statuto delle studentesse e degli studenti della scuola secondaria.Disciplina e impugnazione-Nota dell'U.S.R per la lombardia

[IUniScuola]Benvenuto nel BLOG dello IUniScuola: Associazione Istruzione Unita Scuola della Lombardia

2009-10-20T19:27:00.000-07:00

Associazione Istruzione Unita Scuola della Lombardia
Sede: Via Olona n.19 ,20123 Milano
Tel/fax 02 39810868 -INFO 346 6872531 - Email:iuniscuola.fr@alice.it [mostra dettagli]

[Consulenza al personale della Scuola a tempo indeterminato (di ruolo) e a tempo determinat(supplenti) riguardo a:
-ferie;
-malattie;
-assenze e permessi, aspettative, congedi parentali;
-trasferimenti, passaggi di cattedra, passaggi di ruolo
-utilizzi e assegnazioni provvisorie;
-pensioni;
-ricostruzione carriera;
-graduatorie permanenti ed esaurimento;
-graduatorie di istituto.]
>Sportello On-line per i pensionati
>INDENNITA' DI DISOCCUPAZIONE PER I PRECARI LICENZIATI
>>Orari di ricevimento
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tel. 02 39810868 - donofriodino9@gmail.com

Regione Lombardia: Patto salva precari

2009-10-16T03:14:00.000-07:00

[IUniScuola: L'offerta del contratto di disponibilità è un tentativo per salvare i precari o un soccorso per riparare i tagli e per...]
Il Patto Territoriale tra Regione Lombardia, Ufficio Scolastico Regionale e Sindacati Scuola Lombardia (solo quelli firmatari di contratto con la Regione Lombardia) è stato firmato il 13 ottobre 2009.
Personale destinatario
Il personale che intenda offrire la propria disponibilità dovrà presentare la domanda entro il termine perentorio del 26 ottobre 2009 all’istituzione scolastica in cui l’aspirante era in servizio nell’a.s. 2008/2009 con contratto per supplenza annuale o sino al termine dell’attività didattica ed essere in possesso di TUTTI i seguenti requisiti:
DOCENTI:
1)essere stati destinatari di un contratto a tempo determinato annuale o fino al termine delle attività didattiche nell’a.s. 2008/2009 in un’istituzione scolastica statale della Regione Lombardia;
2)essere attualmente inseriti a pieno titolo nelle graduatorie ad esaurimento – di cui all’art. 1, comma 605, lettera c) della legge 296/06 – nel territorio della Regione Lombardia;
3)non aver rinunciato a un contratto a tempo determinato annuale o fino al termine delle attività didattiche a orario pieno nell’a.s. 2009/2010;
4)essere attualmente percettori dell’indennità di disoccupazione ordinaria.
In assenza del requisito di cui al punto 4), i docenti potranno comunque produrre domanda, che verrà presa in esame subordinatamente a quella di coloro che sono in possesso di tutti i requisiti previsti;
5)in posizione ulteriormente subordinata si collocheranno coloro che, in possesso dei requisiti di cui ai punti 1), 3) e 4), si trovano inseriti nelle graduatorie di istituto di seconda o di terza fascia nel territorio regionale.
ATA:
1)essere stati destinatari di un contratto a tempo determinato annuale o fino al termine delle attività didattiche nell’a.s. 2008/2009 in un’istituzione scolastica statale della Regione Lombardia;
2)essere attualmente inseriti a pieno titolo nelle graduatorie provinciali permanenti – di cui all’articolo 554, decreto legislativo 297/94 – o negli elenchi/graduatorie provinciali ad esaurimento – di cui ai Decreti Ministeriali 75/01 e 35/04 – nel territorio della Regione Lombardia;
3)non aver rinunciato a un contratto a tempo determinato annuale o fino al termine delle attività didattiche a orario pieno nell’a.s. 2009/2010;
4)essere attualmente percettori dell’indennità di disoccupazione ordinaria;
In assenza del requisito di cui al punto 4), il personale potrà comunque produrre domanda, che verrà presa in esame subordinatamente a quella di coloro che sono in possesso di tutti i requisiti previsti;
5)in posizione ulteriormente subordinata si collocheranno coloro che, in possesso dei requisiti di cui ai punti 1), 3) e 4), si trovano inseriti nelle graduatorie di istituto di terza fascia nel territorio regionale.
File Allegati:
[USR:Indicazioni operative dell'accordo MIUR - Regione Lombardia]
[Accordo tra Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca e Regione Lombardia sui precari:Scarica l'allegato originale]
[MODELLO PERSONALE DOCENTE:Scarica l'allegato originale]
[MODELLO PERSONALE ATA:Scarica l'allegato originale]
Ultimo aggiornamento 16 ottobre 2009

Scuola/Milano.PRECARI DOPO LA SENTENZA DEL TAR

2009-10-12T11:54:00.000-07:00

da QN IL GIORNO Milano LUNEDì 12 Ottobre 2009
[Elenchi aggiornati - ma i supplenti restano ai loro posti]
[Graduatorie - I docenti provenienti da altre regioni non scalzeranno chi ha già un incarico]

I supplenti restano dove sono. Gli uffici sono già al lavoro per inserire i nominativi dei precari provenienti da altre regioni nelle graduatorie milanesi, ma le nomine non verranno messe in discussione. Ed è questo, in fondo, che interessa ai docenti a alle famiglie.
A rilanciare dubbi e preoccupazioni è stata la sentenza del Tar che impone al Ministro di inserire “a pettine”(vale a dire nella posizione corrispondente al punteggio maturato), e non in coda ,i nomi dei precari che,da altre regioni,avevano chiesto di concorrere a un posto sulle cattedre lombarde :migliaia sulla carta ,pochissimi al momento delle convocazioni .
Ora il rischio temuto era lo spostamento di quei nominativi dalla coda delle graduatorie a posizioni più favorevoli per la scelta di una sede, potesse rimettere in moto il meccanismo delle convocazioni e delle assegnazioni .
NIENTE DI TUTTO questo. Ad assicurarlo è Giuliana Pupazzoni, responsabile dell’Ufficio scolastico milanese. « Le indicazioni del Ministero – spiega – sono state chiare. Gli inserimenti “a pettine”vanno fatti, ma con riserva, e lo stiamo facendo. E le nomine già effettuate non devono essere messe in discussione».
QUINDI nessuna riapertura delle operazioni. «Del resto – commenta il segretario regionale della Cisl Scuola, Silvio Colombini – la questione in ogni caso avrebbe riguardato soltanto quelli che a suo tempo avevano fatto ricorso contro la convocazione in coda alle graduatorie, che in Lombardia sono stati pochissimi».
«Il problema piuttosto - aggiunge – è quello di un sistema scolastico che va avanti a colpi di sentenze: una situazione che dice quanto sia urgente definire la partita precari».
E sulla medesima linea si muove Corrado Baracchetti ,segretario della Cgil Scuola lombarda . « Uno sconvolgimento delle graduatorie – dice – in questo momento non sarebbe utile né al sistema scolastico, né all’utenza . Certo è che siamo al caos e la colpa non è di che ha presentato ricorso, ma del ministro che ha creato questa situazione».
« La soluzione – conclude Leonardo Donofrio, dello IUniScuola – può essere una sola: assicurare una sistemazione a tutti i precari che erano in servizio nel 2008-2009».
di Giorgio Guaiti

IUniScuola/Lecco: La revisione degli organici degli Ata è urgente

2009-10-08T13:11:00.000-07:00

Nelle scuole Statali della Provincia di Lecco: -Un bidello ogni quattro locali da pulire e la sorveglianza di 54 alunni.-
I collaboratori scolastici assegnati per le scuole di Lecco sono insufficienti a far fronte alle esigenze delle 208 scuole.
il Ministro della Pubblica Istruzione durante l'audizione alla VII
commissione cultura del 7 ottobre 2009 si è limitata ad affermare:
''Sono contraria al fatto che i bidelli non facciano più le pulizie nelle
scuole e poi si affidino ad appalti esterni. E' uno spreco di risorse pubbliche ''.
Per i collaboratori scolastici (ex bidelli) le pulizie nelle scuole non
rappresentano un problema.
Secondo lo IUniScuola i docenti e i collaboratori scolastici non hanno
mai gradito l'affidamento delle pulizie agli esterni introdotto nelle
scuole con il passaggio coatto degli ATA dagli Enti locali perchè ha
determinato solo ricadute su di loro sia rispetto all'assistenza che
alla sorveglianza degli alunni.
Ecco la fotografia della scuola statale lecchese 2009/2010:
Istituzioni Scolastiche
Circoli didattici 9
Istituti comprensivi 21
Istituti principali di scuola secondaria di I grado 4
Istituti principali di scuola secondaria di II grado 9
Istituti di Istruzione secondaria 6
Totale 49
Punti erogazione del servizio
Scuola infanzia 47
Scuola primaria 101
Scuola secondaria di I grado 39
Scuola secondaria di II grado 21
Totale 208

Alunni 37.772
classi 1.807 [+ oltre 600 laboratori e locali per uffici e circa 500 servizi igienici per un totale di 2.701 locali da pulire]
docenti 3.729
ATA 1.073 [di cui 698 collaboratori scolastici ]
Fonte Volume Organico di Diritto anno scolastico 2009/2010 Italia

USP Monza e Brianza: Protocollo d’Intesa sulla somministrazione dei farmaci a scuola

2009-10-07T12:11:00.000-07:00

Ufficio Scolastico di Monza e Brianza
via Magenta, 2 - 20052 Monza
tel. 02 5979401 fax 02 5979421
email: monza@istruzione.it
IUniScuola: ECCO la nota del 14 settembre 2009 - Protocollo d’Intesa sulla somministrazione dei farmaci a scuola
Si comunica che nello scorso mese di luglio è stato rinnovato il Protocollo d’Intesa sulla somministrazione dei farmaci a scuola.continua...leggi tutto

IUniScuola:OPERAZIONE TRASPARENZA UFFICI SCOLASTICI DELLA LOMBARDIA

2009-10-07T04:59:00.000-07:00

USP PROVINCIALI:
-RECLUTAMENTO
-CALENDARI DI CONVOCAZIONI
NEWS:
-Circolari
-Progetti
-Personale Scuola
-Eventi...

TU COSA NE PENSI? Dillo allo IUniScuola: info 388 3642614 oppure scrivere a iuniscuola.fr@alice.it.
Notizie in continuo aggiornamento .

1. Bergamo
2. Brescia
3. Como
4. Cremona
5. Lecco
6. Lodi
7. Mantova
8. Milano
9. Monza e della Brianza
10.Pavia
11.Sondrio
12. Varese
Visualizza>>>Lista province della Regione Lombardia, con indicazione delle sigle provinciali, del numero dei residenti e dei comuni.

Per la Lombardia è urgente un salva-diritti di chi lavora

2009-10-04T12:31:00.000-07:00

Blog di Dino Dono PER UN FEDERALISMO CHE UNISCE EUROPA: IUniScuola/Lombardia: Fermare la lesione dei diritti dei docenti che lavorano
[URGE un intervento autorevole del Ministro Mariastella Gelmini e del Governatore Roberto Formigoni per fermare l'Ordinanza del Consiglio di Stato]

IUniscuola.Organico di Diritto anno scolastico 2009/2010 Italia

2009-09-30T02:59:00.000-07:00

Il volume contiene dati tratti dalle procedure gestionali del Sistema Informativo del Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca per la determinazione dell’Organico di diritto e sono quelli comunicati dalle istituzioni scolastiche statali e dagli Uffici Scolastici Provinciali attraverso le funzionalità a loro disposizione per l'anno scolastico 2009/10. Il loro significato, quindi, è strettamente legato alle procedure gestionali dalle quali sono stati tratti.
Le informazioni riportate si riferiscono alle principali grandezze del sistema scolastico, relativamente alla scuola statale, e sono presentate a diversi livelli di aggregazione (provinciale, regionale, area geografica e nazionale).
Ecco il volume "Sedi, alunni, classi, dotazioni organiche del personale della scuola statale - Situazione di Organico di Diritto anno scolastico 2009/2010."
Breve presentazione
"L'anno scolastico 2009/2010 è anno di importanti novità conseguente all'attuazione delle recenti normative che stanno dando il via a significative trasformazioni,anche strutturali,della scuola italiana.
I dati raccolti nella presente pubblicazione possono,quindi,fornire i primi riscontri in termini quantitativi rispetto ai cambiamenti in corso in diverse aree:scuole,classi.dotazioni organiche."continua...
Visualizza>>>Volume

"Luigi Enaudi"Istituto di Istruzione Superiore-Presentazione sito web

2009-09-28T03:59:00.000-07:00

Leonardo Donofrio dello IUniScuola presenta il sito web dell'Istituto di Istruzione Superiore Luigi Einaudi di Magenta (MI)(Aggiornato il 25 set 2009)

STRUTTURA:
-Dirigente Scolastico Prof. Francesco Valente
-Direttore Servizi Generali & Amministrativi
Signora Marilena Colnago
-Collaboratori:
Prof. Maurizio Salvati
Prof.ssa Giuseppina Grolla
PROGETTI
Attività proposte oltre il curricolo normale e, generalmente, in tempi aggiuntivi, oltre l’orario scolastico per ampliare le conoscenze, valorizzare gli interessi dei singoli allievi, informare correttamente su problematiche inerenti i giovani.
Tutte le attività sono strutturate attraverso progetti coordinati da docenti.
Attività extrascolastiche Progetti Referenti
C.I.C - Salute Prof.ssa Stoppa Mariolina
Cultura Prof.sse Angela Gandelli e Donatella Santucci
ECDL Prof.ssa Paola Ferrario
Impresa Simulata Prof. Luciano Visentin
Orientamento Prof.sse Annamaria Burresi e Francesca Duca
Patentino Prof.ssa Francesca Doniselli
Ruote Sicure Prof.ssa Francesca Doniselli
Sport e Scuola Prof.ssa Francesca Doniselli
Stage Prof.ssa Giuseppina Grolla
Alternanza scuola/lavoro Prof. Antonio Sorrentino
La politica della qualità per l'anno scolastico 2009/2010
Il Dirigente Scolastico si pone come obiettivo prioritario la costruzione di un Sistema di Gestione per la qualità dell'Istituto regolarmente rilevato e monitorato, attento ai "processi interni" e ai bisogni degli studenti. La politica della Qualità si basa sui principi contenuti nella Carta dei servizi, nello Statuto degli studenti e delle studentesse e nel Piano dell'Offerta Formativa.
L'Istituto Einaudi intende essere una scuola di qualità per tutti puntando sulle responsabilità di chi opera, in piena autonomia professionale.
Principi fondamentali della politica della qualità per l'a.s.2009/2010:
riconoscere la centralità dello studente;
costruire una scuola ispirata all'accoglienza;
ampliare l'offerta formativa e la qualità dell'apprendimento;
sviluppare innovazioni metodologiche e didattiche per aumentare l’efficacia dell’azione formativa;
attivare procedure di prevenzione della dispersione scolastica;
aumentare il successo formativo degli studenti;
accrescere la soddisfazione degli alunni, delle loro famiglie e di tutto il personale che lavora o collabora con l’Einaudi;
costruire insieme l’azione valutativa;
diffondere la cultura del rendere conto rispondendo in ordine ai risultati;
aumentare la soddisfazione degli alunni e delle famiglie;
attivare procedure trasparenti di rendicontazione sociale nei confronti della pubblica opinione al fine di aumentare il prestigio e la visibilità della scuola
VISIONARE>>>STORIA DELL’ISTITUTO "LUIGI EINAUDI "Regolamento di Istituto-Progetti-News...

CORSO DI FORMAZIONE Educazione Ambientale nelle Aree Protette

2009-09-24T04:08:00.000-07:00

Staff IUniScuola
- VENERDÌ 9 E SABATO 10 OTTOBRE 2009
- località: Comune di Valfurva - (SO)
- presso: Centro Visitatori del Parco Nazionale dello Stelvio – S. Antonio Valfurva
Il Corso di formazione, organizzato dall’Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia, in collaborazione con il Parco Nazionale dello Stelvio, l’Ufficio Scolastico Provinciale di Sondrio, l’Istituto Comprensivo “Visconti Venosta” di Grosio e la Comunità Montana Alta Valtellina, è rivolto ai Docenti delle Scuole d’ogni ordine e grado della Lombardia, interessati ad organizzare viaggi d’istruzione in località montane di particolare pregio paesaggistico e ambientale.
Il Corso propone alcuni argomenti d’approfondimento sulle aree protette e sulla fauna che le abita. Accanto alla trattazione teorica dei temi che saranno presentati, sono previsti momenti di discussione ed un’escursione guidata nel Parco Nazionale per l’avvistamento di ungulati e rapaci.
Il Corso è aperto ad un massimo di 50 partecipanti.
VISIONARE >>> PROGRAMMA

IUniScuola.Buoni libro per gli alunni

2009-09-22T08:55:00.000-07:00

Nuovo anno scolastico. Moratti: aiuto concreto alle famiglie
Il Sindaco: "Un contributo per 78.000 studenti delle scuole primarie e secondarie. Assegni di 200 euro per gli studenti delle prime classi, 80 euro per quelli delle seconde e 90 euro per quelli delle terze classi”
Milano, 14 settembre 2009 – “Il primo giorno di scuola è un momento prezioso della nostra vita, ricco di emozione e di aspettative. La scuola lascia in tutti noi un segno profondo che ci portiamo dentro tutta la vita. E’ un incrociarsi di curiosità, di attese, di impegno e di responsabilità. La responsabilità di ciascuno di voi nella vostra educazione per scoprire il mondo e capire la vostra vocazione. Tutta Milano è oggi con voi bambini, voi ragazzi, voi giovani. Siamo con voi, siamo con gli insegnanti, con gli educatori, con chi fa dell’impegno educativo, la propria ragione di vita”.

Questo il messaggio del Sindaco Letizia Moratti a tutti i giovani che oggi hanno iniziato il nuovo anno scolastico.

“Il Comune di Milano è a fianco delle famiglie e degli studenti in modo concreto. Quest’anno 78 mila ragazzi delle scuole primarie e secondarie di Milano riceveranno i buoni per l’acquisto dei libri di testo – dichiara il Sindaco - E’ un contributo di 200 euro per le prime classi, di 80 euro per le seconde e di 90 euro per le terze classi”.

“Un modo per essere concretamente vicini alle famiglie in un periodo non facile, ma anche per attuare la nostra Costituzione, che garantisce ai capaci e ai meritevoli il raggiungimento dei più alti gradi degli studi – continua Letizia Moratti - Un contributo indipendente dal reddito, che si aggiunge, a tutte le misure di sostegno al reddito che il Comune già assicura alle famiglie in difficoltà”.

“A tutte le ragazze e i ragazzi che studiano a Milano voglio augurare buon anno scolastico – conclude il Sindaco Moratti - Milano è al vostro fianco e attraverso la vostra realizzazione avremo una città positiva e aperta al mondo”.

ATTO COSTITUTIVO DELL' ASSOCIAZIONE "ISTRUZIONE UNITA SCUOLA"

2009-09-21T23:30:00.000-07:00

Statuto IUniScuola
Art. 1 - Costituzione e denominazione
È costituita l'Associazione ” Istruzione Unita Scuola”, in sigla IUniScuola, pluralista e indipendente con sede principale in Milano,Italia, ed ha carattere ed operatività nazionali ed internazionali.
Art. 2 Dipendenze o sedi periferiche
L’associazione, previa delibera della Direzione Generale, può costituire dipendenze o sedi periferiche regionali o di istituti scolastici in altre località, in Italia o all’estero dotate o
meno giuridica e patrimoniale.Tali dipendenze o sedi periferiche utilizzeranno lo stesso nome:”IUniScuola”seguito dalla località della sede.
Art.3– Finalità
Le finalità della IUniScuola sono di:
1) valorizzare la scuola pubblica, favorendo ingresso ed accoglienza di tutti, con particolare riguardo alla realizzazione del diritto allo studio e alla tutela delle lingue e delle culture minoritarie;
2) favorire l’autonomia degli istituti scolastici, contribuendo a rendere più funzionali gli organismi rappresentativi, salvaguardando la loro autonomia per la tutela del diritto di libertà di tutte le componenti;
3) rappresentare e tutelare sul piano professionale, sindacale e culturale, il personale della scuola italiana (Dirigenti, Docenti, e A.T.A.) di ogni ordine e grado e dell’università, al fine di accrescerne le condizioni professionali, giuridiche ed economiche;
4) difendere la libertà e la laicità dell’insegnamento, promovendo il confronto dei diversi orientamenti politici e culturali. Essa si porrà come interlocutrice su ogni iniziativa legata agli interessi diretti e indiretti del mondo dell’istruzione;
5) contribuire ad affermare la dimensione europea dell’istruzione, anche attraverso la partecipazione ad altre similari realtà associative internazionali, favorendo lo scambio di idee ed esperienze ed il confronto tra i diversi modelli organizzativi;
6) promuovere,anche in collaborazione con altre associazioni, iniziative per la valorizzazione della professionalità del personale della scuola anche nei suoi aspetti economici e in quelli relativi allo stato giuridico;
7) tutelare gli interessi etico-morali, professionali, giuridico-normativi ed economici, singoli e collettivi degli associati, attraverso l’organizzazione delle iniziative sindacali, culturali e assistenziali.
Art. 4- Modi di attuazione dello scopo sociale
Per il perseguimento degli scopi di cui all’art.3, l’Associazione anche in collaborazione con università, istituzioni ed enti pubblici e privati, nazionali ed internazionali, promuoverà attività di:
- formazione iniziale ed in servizio del personale della scuola;
- realizzazione di progetti di integrazione scuola-lavoro;
- orientamento scolastico e professionale;
- studi e ricerche, consulenze e formazione su tematiche disciplinari e trasversali e su questioni d’interesse scolastico ed extrascolastico;
- consulenze e realizzazione su progetti d’innovazione ordinamentale e didattica;
- produzione, pubblicazione e diffusione di materiali multimediali e non;
- promozione culturale;
- organizzazione di convegni, conferenze, corsi, mostre anche itineranti, viaggi di istruzione, visite guidate, soggiorni all’estero, scambi d’insegnanti e studenti;
- realizzazione di progetti finanziati interamente o parzialmente dall’Unione Europea
Essa presenterà ad ogni livello di rappresentanza elettiva dell’istruzione, proprie liste di candidati.
L’Associazione elaborerà piattaforme contrattuali e parteciperà alla stipulazione di contratti collettivi di lavoro.
Essa potrà aderire o federarsi con altre associazioni o enti aventi scopi analoghi.
Art. 5 – Associati
Hanno titolo all’iscrizione all’Associazione personale della scuola italiana e dell’università, in formazione, in servizio o in quiescenza, e coloro che svolgono attività di ricerca e formazione nel campo dell’istruzione e della formazione. Le modalità d’iscrizione e la perdita della qualità di associato sono stabilite dal Regolamento interno dell’Associazione.

Art. 6- Organizzazione
Sono Organi dell’Associazione:
• Il Congresso;
• Il Consiglio Generale;
• La Direzione Generale;
• Il Presidente;
• Il Collegio dei Probiviri.
Art. 7– Congresso
Il Congresso è costituito dai rappresentanti eletti dalle rispettive istituzioni scolastiche, secondo modalità stabilite dal regolamento, in ragione di un rappresentante per ordine di scuola ed ateneo con almeno 20 associati, dai membri della Direzione Generale e dal Presidente. Esso è, in via ordinaria, convocato ogni quattro anni dal Presidente e, in via straordinaria, dal Consiglio Generale con deliberazione adottata dai due terzi dei componenti.
Al Congresso spetta determinare le linee politico-programmatiche dell’Associazione, eleggere il Presidente, approvare modifiche allo Statuto.
Art. 8- Consiglio Generale
Il Consiglio Generale è costituito dal Presidente dell’Associazione, dai componenti della Direzione Generale e dai Coordinatori delle Sezioni Regionali.
Il Consiglio Generale, in via ordinaria, è convocato dal Presidente dell’Associazione e, in via straordinaria, su richiesta di almeno un terzo dei consiglieri. È regolarmente costituito, in prima convocazione, con la presenza di almeno la metà più uno dei componenti. In seconda convocazione, qualunque sia il numero dei presenti.
Al Consiglio Generale spetta:
1) Deliberare, in coerenza con le linee programmatiche approvate dal Congresso, il Piano delle attività dell’Associazione;
2) Elaborare la relazione annuale sull’istruzione;
3) Approvare le piattaforme contrattuali proposte dall’Associazione e autorizzare la firma dei relativi contratti;
4) Eleggere il Collegio dei Probiviri;
5) Proporre, con la maggioranza dei due terzi, modifiche allo Statuto;
6) Approvare, con la maggioranza assoluta, modifiche al Regolamento interno dell’Associazione.
7) Approvare il rendiconto finanziario e il bilancio preventivo;
8) Stabilire la misura della quota associativa;
9) Stabilire la percentuale della quota associativa spettante alle Sezioni di Istituti scolastici;
10) Nominare un Revisore dei Conti, cui spetta accertare la regolare tenuta delle scritture contabili e la corrispondenza del bilancio alle risultanze di tali scritture;
11) La Direzione Generale ha il potere di commissariare il consiglio regionale in caso di irregolarità o per attività non conformi agli obiettivi e scopi sociali.
Art. 9- Direzione Generale
La Direzione Generale è composta, di norma, da non più di nove membri, nominati dal Presidente.
La Direzione Generale collabora con il Presidente nell’attuazione del Piano delle attività deliberato dal Consiglio. Ai componenti della Direzione Generale sono affidate dal Presidente specifiche deleghe.
Art. 10 – Presidente
Il Presidente, dura in carica quattro anni, rieleggibile, rappresenta l’Associazione nella sua unità, ne firma gli atti e ne attua la linea politica secondo i deliberati degli organi collegiali.
Il Presidente ha la rappresentanza legale dell’associazione e firma, per conto di questa tutti, gli atti attinenti ai giudizi ed ai rapporti verso terzi.
Al Presidente spetta inoltre:
1) Convocare e presiedere la Direzione Generale;
2) Convocare il Consiglio Generale;
3) Attuare il Piano delle attività e le deliberazioni del Consiglio Generale;
4) Nominare e revocare i componenti della Direzione Generale e il Vice Presidente;
5) Garantire l’applicazione dello Statuto;
6) Assumere la direzione editoriale dell’organo di stampa;
7) Mantenere i rapporti con le Istituzioni e con il mondo politico e sociale, assumendo le opportune iniziative per valorizzare il ruolo dell’Associazione e la sua capacità rappresentativa;
8) Designare i Coordinatori Regionali e i rappresentanti delle Sezioni di Istituti scolastici pro-tempore ove le Sezioni non sono ancora costituite, i quali partecipano rispettivamente a pieno titolo alle riunioni del Consiglio Generale e del Consiglio regionale.
In caso di assenza o di impedimento, esercita le sue funzioni il Vice Presidente da lui nominato tra i componenti della Direzione Generale.
Art. 11- Collegio dei Probiviri
Il Collegio dei Probiviri, composto da tre membri effettivi e due supplenti, è un organo perfetto di garanzia statutaria e di giurisdizione interna. I suoi componenti non possono far parte degli organi deliberanti, durano in carica quattro anni e possono essere rieletti.
Ad esso sono sottoposte, dal Presidente, le eventuali controversie sociali, tra soci e tra questi e l'associazione o suoi organi, con esclusione d’ogni altra giurisdizione.
Essi giudicheranno ex bono et aequo senza formalità di procedura. Il loro lodo è inappellabile.
Art. 12- Finanza e Patrimonio
Per il funzionamento dell’Associazione e per il perseguimento delle finalità istituzionali, i soci sono tenuti a versare una quota di adesione, nella misura stabilita dal Consiglio Generale. In sede di scioglimento, di recesso o espulsione, la quota di adesione non è ripetibile, rivalutabile, né trasmissibile. Durante la vita dell’Associazione non si potrà procedere alla distribuzione, anche in modo indiretto, di utili, avanzi di gestione, fondi,
riserve o capitale, salvo che la destinazione o la distribuzione non siano imposte dalla legge. Gli esercizi sociali vanno dal 1° gennaio al 31 dicembre di ogni anno, di essi, annualmente è redatto e approvato un rendiconto economico e finanziario.
Il patrimonio dell’Associazione è costituito dai beni immobili e mobili comunque acquisiti.
Le entrate sono costituite dai versamenti degli associati e da eventuali contributi pubblici e privati, da proventi derivanti da abbonamenti e vendita di stampati, da iniziative editoriali e da attività di formazione ed aggiornamento. Le uscite dalle somme necessarie al funzionamento dell’Associazione e al perseguimento dei fini istituzionali.
Art. 13- Organizzazione periferica
L’organizzazione periferica della IUniScuola è costituita dalle Sezioni Regionali e dalle Sezioni di Istituto. Le Sezioni di Istituti scolastici e Regionali sono strutture amministrative autonome, il Presidente non risponde delle obbligazioni da queste assunte.
I coordinamenti regionali e le Sezioni di Istituti scolastici, nel rispetto dei deliberati degli organi statutari nazionali ed in conformità al presente Statuto ed al Regolamento, svolgono la propria attività per il conseguimento delle finalità dell'Associazione. In caso di gravi ed accertate disfunzioni od irregolarità, gli organi delle Sezioni Regionali e di Istituti scolastici sono dichiarati decaduti dalla Direzione Generale che provvede alla nomina di un commissario. La Direzione Generale darà di tale provvedimento adeguata informativa al Consiglio Generale.
Art. 14- Sezioni Regionali
Sono Organi della Sezione Regionale dell’Associazione:
• Il Consiglio Regionale
• Il Coordinatore Regionale
Il Consiglio Regionale è composto dai rappresentanti Sezioni di Istituti scolastici dell’Associazione. Il Consiglio Regionale elegge, tra i suoi membri, il coordinatore regionale.
Al Consiglio Regionale spetta:
1) Svolgere funzione di promozione e coordinamento di iniziative, a livello regionale, volte a potenziare la presenza e l’autorevolezza dell’Associazione;
2) Gestire, in linea con le deliberazioni generali dell’Associazione, le problematiche a dimensione regionale e a garantire, a tale livello, la rappresentanza dell’Associazione.
Art. 15- Sezioni di Istituti scolastici
Organi delle Sezioni di Istituti scolastici sono: l’assemblea degli iscritti e il rappresentante eletto dall’assemblea.
Art. 16- Modifiche statutarie e Regolamento interno
Le modifiche statutarie, proposte in seno al Congresso, sono avanzate a maggioranza e sono approvate con il consenso dei due terzi dei componenti il Congresso.
Per il funzionamento dell’Associazione e ad integrazione delle norme contenute nel presente Statuto, il Consiglio Generale approva apposito Regolamento.
In caso di scioglimento dell’Associazione, il patrimonio sarà devoluto ad altra associazione con finalità analoghe o aventi fini di pubblica utilità, salvo diversa destinazione imposta dalla legge.
Per quanto non espressamente previsto dal presente statuto si fa espresso rinvio alla norme di legge in materia.
Milano 21.Luglio.2006

Delega rilasciata a “IUniScuola”

2009-09-21T23:17:00.000-07:00

Delega rilasciata a “IUniScuola”

Coordinamento Regionale ___________________

Il\la sottoscritt _________________________________________________________

nato a ______________________(PR____________)_il______________________

qualifica: ________________________________________________________

in servizio presso ___________________________________________________

materia(Solo per i docenti)_____________________________________________

􀀀 Tempo determinato

􀀀 Tempo indeterminato

Pagato da.______________________________________________________________

􀀀 D.P.T. (partita fissa n. _________________Uff.serv. N.________________)

􀀀 Altri (specificare): ___________________________________________________

Autorizza l’Amministrazione, ai sensi dell’art.1 del “contratto collettivo quadro” in materia di contributi sindacali, stipulato tra l’ARAN e le Organizzazioni sindacali sulla base del provvedimento del Presidente del Consiglio dei Ministri del 30 novembre 1995 pubblicato nella G.U. n. 45 del 23 febbraio 1996 e della successiva errata corrige (G.U. n. 56 del 7 marzo 1996), ad effettuare la trattenuta mensile dello 0,50% sullo stipendio e indennità integrativa speciale al netto delle ritenute previdenziali a favore esclusivamente della Sede Centrale dell’Associazione “IUniScuola” Via Olona, 19 – 20123 Milano. Tale quota dovrà essere versata sul c/c Bancario : B.N.L. Ag.3 di Milano n. 22059 IT: 98 ABI: 1005 CAB:01603 CIN: H, intestato alla Direzione Generale “IUniScuola” Via Olona, 19 – 20123 Milano. Con la presente autorizza ogni eventuale variazione della quota mensile predetta, secondo quanto sarà stabilito dal Consiglio Generale nel rispetto dell’art.8 dello Statuto ed in conformità alle norme di legge. LEGGE:art. 13 del DLgs 196/03

“Ricevuta l’informativa sull’utilizzazione dei miei dati personali ai sensi dell’art. 13 del DLgs 196/03, consento al loro trattamento nella misura necessaria per il perseguimento degli scopi statutari.

Consento anche che i dati riguardanti l’iscrizione sindacale siano comunicati al datore di lavoro, e/o Enti previdenziali, e da questi trattati nella misura necessaria all’adempimento di obblighi previsti dalla legge, dai contratti e dalle convenzioni”.

Data, _____________________________

Firma (per esteso)________________________________________

RECAPITO PRIVATO (si prega di scrivere in stampatello):

Via_________________________________________________n.___

codice postale __________ località_____________

E-mail_______________________________Tel. ______________

Disdetta Iscrizione sindacale

2009-09-21T23:09:00.000-07:00

Alla Direzione Provinciale del Tesoro di …………………………………………..

AL SINDACATO_____________________

________________________________
Oggetto: Disdetta Iscrizione sindacale

Il/La sottoscritto/a______________________________________________,

residente a ______________________________________________________

in servizio in qualità di______________________________________________________________

presso la scuola_________________________________________________

Numero Partita Fissa_____________________________________________

Codice Fiscale ______________________________

D I C H I A R A

di voler ritirare la delega di contributo che viene addebitata mensilmente a titolo contributivo, non appena ricevuta la presente disdetta e comunque di non versare le quote al sindacato ________________________ .

………………….. , …… / …… / 200…

Firma

…………………………………………………………

SCUOLA LOMBARDIA:GRADUATORIE DOCENTI CONCORSO ORDINARIO D.D.G.01/04/99

2009-09-18T05:01:00.000-07:00

IUniScuola ECCOVI LA SITUAZIONE AL 24/08/2009
GRADUATORIE DOCENTI CONCORSO ORDINARIO D.D.G.01/04/99 ESAURITE:
-AEROTECNICA A001
-ARTE DELLA FOTOGRAFIA A007
-CHIMICA AGRARIA A012
-CHIMICA E TECNOLOGIE CHIMICHE A013
-CIRCOLAZIONE AEREA A014 (Nessun candidato in Lombardia)
-DISCIPLINE MECCANICHE A020
-DISEGNO E STORIA DEL COSTUME A024
-ELETTROTECNICA A03
-INFORMATICA A042
-NAVIGAZIONE AEREA A055 (Nessun Candidato in Lombardia)
-SCIENZE MECC.AGRAR. A058
- SCIENZE MATEMATICHE SCUOLA MEDIA A069
-TECNOLOGIE GRAFICHE A069
-TECNOLOGIE TESSILI A070
-TOPOGRAFIA GEN.COSTR.RURALI DIS. A072
-ED.TECNICA NELLA SCUOLA MEDIA A033
-GEOGRAFIA A039-IGIENE ANAT. PATOLOGIA APP.MAST.A040
-LINGUAGGIO CINEMATOGRAFICO E TELEVISIONE A044
-SOSTEGNO AD00-AD01-AD02-AD03
Leggere tutto>>>

Scuola/Lombardia:15 milioni di euro per i precari disoccupati

2009-09-17T01:23:00.000-07:00

Secondo Leonardo Donofrio di IUniScuola l'intervento della Regione Lombardia è una buona notizia per i precari della Scuola della Lombardia che dallo 01.07.2009 godono dell'indennità di disoccupazione ordinaria e per coloro che hanno la domanda in corso dal 01.09.2009.REMINDER:L'indennità decorre dall'8° giorno dal licenziamento se la domanda è stata presentata entro i primi 7 giorni e dal 5° giorno successivo alla presentazione della domanda negli altri casi.
ACCORDO PRECARI DELLA SCUOLA DELLA LOMBARDIA NEL DETTAGLIO
Si tratta del sussidio di disoccupazione per docenti e personale ATA precari che hanno lavorato nelle scuole della Lombardia nell'anno scolastico 2008/2009 per supplenze annuali con contratto a tempo determinato e che non hanno visto riconfermato il proprio incarico nell'anno 2009/2010.
Per i destinatari di questo accordo viene prevista una integrazione del contributo di disoccupazione (pari al 60% della retribuzione per i primi 6 mesi e 50% per gli ulteriori due mesi) fino al raggiungimento del 100% dello stipendio, ed un loro impiego nelle scuole e nei CFP (Centri di formazione professionale) accreditati per progetti che possano arricchire l'offerta formativa, per attività di orientamento, accompagnamento, recupero e reinserimento degli studenti a rischio di dispersione, inserimento e accompagnamento dei disabili, inserimento e integrazione degli studenti stranieri, valorizzazione e diffusione delle diverse forme di alternanza scuola-lavoro.
Nel 2010/11 è previsto il rientro nel sistema grazie al turn over.
Il personale impegnato nel progetto maturerà pieno punteggio nella graduatoria, come se svolgesse la supplenza annuale.
Le risorse stanziate da Regione Lombardia ammontano a 15 milioni di euro.
Fonte Regione Lombardia -Dal documento approvato dal Tavolo del Patto per lo Sviluppo in data 16 settembre 2009

Lettera USR: permessi per il diritto allo studio comparto scuola;

2009-09-14T10:53:00.000-07:00

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia - Direzione Generale

Prot. MIURAOODRLO R.U. 20031 Milano, 30 ottobre 2009

Ai Signori Dirigenti
delle Istituzioni scolastiche statali
della Lombardia

Ai Signori Dirigenti degli UU.SS.PP.
della Lombardia

LORO SEDI

OGGETTO: permessi per il diritto allo studio comparto scuola; trasmissione CIR

Si trasmette in allegato il testo del Contratto Integrativo Regionale relativo ai permessi straordinari per il diritto allo studio ex D.P.R. 395/88, sottoposto a revisione in data odierna. Il personale interessato alla fruizione di detti permessi dovrà presentare la domanda, utilizzando i modelli allegati, entro il 15 novembre all’Ufficio Scolastico Provinciale competente per territorio, per il tramite esclusivo del Dirigente scolastico della scuola di servizio.

Si coglie l’occasione per rammentare che possono presentare domanda le seguenti categorie di personale:
- personale con incarico a tempo indeterminato;
- personale con contratto a tempo determinato fino al termine dell’anno scolastico;
- personale con contratto a tempo determinato fino al termine dell’attività didattica;
- personale con contratto a tempo determinato con supplenze brevi e saltuarie (presentazione delle domande in fase successiva; cfr. art. 11, c. 4 e 5, CIR).
Le tipologie dei corsi che possono dare adito alla fruizione dei permessi sono quelle individuate all’articolo 4, comma 4, del Contratto Integrativo Regionale. È superfluo rammentare che gli aspiranti devono essere iscritti a detti corsi all’atto della presentazione della domanda.

Le SS.LL. sono pregate di pubblicizzare al massimo fra il personale – con gli strumenti e le modalità che riterranno più efficaci – l’attivazione della procedura per l’acquisizione delle domande.

Ringraziando per la consueta collaborazione, si porgono distinti saluti.

Per il Direttore Generale
Giuseppe Colosio
f.to Luca Volonté

Siti-web Istituzioni Scolastiche della Lombardia segnalati dallo staff "IUniScuola"

2009-09-14T06:13:00.000-07:00

Siti-web in continuo aggiornamento 15/09/09
>>Istituto di Istruzione Superiore Statale Barnaba Oriani + Giuseppe Mazzini
>>ITST Artemisia Gentileschi -Milano
>>Comprensivo Statale Don Orione -Milano
>>Liceo Ginnasio "Giovanni Berchet"
>>Liceo Ginnasio Giuseppe Parini - Milano
>>I.T.C.G.MAGGIOLINI - Parabiago
>>Siti delle scuole lombarde valutati come "accessibili"
Alcuni siti potrebbero non funzionare più...
Segnala il sito web della tua scuola! Per la pubblicazione, è necessario scrivere al seguente indirizzo iuniscuola.fr@alice.it

La Pillola Gelmini-Formigoni “Salva Precari” non fa digerire i tagli

2009-09-12T13:31:00.000-07:00

I PRECARI:

"Noi resisteremo fino a quando verranno ritirati i tagli della legge 133"

L'assessore Rossoni*(foto): "Sulla scuola polemiche e allarmi ingiustificati"
"Le polemiche e le turbolenze che stanno precedendo l'anno scolastico che sta per iniziare non hanno motivo di esistere. Stiamo facendo uno sforzo notevole per limitare i sacrifici che saranno comunque ridotti all'essenziale. Se c'è un mondo che ha patito, e sta patendo, meno degli altri le conseguenze della crisi è proprio quello della scuola".

E quanto hanno affermato sia il vicepresidente della Regione Lombardia e assessore all'istruzione, Gianni Rossoni, sia il direttore dell'Ufficio Scolastico regionale, Giuseppe Colosio, nella tradizionale conferenza stampa per l'avvio dell'anno scolastico 2009 - 2010 cha hanno tenuto questa mattina a Milano.

"Anche per quanto riguarda le preoccupazioni per l'occupazione degli insegnanti - ha precisato Rossoni - bisogna ridimensionare l'allarme. L'Accordo sottoscritto, pochi giorni fa, dal presidente Formigoni e dal ministro Gelmini, e recepito ieri dal Consiglio dei ministri, garantisce infatti ai cosiddetti 'precari annuali perdenti posto' che lavoreranno per più di 20 ore settimanali in progetti di miglioramento dell'offerta formativa (accompagnamento, recupero e reinserimento degli studenti a rischio di dispersione, l'inserimento e accompagnamento dei disabili, l'inserimento e integrazione degli studenti stranieri, ecc.) l'integrazione del sussidio di disoccupazione al 100% dello stipendio percepito l'anno precedente, oltre al punteggio, necessario alla progressione della carriera".

"Si tratta - ha aggiunto Rossoni - di un accordo che interessa 1.500/2000 persone, per la cui attuazione abbiamo stanziato 15 milioni di euro, accordo che è stato giudicato positivamente anche da importanti sigle del sindacato".

Il provveditore Colosio ha poi illustrato, con il supporto di molti dati, la situazione del settore della scuola (da quella dell'infanzia alla secondaria superiore) in Lombardia. Gli alunni sono 1.350.000, 188.000 gli addetti, 8.000 le istituzioni scolastiche, oltre a una rete di servizi (dalle mense ai trasporti) che fanno di questo settore un tassello assai importante per l'economia lombarda. La spesa annuale supera i 7,2 miliardi di euro, l'80% di provenienza statale e l'altro 20% stanziati da Regione, Province e Comuni.

La spesa pro capite per studente è 5.513 euro. Il settore dell'istruzione secondaria si articola in tre grandi settori: licei, istituti tecnici e formazione professionale. Facendo entrare, a pieno titolo, la formazione professionale nel percorso di istruzione, la Lombardia ha non solo raggiunto un vero equilibrio tra i tre settori (circe il 30% di alunni ciascuno) ma ha anche potuto eliminare le grandi sacche di dispersione scolastica. Oggi oltre il 90% dei giovani con meno di 18 anni sta infatti facendo un percorso formativo. "I nostri corsi di formazione - ha concluso Rossoni - hanno avuto proprio questo grande merito: nel 2002 i ragazzi iscritti erano 600, oggi sono oltre 36.000".
*Vicepresidente, Assessore all'Istruzione, Formazione e Lavoro
10 settembre 2009(Lombardia Notizie)

Scuola:La protesta dei docenti precari non si ferma

2009-09-05T00:47:00.000-07:00

Oggi 5 settembre 2009 alle ore 14 un corteo partirà da Piazza Missori (ex sede del Provveditorato ) per raggiungere la Direzione Scolastica Regionale per la Lombardia in via Ripamonti.
Il sindacato IUniScuola sostiene le motivazione della protesta : immissione in ruolo di tutti i docenti precari in servizio nell'anno scolastico 2008/2009.
A milano oltre 2.000 docenti con contratto scaduto il 30 giugno 2009 sono già beneficiari dell'indennità di disoccupazione dallo 01 luglio 2009.
Nel dettaglio : "nella misura del 60% dell’ultima retribuzione percepita, nei limiti di un importo massimo mensile lordo per il 2009 è di
€ 886,31, elevato a € 1.065,26 per i lavoratori che possono far valere una retribuzione lorda mensile superiore a € 1.917,48;
Ai lavoratori con età inferiore a 50 anni spetta il 60% della retribuzione per i primi sei mesi e il 50% per il settimo mese e ottavo mese;
Ai lavoratori con età pari o superiore a 50 anni spetta il 60% della retribuzione per i primi sei mesi, il 50% per il settimo e ottavo mese e il 40% per i mesi successivi.
L'indennità viene corrisposta per per 8 mesi, ma può durare fino a dodici mesi se il disoccupato ha superato i 50 anni di età".
Secondo Leonardo Donofrio(foto) del sindacato IUniScuola "hanno ragione i precari nel sentirsi presi in giro e nel diffidare delle promesse".
Una cosa è certa: In Lombardia in 10 anni i Prof.precari sono aumentati del 115% e gli ATA del 365%

ATLANTE DI DERMATOLOGIA PEDIATRICA

2009-09-05T00:43:00.000-07:00

Pompeo Donofrio
Luigi Boccia
Renato De Blasio

ATLANTE
DI
DERMATOLOGIA PEDIATRICA
malattie eritemato – papulo – squamose

Foto di famiglia "TERRA DI LUCANIA"

" Scritto e illustrato da Pompeo Donofrio con la collaborazioine di Maria Teresa La Forza e Antonio Del Sorbo, è nelle librerie scientifiche il nuovo Atlante di Dermatologia genitale maschile . Il volume, che comprende numerose fotografie, rappresenta nel panorama didattico un raro esempio di iconografia dermatologica genitale a carattere generale e non solo dedicato a patologie sessualmente trasmissibili".

Edizione DERMO -Napoli
Via Cintia,21-80126 Napoli
Tel.(+39)081 7283395 - Fax (+39)0817677447

Docenti scuole paritarie:uno su cinque non sono abiltati

2009-09-04T04:19:00.000-07:00

IUniScuola.A rischio le nomine dei docenti non abiltati nelle scuole non statali.
I docenti delle graduatorie ad esaurimento vogliono il posto nelle scuole paritari.•Elenco scuole non statali della Lombardia
Contatti: per info: 02 39810868 - 388 3642614
e-mail:iuniscuola.fr@alice.it
ECCO il COMUNICATO dell'U.S.R per la Lombardia-Direzione
Generale Ufficio III- Parità scolastica inviato a tutti i gestori e coordinatori didattici delle scuole paritarie della Lombardia.
Oggetto: Esiti del monitoraggio circa i contratti messi in essere nelle scuole paritarie nell’a.s. 2008/2009. Sollecito alle scuole che non hanno inviato la scheda di rilevazione dati.
L’analisi dei dati desunti nell’ambito del monitoraggio in oggetto ha, tra l’altro, evidenziato che su 2.496 scuole paritarie 866 (34,70% del totale) non hanno restituito la scheda di rilevazione [nel dettaglio, il 31,01% delle scuole dell’infanzia, il 42,62% delle scuole primarie, il 42,16% delle scuole secondarie di primo grado, il 45,28% delle scuole secondarie di secondo grado]. Dette 866 scuole, quindi, sono nuovamente invitate ad inoltrare la scheda compilata entro il termine perentorio del 30 settembre 2009. Le scuole che dalla successiva analisi dovessero risultare ancora inadempienti saranno destinatarie di provvedimenti di sospensione dell’erogazione dei fondi statali, ove previsti, e di provvedimenti di sospensione del riconoscimento di parità, nelle more delle procedure previste per l’adozione di provvedimenti definitivi.

Il monitoraggio ha anche evidenziato che nelle scuole paritarie, stando ai dati finora disponibili, il 18,56% dei docenti non è abilitato. In proposito si rammentano, ancora una volta, l’obbligo dell’abilitazione e la possibilità del ricorso a docenti non abilitati solo in caso di assoluta necessità al fine di garantire il servizio scolastico. I Gestori che comunque si avvarranno di docenti non abilitati dovranno formalmente dichiarare, sotto loro personale responsabilità, quali fonti abbiano consultato e quali azioni abbiano messo in essere per il reperimento di docenti abilitati, enunciando chiaramente le motivazioni che ne hanno impedito l’utilizzo.
Milano, 3 settembre 2009Il dirigente Pasquale Del Giudice

IUniScuola : PRIMO SETTEMBRE 5mila precari ATA all'assalto per il rinnovo del contratto

2009-08-28T21:59:00.000-07:00

TUTTI GLI ATA con contratto a tempo determinato richiamati in servizio nelle scuole della Provincia di Milano e Monza
#Questo prevede il decreto n.33653 del 28 Agosto dell'Ufficio Scolastico Provinciale di Milano
"Ai sensi delle legge 27.2.2009, n. 14, gli aspiranti inclusi nelle graduatorie del concorso per soli titoli per i profili di personale ATA, già in servizio nell’a.sc. 2008/09, per supplenza a qualsiasi titolo disposta, sono individuati quali destinatari di contratto a tempo determinato a partire dall’1.9.2009."
ECCO IL DECRETO DELL'USP DI MILANO
#Personale ATA — Disponibilità posti dopo i movimenti — Anno scolastico 2009/2010
Ufficio Scolastico Provinciale Milano - Prospetto sintetico delle disponibilità:
-Direttore servizi Gen.e Amm. posti disponibili 147;
-Assistenti Amministrativi posti disponibili 940;
-Assistenti Tecnici posti disponobili 261;
-Infermieri posti disponibli 1;
-Cuochi posti disponibili 7;
-Collaboratori Scolastici posti disponibili 3.359;
-Collaboratori tecnici scolastici (Guardarobieri )posti disponibli 7;
-Collaboratori scolastici Tecnici (Addetti aziende agrarie) posti disponibili 3.
N.B. 550 posti coperti con le nomine in ruolo non sono disponibili.
Tutti i posti nel dettaglio.
ATTESA - I non docenti in attesa di un incarico di ruolo o annuale sono oltre 4mila : 899 amministrativi,266 tecnici e 3.146 bidelli,già in servizio nello scorso anno e in cerca di conferma per il 2009-2010 (IL GIORNO-Martedì 11 Agosto) Per leggere tutto clicca qui>>>:
IUniScuola continua lo sciopero silenzioso per ottenere lo sblocco delle nomine in ruolo per i docenti e gli ATA e le garanzie occupazionali per i precari della scuola licenziati.

UNA FIRMA ONLINE COSTA NULLA ,MA VALE TANTO

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Sign for PRECARI : Sciopero "Contratto di Lavoro Subito"

Primi 18 firmatari promotori.

IUniScuola.FORMIGONI: TRE PROPOSTE PER I LAVORATORI IN DIFFICOLTA'

2009-08-28T14:03:00.000-07:00

LOMBARDIA: AMMORTIZZATORI SOCIALI LEGATI A QUOZIENTE FAMILIARE SOSTEGNO A TUTTI PRECARI DELLA SCUOLA E DOTE IMPRESA
Ecco le tre proposte per aiutare i lavoratori messi in difficoltà dalla crisi economica.
Le ha formulate il presidente della Regione Lombardia, Roberto Formigoni, in occasione dell'incontro avvenuto oggi a Rimini con il ministro del welfare Maurizio Sacconi.
Riguardano la sperimentazione di una diversa modalità di erogazione degli ammortizzatori sociali con l'introduzione del quoziente familiare, il sostegno a tutti i precari della scuola che quest'anno non si sono visti riconfermare la cattedra in Lombardia e l'introduzione di una "Dote Impresa" che si affianca alle altre "Doti" introdotte da Regione Lombardia per Scuola, Formazione e Lavoro.

AMMORTIZZATORI LEGATI A QUOZIENTE FAMILIARE - "L'idea è quella di corrispondere qualche risorsa in più ai lavoratori che hanno diritto agli ammortizzatori sociali e che sono a capo di una famiglia di cui sono il sostegno unico. Intendiamo migliorare ulteriormente la nostra vicinanza alle persone in difficoltà incrementando gli aiuti a cui hanno diritto".
"Ovviamente nulla sarà tolto agli altri lavoratori, per esempio i single - ha precisato Formigoni - ma vogliamo dare un segno fortissimo di questo principio: l'ingresso della numerosità della famiglia nella remunerazione. Con la prima settimana di settembre convocherò un confronto con tutte le parti sociali, per sottoporre questa proposta di cui ho già parlato con il ministro Sacconi,in quanto sarà necessaria un'integrazione del nostro accordo nazionale sugli ammortizzatori. Questa quota in più di risorse può essere data sotto diverse forme, denaro voucher o buoni".

PRECARI SCUOLA - "La seconda proposta - ha proseguito Formigoni- riguarda una categoria che oggi non gode di alcuna protezione:
i precari della scuola". "Anche a loro, che oggi ne sono esclusi, - ha detto Formigoni - intendo estendere la protezione degli ammortizzatori sociali. Ne parlerò con il ministro Gelmini, in quanto anche in questo caso è necessario un accordo con il governo nazionale

DOTE IMPRESA - La terza proposta: "Mi farò promotore di un incontro tra le parti sociali (sindacati) e datoriali
(imprenditori) - ha aggiunto il presidente Formigoni - per l'avvio di percorsi di contrattazione decentrata a livello territoriale, introducendo i criteri di premialità".
"Quindi - ha puntualizzato Formigoni - più soldi ai lavoratori in funzione della produttività e del merito".
Un'esperienza che è stata introdotta in Lombardia per la prima volta due anni fa, con il contratto degli infermieri delle aziende sanitarie ospedaliere e l'accordo unanime dei sindacati.
E' stato messo a disposizione un incentivo differenziato per livelli di responsabilità atti a premiare un aumento di produttività. Un bonus che varia da 580 a 1290 euro l'anno.
"Forti di questa positiva esperienza, tenendo conto della crisi economica e dei diversi livelli del costo della vita che penalizzano i lavoratori lombardi e considerando che non vogliamo fare saltare, ma anzi rispettare la contrattazione collettiva nazionale - ha affermato il presidente Formigoni - Regione Lombardia vuole accompagnare e assistere le parti nella loro libera contrattazione territoriale e aziendale, in modo che ciascuna azienda sia aiutata ad andare incontro alle esigenze dei propri lavoratori con flessibilità e mettendo in campo strumenti di sostegno al reddito".
Regione Lombardia potrà, a sua volta, mettere in campo strumenti per la valorizzazione del capitale umano quindi dare più risorse per la formazione, per la riqualificazione, per il conseguimento del diploma regionale. "In altri termini - ha concluso il presidente Formigoni - noi possiamo ulteriormente arricchire il nostro strumento della dote dando vita alla dote impresa, che si affianca alla dote scuola, alla dote formazione e alla dote lavoro. La dote impresa coordinerà le diverse risorse a disposizione dal versante europeo, nazionale, regionale e camerale, premiando le realtà più innovative, flessibili e competitive".

Elezioni degli Organi Collegiali - Indicazioni per le elezioni a livello di istituzione scolastica – a.s. 2009/10

2009-08-28T13:24:00.000-07:00

Circolare n. 77 MPIAOODGOS prot. n. 8714 R.U./U
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Dipartimento per l’Istruzione
Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e e per l’Autonomia Scolastica
Roma, 27 agosto 2009
Oggetto: Elezioni degli organi collegiali a livello di istituzione scolastica - anno scolastico 2009/2010.
Come nei decorsi anni, le elezioni degli organi collegiali a livello di istituzione scolastica si svolgeranno all’inizio dell’anno scolastico 2009/2010 secondo le modalità e le procedure stabilite dalle ordinanze ministeriali n. 215 del 15 luglio 1991, n. 267 del 4 agosto 1995, n. 293 del 24 giugno 1996 e n. 277 del 17 giugno 1998Si richiamano, al riguardo, le istruzioni diramate con la C.M. n. 71 del 4 settembre 2008, relativa alle elezioni per l’anno scolastico 2008/2009.

Entro il 31 ottobre 2009 dovranno concludersi le operazioni di voto degli organi di durata annuale, nonché quelle per il rinnovo della rappresentanza degli studenti nei consigli d’istituto che non sono ancora pervenuti a scadenza.

Per le elezioni del consiglio di circolo/istituto delle istituzioni scolastiche ove l’organismo è scaduto ovvero venuto a cessare per qualsiasi altra causa, la data della votazione sarà, come di consueto, fissata dal Direttore generale dell’ufficio scolastico regionale, per il territorio di rispettiva competenza, in un giorno festivo dalle ore 8 alle 12 ed in quello successivo dalle ore 8.00 alle 13.30, non oltre il termine di domenica 15 e lunedì 16 novembre 2009.
Entro il medesimo termine si svolgeranno, altresì, le eventuali elezioni suppletive.
Il Direttore Generale
Mario Giacomo Dutto

Circolare n. 71
MPIAOODGOS prot. n. 9268
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Dipartimento dell’Istruzione
Direzione Generale per gli Ordinamenti del Sistema Nazionale d’Istruzione e per l’Autonomia Scolastica
- Ufficio VIII -
Roma, 4 settembre 2008
Oggetto: Elezioni degli organi collegiali a livello di istituzione scolastica - anno scolastico 2008/09.
Anche per l’anno scolastico 2008/2009 occorre procedere allo svolgimento delle elezioni degli organi collegiali a livello di istituzione scolastica.
Si richiamano, al riguardo, le norme regolanti la materia, contenute nell’ordinanza ministeriale n. 215 del 15 luglio 1991, modificata ed integrata dalle successive OO.MM. n. 267 del 4 agosto 1995, n. 293 del 24 giugno 1996 e n. 277 del 17 giugno 1998.
Si ricorda che entro il 31 ottobre 2008 dovranno concludersi le operazioni di voto dei rappresentanti dei genitori nei consigli di classe, interclasse ed intersezione e quelle dei rappresentanti degli studenti nei consigli di classe degli istituti di istruzione secondaria di II grado. In detti istituti, qualora non sia prevista, in questa tornata elettorale, l’elezione del consiglio d’istituto, gli studenti rinnovano la propria rappresentanza nel consiglio d’istituto medesimo contemporaneamente all’elezione dei rappresentanti nei consigli di classe.
Si darà luogo alle elezioni del consiglio di circolo/istituto per le istituzioni scolastiche ove l’organismo sia scaduto ovvero venuto a cessare per qualsiasi altra causa. Nelle istituzioni in cui il consiglio, invece, rimanga in carica nell’anno 2008/2009, potranno svolgersi le eventuali elezioni suppletive nel caso sia impossibile sostituire, a causa dell’esaurimento delle rispettive liste, i membri nel frattempo cessati per dimissioni o per perdita dei requisiti di eleggibilità.
Si evidenzia che, in presenza di provvedimenti di razionalizzazione della rete scolastica a decorrere dal 1 settembre 2008, la precitata O.M. n. 277 del 17 giugno 1998 disciplina dettagliatamente i casi in cui cessa il consiglio di circolo/istituto in carica e devono essere, conseguentemente, indette le nuove elezioni. Si precisa, al riguardo, che non potranno effettuarsi le elezioni del consiglio d’istituto nelle istituzioni scolastiche che comprendono al loro interno sia scuole dell’infanzia, primaria e/o secondaria di I grado sia scuole secondarie di II grado. Nelle istituzioni in discorso, pertanto, continuerà ad operare il commissario straordinario.
La data della votazione per le elezioni dei consigli di circolo/istituto sarà fissata dal Direttore generale dell’ufficio scolastico regionale, per il territorio di rispettiva competenza, in un giorno festivo dalle ore 8 alle 12 ed in quello successivo dalle 8.00 alle 13.30. Tale data, comunque, non potrà superare il termine di domenica 16 e lunedì 17 novembre 2008.
Il Direttore Generale
Mario G. Dutto

USP di Milano : Pubblicazione graduatorie provvisorie concorsi titoli personale A.T.A. - art. 554 dec. legisl. 297/94.

2009-07-27T13:41:00.000-07:00

IUniScuola informa che in data 27.07.2009 sono pubblicate all’Albo dell'U.S.P. di milano e rese disponibili sul sito www.milano.istruzione.lombardia.it le Graduatorie Permanenti provvisorie dei concorsi a titoli del personale A.T.A. statale della scuola relativi ai seguenti profili professionali:

Assistente Amministrativo
Assistente Tecnico
Cuoco
Collaboratore Scolastico
Guardarobiere
Collaboratore addetto Aziende Agrarie
Infermiere
Gli interessati, entro 10 giorni ( 06.08.2009), a partire dalla data di pubblicazione delle predette graduatorie provvisorie possono produrre reclamo scritto, esclusivamente per soli errori materiali ed omissioni all’Ufficio scrivente il quale esaminati i reclami, rettificherà anche d’Ufficio le risultanze, senza darne comunicazione agli interessati.

Eventuali reclami avverso mancata inclusione in graduatoria o mancato aggiornamento del punteggio è consigliabile siano presentati direttamente agli sportelli di via Ripamonti,85 (piano terra) corredati da copia della domanda prodotta e ricevuta attestante la presentazione in tempo utile della domanda stessa.
Leggi tutto Link:

1)Pubblicazione graduatorie provvisorie concorsi titoli personale A.T.A. - art. 554 dec. legisl. 297/94.
2)ESCLUSI

SCUOLA LOMBARDA : ORGANICI, MOBILITA'e RECLUTAMENTO

2009-07-22T07:09:00.000-07:00

UN INVITO A VOTARE IL SONDAGGIO PROMOSSO DA IUniScuola : "Gli Uffici scolastici provinciali della Lombardia garantiscono la trasparenza della propria organizzazione e del proprio funzionamento."

IUniScuola:Dopo l'occupazione a tempo indeterminato degli Uffici Scolastici Regionali, ecco tutte le comunicazioni, gli eventi, le informazioni,le attività in evidenza del PERSONALE DOCENTE,
ATA e DIRIGENTI SCOLASTICI nelle province della Lombardia.
LINK:
BERGAMO
BRESCIA
COMO
CREMONA
LECCO
LODI
MILANO
PAVIA
SONDRIO
VARESE
dal sito web dell' Ufficio Scolastico regionale per la Lombardia
Se non trovate quello che cercate potete contattarci ai numeri di
telefono:02 39810868 oppure 346 6872531
clicca qui>>Servizi pubblici La trasparenza conquistata torna a rischio - Se la trasparenza torna a rischio di Ichino Pietro

Istruzioni della Comunità Europea per il Gratuito Patrocinio

2009-07-17T08:47:00.000-07:00

1. Quali sono i costi di un procedimento giudiziario e chi è tenuto a pagarli?
(Fonti normative) – Le voci e le procedure di spesa dei procedimenti giudiziari, nonché il patrocinio legale a spese dello Stato trovano la loro compiuta disciplina nel decreto del Presidente della Repubblica 30.5.2002 n. 115 (G.U. n. 139/2002), recante il Testo Unico in materia di spese di giustizia.

Per gli onorari di avvocato in materia civile, commerciale, amministrativa e tributaria è in vigore la legge 13 giugno 1942, n. 794, e successive modifiche; gli onorari per le singole prestazioni giudiziali sono liquidati in base alla Tariffa approvata con decreto ministeriale 1994, n.585.

(Costi della procedura ) – I costi di un procedimento giudiziario in materia civile e commerciale, assumendo il termine “costi” in un significato ampio, comprendono sia le spese relative alla procedura, sia le spese e gli onorari relativi alla difesa legale.

Le spese relative alla procedura sono costituite da un contributo unificato per la iscrizione della causa a ruolo e da altre voci di spesa che possono essere anche eventuali ( come per esempio le spese di consulenza tecnica e i diritti di copia degli atti ).

Il contributo unificato di cui al T.U. 2002, n. 115, è dovuto, per ciascun grado di giudizio e per ogni processo civile, ivi compresa la procedura fallimentare e di volontaria giurisdizione, salvo i casi di esenzione previsti per legge.

In particolare, non sono soggetti al contributo unificato i procedimenti in materia di famiglia e di stato delle persone di cui al libro IV del codice di procedura civile (per es. separazione personale dei coniugi; disposizioni relative ai minori; rapporti patrimoniali tra coniugi); i processi cautelari (per es. sequestri a tutela di crediti); il processo in materia tavolare e il processo esecutivo per consegna e rilascio; il processo relativo all’assegno di mantenimento dei figli e comunque tutti i processi relativi alla prole (per es. procedimenti riguardanti la potestà genitoriale); i regolamenti di competenza e di giurisdizione.

Le ragioni della esenzioni devono risultare da apposita dichiarazione della parte contenute nelle conclusioni dell’atto introduttivo.

Non è soggetto al pagamento del contributo unificato l’esercizio dell’azione civile di risarcimento danni nel processo penale, se viene chiesta soltanto la condanna generica del responsabile; se viene chiesta, anche in via provvisionale, la condanna al pagamento di una somma a titolo di risarcimento del danno, il contributo è dovuto se la domanda è accolta.

Il contributo varia a seconda della natura e del valore della causa, oscillando da un minimo di 62 euro ad un massimo di 930 euro.

(Obbligo di pagamento) – Ciascuna parte provvede alle spese degli atti processuali che compie o richiede e le anticipa per gli atti necessari al processo quando l’anticipazione è posta a suo carico dalla legge o dal magistrato (per es. spese di consulenza); se la parte è ammessa al gratuito patrocinio, le spese sono a carico dello Stato.

In particolare, il contributo unificato deve essere corrisposto dalla parte che per prima si costituisce in giudizio o che deposita il ricorso introduttivo ovvero che, nei processi esecutivi, fa istanza per l’assegnazione o la vendita.

Il valore della causa è quello indicato dalla parte nelle conclusioni dell’atto introduttivo; la parte che modifica la domanda o che svolge una domanda riconvenzionale o un intervento autonomo, i quali comportino un aumento del valore della causa, è tenuta al versamento di un contributo integrativo.

(Criterio di imputazione del pagamento delle spese ) – Secondo un principio generale, il giudice con la sentenza che definisce il processo condanna la parte soccombente a rimborsare le spese processuali alla parte vittoriosa.

Il regolamento delle spese del giudizio è rimesso al potere discrezionale del giudice, il quale può dichiarare anche la loro compensazione parziale o totale, tenendo conto dell’esito complessivo della lite. Il giudice dovrà tener conto del grado di fondatezza della pretesa nel suo insieme. La decisione può essere impugnata.

La parte soccombente deve rifondere alla parte vittoriosa le spese e gli onorari del difensore, nonché le somme erogate per compensi ai consulenti tecnici di ufficio e di parte, così come risultano liquidate dal magistrato; è altresì tenuto a corrispondere le altre spese relative al compimento degli atti processuali, il cui importo viene liquidato dal cancelliere, unitamente all’importo delle spese per la notifica della sentenza.

2. Che cosa è l’assistenza giudiziaria?
L’assistenza giudiziaria, corrispondente nel sistema italiano all’istituto del “patrocinio a spese dello Stato” per la difesa del cittadino non abbiente, comporta l’esenzione dal pagamento di alcune spese (cd. “spese prenotate a debito” dello Stato) e le anticipazioni di altre da parte dello Stato.

Per effetto dell’ammissione al patrocinio, non vengono corrisposti dall’interessato il contributo unificato, le spese forfettizzate per le notificazioni a richiesta d’ufficio, alcune imposte (di registro, ipotecaria e catastale) e i diritti di copia.

Vengono invece anticipati dallo Stato :

gli onorari e le spese dovuti al difensore;

le indennità e le spese di viaggio spettanti a magistrati, funzionari e ufficiali giudiziari per il compimento di atti fuori dalla sede nella quale si svolge il processo;

le indennità e le spese di viaggio spettanti ai testimoni, ausiliari del magistrato e consulenti tecnici di parte, nonché le spese sostenute da questi ultimi per l’adempimento dell’incarico;

le spese per la pubblicità legale dei provvedimenti del magistrato;

le spese per le notificazioni a richiesta d’ufficio.
Lo Stato ha diritto di rivalsa e, se non recupera le somme nei confronti della parte soccombente, può rivolgersi nei confronti della parte ammessa al patrocinio, quando la stessa, a seguito della vittoria della causa o della composizione della lite, abbia conseguito almeno il sestuplo delle spese ovvero nei casi di rinuncia agli atti o di estinzione del giudizio. Disposizioni particolari sono dirette ad assicurare la rivalsa nelle ipotesi di cancellazione o di estinzione della causa dal ruolo per inattività delle parti o per la inosservanza degli adempimenti di legge.

3. Posso essere ammesso al beneficio dell’assistenza giudiziaria, denominata in Italia patrocinio a spese dello Stato ?
Il patrocinio nei procedimenti civili e nei procedimenti di volontaria giurisdizione (per. es. separazione personale, affidamento prole, provvedimenti in materia di potestà genitoriale, ricorso per nomina amministratore di sostegno), è assicurato per la difesa del cittadino non abbiente quando le sue ragioni risultino non manifestamente infondate.

Può essere ammesso al patrocinio a spese dello Stato chi è titolare di un reddito imponibile ai fini dell’imposta generale sul reddito, risultante dall’ultima dichiarazione, non superiore a euro 10.628,16; i limiti di reddito sono adeguati ogni due anni, con decreto del Ministero della giustizia, in relazione alla variazione dell’indice ISTAT dei prezzi al consumo.

Se l’interessato convive con il coniuge o con altri familiari, il reddito è costituito dalla somma dei redditi conseguiti da ogni componente della famiglia, compreso l’istante.

Ai fini della determinazione dei limiti di reddito si tiene conto anche dei redditi che per legge sono esenti dall’imposta.

Si tiene conto del solo reddito personale quando sono in contestazione diritti della personalità, ovvero nei processi in cui gli interessi del richiedente sono in conflitto con quelli degli altri componenti il nucleo familiare con lui conviventi.

Il trattamento previsto per il cittadino italiano è assicurato anche allo straniero e all’apolide regolarmente soggiornanti sul territorio nazionale al momento del sorgere del rapporto o del fatto oggetto del processo da instaurare, nonché ad enti od associazioni che non perseguono scopi di lucro e non esercitano attività economica.

4. L’assistenza giudiziaria si può ottenere per qualsiasi tipo di controversia?
Il patrocinio a spese dello Stato si può ottenere per qualsiasi tipo di controversia civile e per gli affari di volontaria giurisdizione.

Sono escluse dall’ammissione al patrocinio le cause per cessioni di crediti e ragioni altrui, salvo che la cessione sia stata effettuata in pagamento di crediti o ragioni preesistent

5. Esiste una procedura specifica per le emergenze?
Non è prevista una procedura specifica nei casi di urgenza. Va, tuttavia, rilevato che i termini stabiliti per la decisione sono brevi (10 giorni) e che secondo un principio generale, deducibile anche dalle norme sul patrocinio, nei casi urgenza l’organo destinatario dell’istanza di patrocinio deve decidere immediatamente.

6. Dove posso ottenere un formulario per fare domanda di assistenza giudiziaria?
E’ in elaborazione presso il Ministero della giustizia un formulario per la presentazione dell’istanza di assistenza giudiziaria, dopo le innovazioni introdotte in materia dai recenti interventi legislativi. In alternativa puoi già trovare un esempio di istanza per l’ammissione al patrocinio a spese dello stato cliccando qui.

L’interessato che ritenga di trovarsi nelle condizioni previste dalla legge, senza usare formule prestabilite, può chiedere di essere ammesso al patrocinio in ogni stato e grado del processo, con istanza che deve sottoscrivere a pena di ammissibilità.

La sottoscrizione è autenticata dal difensore ovvero con le modalità previste dall’art. 38 DPR 2000/445 (la sottoscrizione deve avvenire in presenza di un dipendente addetto all’Ufficio, ma l’istanza può anche essere presentata unitamente a copia fotostatica non autenticata di un documento di identità del sottoscrittore).

L’istanza può essere trasmessa per fax o per via telematica, con il rispetto delle formalità previste per tali incombenti.

7. Quali documenti debbo allegare alla mia domanda di assistenza giudiziaria?
L’istanza deve essere redatta in carta semplice e contenere a pena di inammissibilità :

la richiesta di ammissione al patrocinio e l’indicazione del processo cui si riferisce, se già instaurato;

le generalità dell’interessato e dei componenti la famiglia anagrafica, unitamente ai rispettivi codici fiscali;

una dichiarazione dell’interessato attestante la sussistenza delle condizioni di reddito previste per l’ammissione, con la specifica indicazione del reddito complessivo a tal fine valutabile;

l’impegno a comunicare, fino a che il processo non sia definito, le variazioni rilevanti di reddito verificatesi nell’anno precedente, nel termine di 30 giorni che decorre dalla scadenza del termine di un anno dalla data di presentazione dell’istanza o della eventuale precedente comunicazione di variazione.
L’istanza deve, altresì, contenere, a pena di inammissibilità, le enunciazioni in fatto e in diritto utili a valutare la non manifesta infondatezza della pretesa che si intende far valere, con la specifica indicazione delle prove di cui si intende chiedere l’ammissione.

Per i redditi prodotti all’estero, il cittadino di Stati non appartenenti all’Unione Europea deve corredare l’istanza con una certificazione dell’autorità consolare competente, che attesti la veridicità di quanto in essa indicato.

L’interessato, ove richiesto dal giudice o dal Consiglio dell’ordine degli avvocati competente, deve provvedere a produrre la documentazione necessaria a provare la veridicità di quanto indicato nell’istanza, a pena di inammissibilità della stessa.

8. Dove debbo presentare la mia domanda di assistenza giudiziaria?
L’istanza di patrocinio deve essere presentata esclusivamente dall’interessato o dal suo difensore, ovvero inviata a mezzo raccomandata al consiglio dell’ordine degli avvocati nel luogo dove ha sede il magistrato dinanzi al quale pende il giudizio, ovvero se il processo non è pendente, quello del luogo in cui ha sede il magistrato competente a conoscere il merito.

Se si è nella fase del giudizio di cassazione, è competente il consiglio dell’ordine del luogo ove ha sede il magistrato che ha emesso il provvedimento impugnato.

Entro il termine di dieci giorni il consiglio dell’ordine ammette l’interessato in via anticipata e provvisoria al patrocinio, se ritiene la sussistenza di un reddito non superiore al limite stabilito e se le pretese che l’interessato intende far valere non sono manifestamente infondate.

Nel caso in cui l’azione civile di danni venga esercitata nel processo penale, l’istanza deve essere presentata o deve pervenire all’ufficio del magistrato procedente che provvederà al riguardo.

9. In che modo verrò informato della decisione se sono stato o no ammesso al beneficio dell’assistenza giudiziaria ?
Copia dell’atto con il quale il consiglio dell’ordine accoglie, respinge o dichiara inammissibile l’istanza viene comunicata all’interessato e al magistrato.

Se l’istante è in stato di detenzione, la copia del decreto viene notificata con il rispetto delle formalità specificatamente enunciate dal codice di procedura penale.

10. Se sono ammesso al beneficio del patrocinio gratuito, che cosa devo fare?
11. Chi sceglierà il mio avvocato?
Chi è ammesso al patrocinio può nominare un difensore scelto tra gli iscritti negli elenchi degli avvocati per il patrocinio a spese dello Stato, istituiti presso i consigli dell’ordine del distretto di Corte d’appello nel quale ha sede il magistrato competente a conoscere del merito della causa o il magistrato dinanzi al quale pende il processo.

Chi è ammesso al beneficio può altresì nominare un consulente tecnico nelle ipotesi ammesse dalla legge.

Se si è nella fase del giudizio dinanzi alla Corte di cassazione, la scelta del difensore va operata usufruendo degli elenchi istituiti presso i consigli dell’ordine del distretto di Corte d’appello del luogo ove ha sede il giudice che ha emesso il provvedimento impugnato.

L’elenco degli avvocati incaricati del patrocinio è formato dai professionisti che ne fanno richiesta, provvisti dei requisiti necessari per la difesa.

L’inserimento nell’elenco è deliberato dal consiglio dell’ordine tenendo conto delle attitudini, dell’esperienza professionale acquisita in almeno sei anni di esercizio dell’attività e dell’assenza di sanzioni disciplinari.

L’inserimento nell’elenco è revocabile in qualsiasi momento, rinnovabile ogni anno e reso pubblico in tutti gli uffici giudiziari del distretto.

Il difensore della parte ammessa al patrocinio deve chiedere la dichiarazione di estinzione del processo in caso di sua cancellazione dal ruolo per inattività delle parti (ex art. 309 codice procedura civile). L’inosservanza dell’obbligo ha rilevanza disciplinare.

12. Se sono ammesso al beneficio dell’assistenza giudiziaria , questa coprirà tutti i costi del mio processo ?
L’ammissione al patrocinio a spese dello Stato comporta la esenzione dal pagamento di alcune spese e la anticipazione di altre spese da parte dello Stato, come previsto dall’art. 131 del T.U. 2002/115. Il patrocinio copre tutte le spese del procedimento previste dalla legge, ivi compresa la nomina di un consulente di parte; sono invece escluse le spese per le consulenze stragiudiziali.

L’onorario e le spese spettanti al difensore sono liquidati dal magistrato al termine di ciascuna fase o grado del processo e comunque all’atto della cessazione dell’incarico.

Spese ed onorari vanno liquidati anche all’ausiliario del magistrato e al consulente tecnico di parte.

Il decreto di pagamento viene comunicato al beneficiario e alle parti, compreso il pubblico ministero, e può essere impugnato dagli interessati.

Il difensore, l’ausiliario del magistrato e il consulente tecnico di parte non possono chiedere o percepire dal proprio assistito compensi o rimborsi diversi da quelli previsti per legge. Ogni patto contrario è nullo e la violazione del divieto costituisce grave illecito disciplinare.

Nel caso di azione civile esercitata nel processo penale deve farsi riferimento all’art. 108 del T.U. sulle spese di giustizia; l’ammissione al patrocinio determina, tuttavia, effetti sostanzialmente identici a quelli previsti dalla disciplina generale.

13. Se sono ammesso al beneficio dell’assistenza giudiziaria parziale, chi pagherà gli altri costi?
La disciplina relativa al patrocinio a spese dello Stato non prevede un patrocinio parziale.

14. Se sono ammesso al beneficio, la esenzione si estenderà anche agli eventuali ricorsi che potrei proporre dopo il processo ?
L’ammissione è valida per ogni grado e per ogni fase del processo e per tutte le eventuali procedure derivate e comunque connesse (per es. esecuzione).

Tuttavia, la parte ammessa rimasta soccombente non può giovarsi dell’ammissione per proporre impugnazione, salvo che per l’azione di risarcimento del danno nel processo penale.

15. Se sono ammesso al beneficio dell’assistenza giudiziaria, il beneficio può essere revocato prima della chiusura del processo ( o anche dopo il processo) ?
Se nel corso del procedimento sopravvengono modifiche delle condizioni di reddito rilevanti ai fini dell’ammissione al patrocinio, il magistrato procedente revoca il provvedimento di ammissione.

Il patrocinio può, altresì, essere revocato in qualsiasi momento dal magistrato che procede, se risulta la insussistenza dei presupposti necessari per l’ammissione ovvero se l’interessato ha agito o ha resistito in giudizio con mala fede o colpa grave.

La revoca ha effetto dal momento in cui si verifica la modifica del reddito, mentre negli altri casi ha effetto retroattivo; essa comporta il recupero delle somme che fanno carico dello Stato.

L’ufficio finanziario, se accerta che sono state fatte affermazioni non veritiere, richiede la revoca del beneficio e trasmette gli atti acquisiti al Procuratore della Repubblica competente per l’eventuale apertura di un procedimento penale.

Controlli sulla permanenza dei requisiti di ammissibilità possono essere ripetuti nel corso del giudizio su richiesta dell’autorità giudiziaria o su iniziativa degli uffici finanziari.

Per l’ipotesi che siano state compiute false attestazioni sull’ammontare del reddito percepito, è prevista la pena della reclusione da uno a cinque anni e la pena pecuniaria da euro 309,87 a euro 1549,37. La pena è aumentata se dal fatto consegue l’ottenimento o il mantenimento dell’ammissione al patrocinio.

La condanna comporta la revoca con efficacia retroattiva del beneficio e il recupero nei confronti del responsabile delle somme poste a carico dello Stato.

16. Se non sono ammesso al beneficio del patrocinio gratuito, posso far ricorso contro la decisione?
Se il consiglio dell’ordine competente respinge o dichiara inammissibile l’istanza di ammissione al patrocinio, l’interessato può rinnovare la domanda al magistrato competente per il giudizio, il quale decide con decreto.

Ulteriori informazioni
Salvaguardia del minore in stato di abbandono; procedimenti in materia di potestà genitoriale
Con la legge n. 149 del 28 marzo 2001 (in G.U. n. 96/2001) è stata introdotta la difesa di ufficio obbligatoria nei procedimenti per la dichiarazione dello stato di abbandono dei minori, nonché nei procedimenti in materia di potestà genitoriale (limitazioni della potestà e decadenza).

La disciplina, che necessità di norme integrative per la sua concreta applicazione, entrerà in vigore il 1° luglio 2003 (decreto legge 2002/n.126).

Fino a tale data, nei processi previsti dalla legge 1983, n. 184, (procedimenti per la dichiarazione dello stato di adottabilità e procedimenti di adozione) trova applicazione la disciplina del T.U. 2002/n.115, secondo quanto previsto dall’art. 143 dello stesso T.U., il quale pone a carico dello Stato :

gli onorari e le spese spettanti all’avvocato e ai consulenti tecnici di ufficio e di parte;

le indennità e le spese spettanti a magistrati, pubblici funzionari e ufficiali giudiziari per il compimento di atti fuori dalla sede in cui si svolge il processo;

le spese e le indennità spettanti ai testimoni e ai notai;

i diritti e ele indennità spettanti agli ufficiali giudiziari per le notificazioni e gli atti di esecuzione.
Per i procedimenti in materia di potestà genitoriale trova applicazione la disciplina relativa ai procedimenti di volontaria giurisdizione.

Procedure espletate per l’espulsione del cittadino di Stati non appartenenti all’Unione Europea

Nel procedimento avverso il provvedimento di espulsione del cittadino di Stati non appartenenti all’Unione europea, l’onorario e le spese spettanti all’avvocato e all’ausiliario del magistrato sono a carico dello Stato e sono liquidati dal magistrato procedente.

E’ ammessa opposizione al presidente dell’ufficio giudiziario competente.

Procedure di interdizione ed inabilitazione promosse dal pubblico ministero

Le spese sono regolate secondo la regola generale.

Gli onorari dovuti al consulente tecnico dell’interdicendo, dell’inabilitando o dell’ausiliario del magistrato sono invece anticipate dallo Stato.

Passata in giudicato la sentenza, lo Stato ha diritto di ripetere le spese nei confronti dei tutori e dei curatori, qualora il magistrato accerti il superamento dei limiti del reddito previsti per l’ammissione al beneficio nei processi civili, tenendo conto della documentazione presentata o degli accertamenti dell’ufficio finanziario.

Tratto da Commissione Giustizia della Comunità Europea

Scuola dell’INFANZIA e PRIMARIA,II GRADO posti disponibili al 31 Agosto 2009

2009-07-17T08:42:00.000-07:00

IUniScuolaLombardia informa che in data 16 luglio 2009 sono pubblicati dall'Ufficio Scolastico Provinciale di Milano i posti comuni, di sostegno, di lingua inglese e di istruzione adulti della scuola PRIMARIA e i posti comuni, di sostegno della scuola dell’INFANZIA II grado disponibili al 31 agosto 2010, residuati dopo le operazioni di mobilità per l’anno scolastico 2009/2010.
Per visionare l' elenco dei posti e delle sedi vai al sito
http://www.milano.istruzione.lombardia.it/ COMUNICAZIONI 16 Luglio 2009 e 24 luglio

A rischio l'inizio dell'anno scolastico a Milano.

2009-07-14T15:00:00.000-07:00

Il 14 settembre inizia la scuola, ma solo per gli studenti: l'Ufficio Scolastico di Milano ha reso noto in modo virtuale il calendario di massima delle operazioni di avvio dell'anno scolastico, informando che entro il 31 luglio avverrà la pubblicazione delle graduatorie definitive ad esaurimento del personale docente ed ATA.
Si vocifera che le ventimila nomine in ruolo previste dal ministro Gelmini - ovvero 5.000 ATA e 15.000 docenti - sarebbero irrisorie a fronte delle oltre 75.000 residue del piano triennale avanzate con la legge finanziaria del Governo Prodi.
Si vocifera anche che il Ministero si stia attivando con un emendamento al decreto legge anti crisi per trovare una soluzione di sistemazione provvisoria per tutto il personale in servizio per l'anno scolastico appena concluso ed a rischio per l'anno scolastico 2009/2010.
I presunti 20.000 posti di messa in ruolo non sono nemmeno sufficienti a coprire tutti i posti vacanti in organico di diritto in Lombardia.
E' comprensibile la rabbia dei precari che inizierà ad esplodere il 15 luglio con la manifestazione a Roma davanti a Montecitorio. Secondo IUniscuola si tratta di una manifestazione che passerà alla storia come "la manifestazione della rabbia e dell'amarezza".

Contingente assegnato alla Regione Lombardia per l'attuazione dell'autonomia scolastica

2009-07-09T06:47:00.000-07:00

IUniScuola:ECCO il Decreto di assegnazione:
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia -
Direzione Generale
Via Ripamonti, 85 – 20141 Milano – Tel. 02 574627 Fax 02 56814272
Milano, 08.07.2009
Il Direttore Generale
VISTO
l’art. 26, comma 8 della Legge 23.12.1998 n. 448, che prevede la facoltà per l’Amministrazione scolastica
centrale e periferica di avvalersi dell’opera di dirigenti scolastici e di docenti per lo svolgimento dei compiti
connessi con l’attuazione dell’autonomia scolastica;
VISTA
la C.M. n. 24 del 2.03.2009, relativa al contingente assegnato alla Regione Lombardia, per la designazione di 43
unità di personale per il biennio 2009/2011;
VISTA
la propria nota, Prot. n. 5081 del 24.03.2009, con la quale è stato dato l’avviso di avvio della procedura di
selezione;
VISTO
il proprio Decreto n. 265
del 24 .04.2009, con il quale è stata costituita un’apposita Commissione per la
valutazione degli aspiranti;
VISTO
l’art. 12 comma 3 del nuovo Regolamento MIUR, emanato con D.P.R. del 20.01.2009, pubblicato sulla Gazzetta
Ufficiale del 13.03.2009;
RITENUTO
nelle more dell’approvazione del “Piano operativo” previsto dal sopra-citato Regolamento, di dover comunque
procedere alla ripartizione del contingente disponibile per il biennio 2009/2011, per lo svolgimento di compiti
connessi con l’attuazione dell’autonomia scolastica;
DISPONE
il contingente assegnato alla Regione Lombardia è ripartito tra gli Uffici della Direzione Regionale e gli Uffici Territoriali, come di
seguito indicato:
Direzione Generale nr. 17 unità
U.S.P. di Bergamo nr.2 unità
U.S.P.. di Brescia nr.3 unità
U.S.P. di Como nr.2 unità
U.S.P. di Cremona nr.2 unità
U.S.P. di Lecco nr. 2 unità
U.S.P. di Lodi nr.2 unità
U.S.P. di Mantova nr.2 unità
U.S.P. di Milano nr.5 unità
U.S.P. di Pavia nr.2 unità
U.S.P. di Sondrio nr.2 unità
U.S.P. di Varese nr.2 unità.
È fatto salvo, come già precisato in premessa, una eventuale ridistribuzione dello stesso contingente dopo l’approvazione del Piano operativo.
IL DIRETTORE GENERALE Giuseppe Colosio

•Per visionare la graduatoria clicca qui>>>Legge 448 del 23 dicembre 1998 - Graduatoria finale

TRE PRINCIPI PER CAMBIARE LA SCUOLA: AUTONOMIA, MERITO, RESPONSABILITA'

2009-07-04T13:01:00.000-07:00

IUniScuola:RICEVIAMO E VOLENTIERI PUBBLICHIAMO
care e cari,
In occasione dell'avvio del dibattito congressuale, ho creduto di sintetizzare nel documento in allegato quelli che - a mio giudizio - sono i punti di discussione principali sui quali i dirigenti, gli iscritti e gli elettori del Partito Democratico sono chiamati a pronunciarsi, prima delle Primarie di ottobre.
Sarei lieto di ricevere tue critiche e osservazioni.
Nell'attesa, vi porgo i miei più cordiali saluti.
Enrico Morando
SCUOLA:
"TRE PRINCIPI PER CAMBIARE LA SCUOLA: AUTONOMIA, MERITO, RESPONSABILITA'

Nella società della conoscenza, la scuola è il principale strumento per riattivare la mobilità sociale, che si è venuta progressivamente arrestando.

Famiglia e scuola sono le principali agenzie di formazione. Ma la seconda deve essere organizzata con l'obiettivo esplicito di riequilibrare (art. 3 comma 2 della Costituzione) la disuguaglianza di opportunità determinata - per ciascun bambino - dalle diverse capacità delle rispettive famiglie di fornire educazione, formazione e informazione in quantità e qualità adeguate. Una scuola pubblica che ribadisse ciascuno - in esito al corso di studi - nelle rispettive posizioni di ingresso, avrebbe fallito il suo compito. Chi fa parti uguali tra disuguali, in fondo, non fa che confermare i "meno uguali" nelle condizioni di svantaggio precedenti l'azione di redistribuzione.

Al contempo, la scuola italiana non realizza buone performances medie nei livelli di apprendimento dei nostri giovani, come sembra dimostrato - specie nel Sud - dalle indagini PISA sui quindicenni dei Paesi OCSE.

Di qui l'urgenza di una svolta. Anche in questo caso, il governo di centro-destra evoca (voto di condotta, grembiuli) riforme che non sa e non vuole realizzare. Tenta così di mettersi in sintonia con la domanda di una scuola diversa e migliore, anche se - alla fine - restano solo gli effetti di impoverimento dell'offerta formativa provocati dai tagli orizzontali di spesa.

Il PD vuole riorganizzare la scuola attorno a tre parole chiave: autonomia, merito, responsabilità.

Autonomia degli istituti scolastici, innanzitutto. Per la libertà dei percorsi culturali attraverso i quali giungere ad obiettivi standardizzati e verificabili. Per l'effettiva apertura della scuola al territorio e alla società che la circonda, a cui fornire e da cui ricevere contributi materiali e immateriali, così da fare di ogni scuola il centro privilegiato della vita culturale, sportiva, sociale di ogni quartiere e villaggio. Come autonomia di gestione del bilancio. Come possibilità, per il Dirigente d'Istituto, di scegliere liberamente i docenti in un elenco di abilitati.

Riconoscimento del merito di tutti i protagonisti della scuola: studenti, docenti, dirigenti. Attraverso l'istituzione di un Centro Nazionale di valutazione, che sia in grado di registrare il livello di apprendimento di ogni studente in ingresso e in uscita ad ogni passaggio (elementare, media inferiore, media superiore), organizzando i dati in modo da trarne - nel medio periodo - informazioni attendibili sulle performances di ogni Istituto e di ogni docente. Così da poter fondare la carriera di ogni docente - e il suo trattamento economico - sui risultati ottenuti, uscendo definitivamente da un egualitarismo che non ha giustificazione alcuna, poiché premia i peggiori e deprime i migliori.

Infine, responsabilità, per ognuno dei soggetti interessati, nell'occupare gli spazi aperti dalla maggiore autonomia e dal più ampio riconoscimento del merito. Degli studenti e delle loro famiglie, nell'uso delle informazioni disponibili sulle scuole cui iscriversi e sul "valore" dei titoli di studio in esse conseguibili. Degli insegnanti e dei dirigenti, che potranno ambire ad un più forte riconoscimento di ruolo e ad un migliore stipendio, accettando di farsi "misurare" nell'impegno e nei risultati. Delle comunità, che dovranno dimostrare di impegnarsi nella "loro" scuola almeno quanto si impegnano per far vivere la Pro Loco e per fare bella la Festa del Paese e del quartiere. Dei Governi centrali, regionali e locali, cui spetteranno scelte molto impegnative: è giusto, ad esempio, che un bravo maestro elementare o professore delle Medie che accetta di impegnarsi nelle realtà sociali più "difficili", ed ottiene buoni risultati, sia pagato tanto come quello che, quei buoni risultati, li ottiene nei contesti "facili" e tranquilli?"

Leggi tutto >>>LIBERTA'eguale MILANO
a)PER IL FUTURO DEL PD: PROPOSTE PER IL CONFRONTO CONGRESSUALE
b)Incontri riformisti 2009 10/07/2009-BAGNI DI VAL MASINO - SONDRIO

TAGLI ED ESUBERI DI DOCENTI NELLA SCUOLA SECONDARIA DI II grado anche al Nord

2009-07-02T06:36:00.000-07:00

IUniScuola:Ecco le classi di concorso che presentano situazioni di esubero nella Provincia di Milano, dopo le operazioni di Trasferimenti del personale docente scuole secondarie II° grado - Anno Scolastico 2009/2010 .

1/A Aerotecnica e costruzioni aeronautiche
22/A Discipline plastiche
23/A Disegno e modellazione odontotecnica
27/A Disegno tecnico e artistico
34/A Elettronica
42/A Informatica
46/A Lingue e civiltà straniere (Tedesco)
46/A Lingue e civiltà straniere (Russo)
51/A Materie letterarie e latino nei licei e negli istituti magistrali
65/A Tecnica fotografica
75/A Dattilografia e stenografia
76/A Trattamento testi
3/C Conversazione in lingua straniera (Francese)
3/C Conversazione in lingua straniera (Spagnolo)
3/C Conversazione in lingua straniera (Tedesco)
13/C Esercitazioni di odontotecnica
26/C Laboratorio di elettronica
27/C Laboratorio di elettrotecnica
30/C Laboratorio informatica gestionale
37/C Laboratorio e reparti di lavorazione del legno
49/C Reparti di lavorazione per le arti fotografiche
55/CEx C520
13/D Arte della tipografia e della grafica pubblicitaria
16/D Arte della modellistica, dell’arredamento e della scenotecnica
18/D Arte dell’ebanisteria, dell’intaglio e dell’intarsio
TAGLI SIGNIFICATIVI DI CATTEDRE
Nel corrente anno scolastico le cattedre di materie lett.e latino negli istituti secondari di II grado di Milano sono 833 mentre per il prossimo sono previste circa 700 con 8 docenti in esubero e 125 docenti di ruolo da sistemare in altri istituti per un totale di 133.
Nessun incarico a tempo determinato è previsto sull'organico di diritto.

LOMBARDIA: €115.243.067,04 alle scuole private

2009-06-20T12:23:00.000-07:00

Il nuovo Direttore Generale dell'U.S.R per la lombardia Dott.Giuseppe
Colosio in data 19 giugno ha firmato i decreti di assegnazione alle scuole .
IUniScuola. Ecco i decreti e le tabelle di ripartizione delle somme:
CONTRIBUTI ALLE SCUOLE DELL'INFANZIA PARITARIE A.S. 2008-2009
Decreto n. 413 Milano, 19.06.2009
Il contributo da assegnare alle scuole dell’infanzia paritarie della
regione Lombardia per l’a.s. 2008-2009, come derivante dai precedenti
artt. 1 – 2 e 3 ammonta complessivamente ad €. 77.588.793,20 di cui
€. 57.897.535,60 tratti dal cap. 2183 e.f. 2009 del bilancio dell’USR
Lombardia ed €. 19.691.257,60provenienti dalla somma dei contributi
assegnati alla Regione Lombardia con il decreto interministeriale
del 28 maggio 2009.
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TABELLA ALLEGATA AL DECRETO DIRETTORIALE N. 413 DEL 19.06.2009
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CONTRIBUTI ALLE SCUOLE PRIMARIE PARITARIE A.S. 2008-2009
Decreto n. 412 Milano, 19.06.2009
Il contributo da assegnare alle scuole primarie paritarie della regione
Lombardia per l’a.s. 2008-2009, come derivante dai precedenti
artt. 1 e 2 ammonta complessivamente ad €. 37.654.274,84 di cui
€. 29.215.164,44 tratti dal cap.2183 e.f. 2009 del bilancio dell’USR
Lombardia ed €. 8.439.110,40 provenienti dalla somma dei contributi
assegnati alla Regione Lombardia con il decreto interministeriale del
28 maggio 2009.
Leggi tutto>>>
TABELLA ALLEGATA AL DECRETO DIRETTORIALE N. 412 DEL 19.06.2009
leggi tutto>>>

A settembre preservativi nelle scuole di Roma,IUniScuola: i candidati presidenti alla provincia di Milano non ne parlano ?

2009-06-19T03:28:00.000-07:00

E' stata approvata oggi dal consiglio della Provincia di Roma la mozione presentata dal gruppo Sinistra e Libertà per favorire iniziative di sensibilizzazione sulle malattie sessuali e sulla distribuzione di preservativi nelle scuole.
L'aula ha approvato la mozione con 19 voti favorevoli, 7 contrari ed un astenuto, il consigliere de La Destra Teodoro Buontempo. Contrario il gruppo del Pdl. "è un'iniziativa limitativa e superficiale - ha dichiarato Federico Iadicicco (Pdl) - i preservativi non sono sicuri e serve invece una differente cultura della sessualità". "Il voto del Pdl - ha invece commentato lo stesso Peciola - dimostra ignoranza e preconcetti religiosi, un orientamento di molte forze politiche che governano questo paese.
Roma, 19 giu. (Adnkronos) – Non solo merendine. Il prossimo settembre nei corridfoi dei licei e degli istituti superiori di Roma e provincia arriveranno infatti i distributori di preservativi. Lo prevede una mozione approvata ieri dal consiglio provinciale di Roma che impegna il presidente Nicola Zingaretti a sostenere, negli istituti che volessero avvalersene, l'installazione di distributori automatici di anti-concezionali. Il tutto nell'ambito di campagne di prevenzione contro l'Aids e di educazione sessuale promosse dall'amministrazione provinciale.
Zingaretti ha invitato ''tutti a leggere con attenzione il contenuto della mozione'' esprimendo soddisfazione per il fatto che questa ''iniziativa abbia ricevuto apprezzamento da esponenti di tutte le forze politiche''. La mozione, presentata dal coordinatore del gruppo federato della Sinistra Gianluca Peciola e sostenuta da una migliaio di firme raccolte dai giovani del Partito Democratico di Roma, ha innescato un dibattito nel mondo politico, ma anche nelle scuole e tra gli stessi studenti.
A favore si sono espressi, tra gli altri il vice ministro alla Salute Ferruccio Fazio e il responsabile Sanità del Pdl Cesare Cursi. Secondo Fazio, per contrastare l'Aids “tutti i mezzi sono utili”. Mentre Cursi la giudica “un'iniziativa positiva che vada vista nel contesto della prevenzione”.

Pollice verso, invece dall’assessore alla Scuola del Comune di Roma Laura Marsilio (Pdl), secondo cui “i distributori di preservativi nelle scuole rischiano di dare un messaggio sbagliato e di non raggiungere l'obiettivo”.

Anche sul fronte scolastico, i presidi sono divisi. E se per il presidente della sezione romana dell'Associazione nazionale presidi (Anp) Mario Rusconi, ''si trata di uno show mediatico'', perché - dice ''le macchinette dei preservativi, contro cui non ho nulla in contrario stanno bene fuori dagli istituti scolastici”, per Cosimo Guarini, dirigente scolastico del liceo classico Mamiani, anche questa misura “rappresenta un momento educativo”.

L’iniziativa riscuote intanto il paluso delle associazioni romane per i diritti degli omosessuali, Arcigay e Circolo Mario Mieli, mentre si mette di traverso il Movimento italiano genitori (Moige) che definisce la proposta ''a dire poco superficiale e insufficiente''.

Spartiacque anche tra gli studenti. Se l'Unione degli studenti, vicina al centrosinistra, la giudica ''un passo importante'', Azione Studentesca, vicina al centrodestra, boccia il provvedimento come “uno specchietto per allodole”. Infine lo scrittore Federico Moccia considera l’introduzione dei distributori di profilattici “un’ottima cosa, visto che serve a dare tranquillità ai giovani, perché non rischino di ritrovarsi a dover affrontare problemi più gtrandi di loro”.

In Lombardia i docenti più vecchi nella scuola materna

2009-06-16T13:30:00.000-07:00

IUniScuola:In Lombardia i docenti più vecchi nella scuola materna seguiti dalla Scuola Superiore di II grado.
Docenti a tempo indeterminato in Lombardia:
Infanzia i docenti maschi meno dell'uno per cento, Primarie circa il novantacinque percento femmine,Medie solo il ventiquattro percento maschi e Secondarie sessanta percento femmine
"Tuttoscuola /Hanno mediamente 50 anni di età i docenti italiani. I più vecchi nella scuola media.
La rilevazione Ocse di questi giorni evidenzia una classe docente italiana meno giovane di quella che si riscontra negli altri Paesi. Il dato, aggiornato a quest'anno scolastico, è ancora più pesante di quello rilevato dall'Ocse.
Sulla base dei dati dell'organico di fatto pubblicato dal ministero (sintesi dei dati a.s. 2008-09) è possibile capire meglio la situazione dell'età dei docenti italiani con riferimento anche ai diversi ordini di scuola in cui insegnano.
È di quasi cinquant'anni (49,7) l'età media dei docenti statali di ruolo delle nostre scuole.
I più giovani sono gli insegnanti di scuola primaria (età media 48 anni), mentre i più anziani sono quelli della secondaria di I grado con l'età media di poco superiore ai 51 anni (51,2) seguiti dai colleghi delle superiori mediamente più giovani di tre mesi (50,9).
Complessivamente il 54,5% dei docenti statali ha un'età elevata, da cinquant'anni in su. Il dato Ocse, riportato in queste ore, fermo al 52%, va quindi aggiornato di due punti e mezzo.
Di 50 anni e più di età è il 63% dei docenti di scuole media, mentre quelli delle superiori con un'età che ha raggiunto e superato il mezzo secolo sono quasi il 60%.
Decisamente più giovani, anche per la diversa modalità di accesso al ruolo, sono i docenti di scuola primaria che nel 54,6% ha un'età al di sotto dei cinquant'anni.
Analogamente, i docenti di scuola dell'infanzia statale per il 49,3% sono sotto i 50 anni".

IUniScuola. Proroga al 31 luglio 2009 per la presentazione delle modifiche al Piano regionale di dimensionamento

2009-06-15T01:04:00.000-07:00

ANCI Lombardia 4 Maggio 2009 - Modifiche al piano di dimensionamento delle istituzioni scolastiche – Anno scol. 2010/11

Alla luce di quanto definito in sede di Conferenza Unificata in data 28 gennaio 2009, in base alle cui determinazioni verrà stipulata un’intesa tra Governo, Regioni ed Enti locali entro il prossimo 15 giugno, il Dipartimento Istruzione di ANCI Lombardia ha promosso l’organizzazione di due seminari, per consentire la partecipazione diretta degli Amministratori locali della nostra regione alla riflessione sul tema in oggetto. Il documento approvato in Conferenza Unificata prevede l’adozione di provvedimenti che consentano un’economia di 85 milioni euro da raggiungere entro il 2012 a livello nazionale.
Tali iniziative hanno avuto luogo in data 7 e 20 aprile 2009, a Milano. Dal confronto con gli Amministratori presenti sono emersi alcuni orientamenti, che il Consiglio Direttivo di ANCI Lombardia ha fatto propri, nel documento approvato il 21 aprile 2009, consultabile sull’home page di ANCI Lombardia.
Con l’approvazione del documento si è inteso ribadire innanzi tutto che la Lombardia è regione virtuosa, che i Comuni lombardi hanno ampiamente dimostrato di rispettare le norme vigenti, contribuendo in modo sostanziale al contenimento della spesa pubblica, con interventi di razionalizzazione già effettuati a suo tempo, al punto che la media della popolazione scolastica nella nostra regione è di 845 alunni per istituto autonomo, a fronte dei limiti previsti dal DPR n. 233/98, che considerano parametro minimo i 500 alunni e massimo i 900. E’ indispensabile che l’intesa da approvarsi in Conferenza Unificata consideri la necessità di intervenire in modo mirato e non generalizzato, andando a sanare situazioni di evidente abuso o spreco. I Comuni lombardi, dal canto loro, avranno modo di offrire un ulteriore contributo, salvaguardando comunque i piccoli plessi di scuola dell’infanzia o quelli situati in zone disagiate o in condizioni di marginalità, siano essi in aree montane o di pianura.
Invitiamo pertanto gli Amministratori comunali lombardi a prendere visione del documento approvato dall’ANCI Lombardia; i criteri approvati consentiranno ai Comuni di procedere alle proposte di accorpamento, fusione, soppressione di plessi, secondo quanto previsto dal D.L.vo n. 112/98, art. 139, considerando i parametri citati e procedendo con proposte che seguano l’ordine di priorità indicato nel documento, anche in funzione dell’attivazione dei Centri Provinciali per l’Istruzione degli Adulti, che godranno di autonomia, con un proprio dirigente scolastico ed un proprio organico.
Considerando l’imminente scadenza elettorale, si è concordata con la Regione Lombardia la proroga dei termini per la presentazione delle modifiche al Piano regionale di dimensionamento, stabilendola al 31 luglio 2009.
Entro tale data, pertanto, i Comuni che intendono procedere alla modifica del piano dovranno inviare la documentazione prevista alle Amministrazioni Provinciali di competenza, per l’espressione del parere. In attesa che venga pubblicato il testo dell’Intesa di cui sopra, tuttavia, sarebbe opportuno che i Comuni capidistretto di cui alla L. 328/00 si attivassero, a livello di ambito territoriale, organizzando incontri con Comuni e Scuole, in modo da valutare soluzioni praticabili e condivise.
Si ricorda che alla documentazione da inviare in Provincia deve essere allegato anche il parere obbligatorio e non vincolante degli organi collegiali della scuola.

ANCI Lombardia si impegna a diramare il testo dell’intesa non appena in medesimo verrà approvato dalla Conferenza Unificata.

Gratuito Patrocinio Studio Legale Avv.Sarina Amata in Milano

2009-06-12T12:14:00.000-07:00

Il gratuito patrocinio è un beneficio previsto dalla Costituzione ( art.24 Cost.)
Esso consiste nel fornire assistenza legale gratuita, per promuovere un giudizio o difendersi davanti al giudice, a chi non è in grado di sostenere le relative spese legali.
Per leggere le istruzioni della Comunità Europea per il Gratuito
Patrocinio CLICCA QUI>>>
Lo Studio Legale effettua valutazioni gratuite sull'esistenza del diritto dell'utente all'ammissione al gratuito patrocinio.
Qualora la verifica risultasse negativa, lo studio è a disposizio-ne per predisporre un preventivo del costo dell'atto ovvero dell'azione legale da porre in essere.
Per godere della ammissione al beneficio o per valutare la possibilità dell'ammissione è possibile contattare lo studio al seguente indirizzo:
Studio Legale Avv. Sarina Amata
via San Vincenzo 9, 20123 Milano.[mostra dettagli]
Lo studio legale riceve previo
appuntamento telematico.
E-mail: sarinaamata@libero.it
L'Avvocato Amata è iscritta nell'elenco dei Legali per l'assistenza col gratuito patrocinio presso il Tribunale di Milano

Blog di Dino Dono PER UN FEDERALISMO CHE UNISCE EUROPA: CATTEDRE IN MENO PER I DOCENTI D I MATERIE LETT. E LATINO

2009-06-12T07:27:00.000-07:00

Blog di Dino Dono PER UN FEDERALISMO CHE UNISCE EUROPA: CATTEDRE IN MENO PER I DOCENTI D I MATERIE LETT. E LATINO

IUniScuola. "Milano Mondo", la prima edizione di Milano Scienza

2009-06-11T04:39:00.000-07:00

Dal 1° al 30 giugno, in diversi luoghi di Milano, si terrà la prima edizione di Milano Scienza, Milano Mondo, una serie di appuntamenti per scoprire i saperi scientifici.
In programma piu' di 50 eventi nell'arco di un mese che coinvolgeranno un pubblico di tutte le età per far riscoprire i saperi scientifici. -Scienza di grande qualità per tutti - ha dichiarato il Sindaco di Milana Letizia Moratti - con queste parole possiamo definire questa rassegna, un evento speciale a Milano, perche' nella nostra città il sapere scientifico deve diventare una presenza sempre piu' significativa nel panorama culturale-. -Con Milano Scienza, Milano Mondo - ha aggiunto il Sindaco di Milano - vogliamo accendere i riflettori sul mondo della scienza con piu' di 50 eventi che coinvolgeranno un pubblico eterogeneo-. -Questo progetto - ha detto l'assessore alla Cultura Massmiliano Finazzer Flory - e' la base per costruire una città attrezzata alla sfida della scienza , dunque alla ricerca, all'esperimento, all'osservazione, all'impresa collettiva dove l'avventura non ha una fine-. -La cultura scientifica - ha aggiunto Finazzer Flory - e' un'educazione che ci e' necessaria, non e' piu' da ritenersi -facoltativa' se non vogliamo essere colonizzati dai paesi piu' colti-. L'assessore ha infine annunciato che, oltre all'intitolazione di una piazza al Fisico Giuseppe Occhialini, in programma lunedi' 22 giugno alle ore 11.30, sarà intitolata una via della città al matematico Bruno De Finetti. -Milano e' capitale della scienza - ha dichiarato l'assessore alla Ricerca, Innovazione, Capitale Umano Luigi Rossi Bernardi - non solo perche' a Milano operano il 20% degli addetti alla ricerca scientifica in Italia, ma anche perche' e' capitale per l'applicazione delle conoscenze scientifiche attraverso grandi realtà industriali che producono ricchezza a Milano-. Il progetto, ideato dall'Assessore alla Cultura Massimiliano Finazzer Flory, vuole proseguire fino al 2015, per far comprendere come l'Expo rappresenti una grande occasione per diffondere la cultura scientifica. Un'operazione dedicata al mondo della scienza declinata in chiave culturale, che e' realizzata in collaborazione con Raffaello Cortina Editore e la Pinacoteca di Brera e a2a.

La rassegna vedrà come interpreti alcuni tra i pensatori e scienziati italiani di spicco nel panorama internazionale: Claudio Bartocci, Enrico Bellone, Edoardo Boncinelli, Elena Cattaneo, Giulio Giorello, Paolo Milani, Andrea Moro, Giacomo Rizzolatti, Chiara Tonelli, Giorgio Vallortigara, Umberto Veronesi, Duccio Macchetto e molti altri. Sono previsti, insieme alle lezioni pubbliche e agli incontri tematici, una rassegna sul rapporto cinema-scienza, eventi come -Tra musica e stelle: una notte all'INAF-Osservatorio Astronomico di Brera-, mostre come -Darwin 1809-2009- (alla Rotonda di via Besana) e spettacoli come la performance ispirata a Kafka dal titolo -Tinnitus. Spenga la luce, per favore. So suonare soltanto al buio- e un incontro-dibattito intorno a -Infinities- di Luca Ronconi.
La città di Milano sarà animata da eventi che vedranno protagonisti anche i ragazzi accompagnati in laboratori e percorsi didattici nelle biblioteche rionali, alla scoperta dell'ecologia e dell'astronomia. Nel bicentenario della nascita di Charles Darwin e a centocinquanta anni dalla pubblicazione dell'Origine della specie, apre alla Rotonda di via Besana la grande mostra -Darwin 1809-2009-, dal 4 giugno al 25 ottobre 2009. L’esposizione intreccia i linguaggi della storia, della narrazione, del naturalismo, della filosofia della scienza e delle ricerche sperimentali contemporanee. La biografia avventurosa del giovane Darwin, le sue complesse relazioni familiari, l’immersione nella cultura inglese dell’epoca e nei suoi conflitti, il celebre viaggio di cinque anni attorno al mondo sono i capitoli di un suggestivo racconto: la nascita di un’idea rivoluzionaria, le prime domande, le scoperte entusiasmanti, le incertezze iniziali, i timori, il lungo silenzio e infine la pubblicazione di On the origin of species che fece tanto scalpore, nel 1859. Realizzata in collaborazione con le più prestigiose istituzioni scientifiche del mondo, ispirata alla spettacolare mostra internazionale dedicata al padre della teoria dell’evoluzione dall’American Museum of Natural History di New York, l’edizione italiana è arricchita da due sezioni inedite. La prima presenta una storia italiana della teoria di Charles Darwin, che mette in luce quanto il nostro Paese sia stato precocemente coinvolto nella rivoluzione darwiniana grazie ad alcune scuole molto attive e all’avanguardia e fa emergere un’Italia liberale e laica, in cui la scienza aveva voce autorevole e della scienza si poteva raccontare anche la bellezza.

La seconda sezione in esclusiva per l’Italia riguarda l’evoluzione umana, un’idea che ha modificato profondamente la nostra visione del mondo, non soltanto della natura e del ruolo che occupiamo nel pianeta. Le attività didattiche della mostra sono a cura dell’Associazione Didattica Museale (A.D.M), responsabile dei servizi educativi presso il Museo Civico di Storia Naturale di Milano. Per tutti i visitatori sono disponibili percorsi guidati interattivi di approfondimento e laboratori pratici e creativi per comprendere il significato profondo del pensiero darwiniano e farsi contagiare dalla sua passione per la scienza. La mostra ospiterà anche una serie di incontri con, tra gli altri, Luigi Luca Cavalli Sforza, il filosofo della scienza Giulio Giorello che racconterà -Un'idea che ha colorato il mondo-, Emanuele Coco ed Elio e le Storie Tese, nella-conferenza spettacolo -Consigli pratici per evoluzionisti spaesati- ed Edoardo Boncinelli, che parlerà di -Darwinismo e genoma-.

Presso la Scatola Magica del Piccolo Teatro (il 15 giungo, ore 17.00), e' di scena l'incontro/dibattito intorno allo spettacolo di Luca Ronconi -Infinities-, che vedrà partecipi l'assessore alla Cultura Massimiliano Finazzer Flory, il Direttore del Piccolo Teatro di Milano - Teatro d'Europa Sergio Escobar, Giulio Giorello, Ariella Beddini, regista del video -Speciale su Infinities- ed Emiliano Bronzino, assistente alla regia di Luca Ronconi per -Infinities- . Nove grandi personalità della scienza italiana portano a Milano le loro ricerche.
Ecco cosi' un ciclo di nove lezioni pubbliche, a cura di Corrado Sinigaglia, per approfondire nove temi di straordinaria attualità, per comprendere il presente e affrontare il futuro.

Il ciclo si apre il 6 giugno alle 18.30 presso l'Acquario Civico di viale Gadio 2, con -I confini di Babele-, lectio magistralis del linguista Andrea Moro alla scoperta di cosa si nasconde dietro la sorprendente somiglianza che lega tra loro le differenti lingue. Il 12 giugno alle ore 18.30 al Museo Civico di Storia Naturale di Milano Corso Venezia 55, e' la volta della genetista Chiara Tonelli con -Il futuro dell'ecosistema-.

E ancora: il 15 giugno alle ore 21.00 presso l'Acquario Civico di viale Gadio 2, la biotenologa Elena Cattaneo con -Cellule staminali-; il 16 giugno alle ore 18.30 a Palazzo Marino Sala Alessi il neuroscienziato Giacomo Rizzolatti con -Specchi nel cervello-; il 18 giugno alle ore 21.00 al Museo Civico di Storia Naturale lo storico della scienza Enrico Bellone con -Molte nature-; il 19 giugno alle ore 18.30 all'Acquario Civico il matematico Claudio Bartocci con -Punti e stringhe-; il 21 giugno alle ore 16.00 al Museo Civico di Storia Naturale l'etologo cognitivo Giorgio Vallortigara con -Menti animali-; il 23 giugno alle ore 18.30 all'Acquario Civico il fisico Paolo Milani con -Nanotecnologie e medicina-.

Il 30 giugno al Museo Civico di Storia Naturale (ore 18.00), chiude il ciclo delle lezioni Umberto Veronesi con -La rivoluzione del DNA-, un'anteprima della V Conferenza Mondiale sul Futuro della Scienza di Venezia. Il 22 giugno dalle 10.00 alle 17.00, il Politecnico di Milano apre le sue porte al pubblico con visite guidate al Laboratorio di intelligenza artificiale e robotica del Dipartimento di Elettronica e Informazione (prenotazione obbligatoria). Tre proiezioni al Cinema Gnomo a cura di Roberto Mordacci con a seguire un dibattito in chiave socio culturale con filosofi, fisici e biologi per discutere tra scienza e cinema: il 10 giugno --E l'uomo creo' Satana- (Inherit the Wind) di Stanley Kramer; il 17 giugno -I ragazzi di via Panisperna- di Gianni Amelio e il 24 -Se mi lasci ti cancello- (Eternal Sunshine of The Spotless Mind) di Michel Gondry. Altro appuntamento da non perdere giovedi' 11 giugno alle ore 21.00 del Museo Nazionale della Scienza e della Tecnologia in via San Vittore 21, l'incontro -La Nuova Chimica- con Michele Perini (Presidente Museo Scienza e Tecnologia), Fiorenzo Galli (Direttore Generale Museo Scienza e Tecnologia), Giorgio Squinzi (Presidente Federchimica), Giulio Giorello (filosofo), Giovanni Carrada (giornalista scientifico), Antonio Pascale (scrittore).

Nell'occasione sarà proiettato il recentissimo cortometraggio "Chimica oltre il luogo comune", realizzato da Federchimica in collaborazione con il Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca. Anche a2a attraverso la Casa dell'Energia (piazza Po, 3) partecipa direttamente all'evento Milano Scienza, Milano Mondo con un palinsesto di attività sull'energia: un programma vario in un luogo di incontro per tutti i cittadini e per ogni età.
Web
http://www.comune.milano.it/dseserver/scienza/index.html>

IUniScuola.Assegnazione di dirigenti scolastici e di docenti presso l' USR e i CSA ...

2009-06-11T03:34:00.000-07:00

In data 8 giugno 2009 è stato pubblicato all’Albo dell'Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia l'elenco dei candidati ammessi a sostenere il colloquio ex-Legge 448/98 per il biennio 2009/2011.
I colloqui dei candidati ammessi si inizieranno a partire dal giorno 16 Giugno p. v. secondo l’allegato calendario di convocazione.
L’ordine dei colloqui è stato definito mediante estrazione, da parte della Commissione, della lettera alfabetica “B“ .

L’elenco è consultabile sul sito internet di questa Direzione: www.istruzione.lombardia.it , alla voce comunicazioni .
In allegato il file con i nominativi degli ammessi in ordine sia di merito sia alfabetico , nonché i criteri di valutazione del colloquio.
Il presidente della commissione Nicola Montrone
FILE ALLEGATI
>>>CALENDARIO CONVOCAZIONI COLLOQUI
>>>COPIA DEL BANDO 24 marzo 2009

IUniScuola: Sportello On-line per i pensionati

2009-06-09T21:53:00.000-07:00

E’ un servizio NAZIONALE On-line di assistenza e consulenza per ogni esigenza contributiva e previdenziale offerto da IUniScuola Sindacato Istruzione Libero
e-mail:http://iuniscuola.fr@alice.it info:388 3642614
Gli operatori dello Sportello sono a disposizione di tutto il personale della scuola per svolgere ogni attività necessaria ed utile a conseguire il miglior esito
#Domande di pensione
#Liquidazione pensione di anzianità, vecchiaia, invalidità, indiretta
#Domande di disoccupazione
#Indennità di maternità
#Indennità di malattia
#Verifica costante della posizione contributiva
#Rettifica della posizione contributiva presso l’Istituto di riferimento
#Valutazione degli eventuali riscatti dei periodi non coperti da contribuzione
@Ricongiunzione e totalizzazione
@Costituzione posizione assicurativa
#Contenzioso amministrativo e legale
Informazioni, consulenze e assistenza su tutti i problemi previdenziali e pensionistici ogni martedì (ore 15,30-17,30) per appuntamento presso la sede IUniScuola di Via Olona n.19 Milano per info: tel. 02 39810868 - 388.3642614

Lombardia:Integrazione elenchi aggiuntivi di sostegno A.S. 2009/2010

2009-06-06T01:57:00.000-07:00

CONCORSO ORDINARIO PER ESAMI E TITOLI - SCUOLA INFANZIA (D.D. 6/4/1999) –
SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 30 GIUGNO 2009.
Con preghiera della massima diffusione tra il personale interessato e per la pubblicazione all’albo degli Uffici Scolastici Provinciali, delle istituzioni scolastiche, nonché sui rispettivi siti INTERNET, si comunica che si intende procedere all’integrazione degli elenchi aggiuntivi di sostegno, già formulati per l’anno scolastico 2008/2009, con i candidati inclusi nella graduatoria di merito del concorso ordinario per esami e titoli in oggetto, che hanno conseguito il titolo di specializzazione per l’attività di sostegno ad alunni disabili in tempi successivi alla scadenza del termine di presentazione della domanda di partecipazione al concorso stesso, al fini dell’eventuale assunzione a tempo indeterminato su posti di sostegno per l’anno scolastico 2009/2010.

I docenti interessati dovranno presentare le domande entro il 30 giugno 2009all’Ufficio Scolastico Provinciale di Varese – Ufficio Concorsi, via Copelli 6 - 21100 Varese
L’istanza redatta utilizzando l’allegato mod.B, dovrà contenere generalità e indirizzo dove inviare eventuali comunicazioni.
Alla domanda deve essere allegata copia del titolo di specializzazione.
Gli elenchi aggiuntivi già compilati per l’anno scolastico 2008/2009 saranno integrati con l’inserimento dei nominativi dei nuovi aspiranti tenendo conto del punteggio e delle preferenze nella graduatoria di merito di provenienza.
I docenti già inseriti negli elenchi non devono ripresentare la domanda.
Il dirigente Antonio Lupacchino

MODELLO B
MODELLO DI DOMANDA
PER L’INSERIMENTO NEGLI ELENCHI AGGIUNTIVI DI SOSTEGNO
SCUOLA MATERNA
ANNO SCOLASTICO 2009/10
ALL’ UFFICIO SCOLASTICO PROVINCIALE
Via Copelli, 6 - 21100 Varese

Il/la sottoscritt ___________________________________________________________ nat __ il ____________

a ___________________________________________________ PROV. __________________

residente in __________________________________________ PROV. __________________

via ________________________________________ n° _______ tel. _______ / _________________________
inclus __ nella graduatoria di merito del sottoindicato concorso ordinario, per esami e titoli, indetto con:

# D.D.G. del 6.04.1999 – SCUOLA MATERNA PUNTI _______________________________

PREFERENZE ________________________

avendo conseguito presso __________________________________________________________________
in data _________________ il titolo di specializzazione su sostegno

CHIEDE

di essere inclus __

negli elenchi aggiuntivi per l’insegnamento agli alunni portatori di handicap:

# scuola materna

Dichiara, espressamente, di voler essere nominat __ con precedenza assoluta su posti di sostegno.

ALLEGA:

__________________________________________________________ (1)

__________________________________________________________

DATA ______________________ FIRMA

_____________________________________________

Note: 1) allegare titolo di specializzazione.

IUniScuola.Regolamento sulla valutazione degli studenti

2009-06-05T22:34:00.001-07:00

In data 28 maggio 2009 il Consiglio dei Ministri ha approvato in via definitiva il Regolamento sulla valutazione degli studenti nelle scuole di ogni ordine e grado.

Queste le principali novità contenute nel provvedimento:

Scuola Primaria (scuola elementare)

Nella scuola primaria gli alunni saranno valutati dall'insegnante unico di riferimento.
La valutazione terrà conto del livello di conoscenza e del rendimento scolastico complessivo degli alunni nelle singole materie.
La valutazione nelle singole materie sarà espressa in voti numerici così come avviene in tutti i Paesi Europei.
Solo per l'insegnamento della religione cattolica resta la valutazione attraverso un giudizio sintetico formulato dal docente.
I docenti di sostegno parteciperanno alla valutazione di tutti gli alunni.
Nella scuola elementare gli alunni potranno essere non ammessi alla classe successiva solo in casi eccezionali e motivati.
»Voto in condotta nella scuola elementare
Il voto in condotta nella scuola elementare sarà espresso attraverso un giudizio del docente o dei docenti contitolari.

Scuola secondaria di I grado (scuola media)

Nella scuola secondaria di primo grado gli studenti saranno valutati nelle singole materie con voti numerici. Questo metodo di valutazione riguarderà anche l'insegnamento della musica.
Anche alle medie l'insegnamento della religione cattolica continuerà ad essere valutato attraverso un giudizio sintetico del docente.
Per essere ammessi all'anno successivo, comunque, sarà necessario avere almeno 6 in ogni materia.
Per la ammissione all'esame di Stato di terza media gli alunni dovranno conseguire la sufficienza in tutte le materie, compreso il voto in condotta.
In sede d'esame finale agli alunni particolarmente meritevoli che conseguiranno il punteggio di 10 decimi potrà essere assegnata la lode dalla commissione che deciderà all'unanimità.
»Voto in condotta alle scuole medie
Il voto in condotta nella scuola secondaria di primo grado sarà espresso con un voto numerico accompagnato da una nota di illustrazione e riportato anche in lettere in pagella.

Scuola secondaria di II grado (scuola superiore)

Alle scuole superiori la valutazione intermedia e finale degli apprendimenti è effettuata dal consiglio di classe.
Nello scrutinio finale il consiglio di classe sospenderà il giudizio degli alunni che non hanno conseguito la sufficienza in una o più materie, senza decidere immediatamente la non promozione, ma comunicando i risultati conseguiti nelle altre materie. A conclusione dei corsi di recupero per le carenze dimostrate il consiglio di classe, dopo aver accertato il recupero delle lacune formative entro la fine dello stesso anno scolastico, non oltre la data di inizio delle lezioni dell'anno successivo, formulerà il giudizio finale e l'ammissione alla classe successiva.
Secondo quanto indicato dall'ordinanza ministeriale n.40 dell'8 aprile 2009, per l'anno scolastico 2008/09, per l'ammissione all'esame di Stato sarà necessaria la media del 6. Il voto in condotta concorrerà alla formazione della media.
A partire dall'anno scolastico 2009/10 saranno ammessi all'esame di Stato tutti gli studenti che conseguiranno la sufficienza in tutte le materie e in condotta.
Accesso diretto all'esame di stato per gli "ottisti"
Saranno ammessi direttamente agli esami di Stato gli studenti che in quarta hanno conseguito 8 decimi in ciascuna materia e nel comportamento e che hanno riportato una votazione non inferiore al 7 in ciascuna disciplina, 8 per la condotta nelle classi seconda e terza.
L'educazione fisica concorre come ogni altra disciplina alla determinazione della media dei voti.
»Voto in condotta alle scuole secondarie di primo e secondo grado
Con il Regolamento approvato oggi dal Consiglio dei Ministri il voto sul comportamento concorrerà alla determinazione dei crediti scolastici.
Il 5 in condotta sarà attribuito dal consiglio di classe per gravi violazioni dei doveri degli studenti definiti dallo Statuto delle studentesse e degli studenti, purché prima sia stata data allo studente una sanzione disciplinare. Inoltre, l'insufficienza in condotta dovrà essere motivata con un giudizio e verbalizzata in sede di scrutinio intermedio e finale.
Una sanzione disciplinare, quindi, sarà come un cartellino giallo, dopo il quale se i comportamenti gravi persisteranno il collegio dei docenti darà il cartellino rosso e cioè il 5 in condotta.
La valutazione del comportamento è partita già nel primo quadrimestre dell'anno scolastico in corso ed ha portato a galla circa 34 mila insufficienze. Gli studenti avranno tempo nella seconda parte dell'anno per recuperare.
L'insufficienza nel voto di condotta (voto inferiore a 6) comporterà la non ammissione all'anno successivo o agli esami di Stato.

Valutazione degli alunni con disabilità
Per la valutazione degli alunni con disabilità si dovrà tener conto, oltre che del comportamento, anche delle discipline e delle attività svolte sulla base del piano educativo individualizzato. Inoltre si prevede, per gli alunni disabili, la predisposizione di prove di esame differenziate, corrispondenti agli insegnamenti impartiti e idonei a valutare il progresso dell'alunno in rapporto alle sue potenzialità e ai livelli di apprendimento iniziali.
Valutazione degli alunni con difficoltà specifica di apprendimento-DSA
Per gli alunni in situazione di difficoltà specifica di apprendimento debitamente certificate per la prima volta viene dettata una disciplina organica, con la quale si prevede che, in sede di svolgimento delle attività didattiche, siano attivate adeguate misure dispensative e compensative e che la relativa valutazione sia effettuata tenendo conto delle particolari situazioni ed esigenze personali degli alunni.
Obbligo scolastico
Resta confermato l'obbligo scolastico fino al sedicesimo anno di età, sempre nel quadro del diritto-dovere all'istruzione e alla formazione.

USR per Lombardia:pubblicazione sedi vacanti per mobilità dirigenti scolastici n.197

2009-06-05T06:44:00.000-07:00

Si fa seguito a nota di questo Ufficio prot. MIURAOODRLO R.U del 20.05 u.s., per dare avviso a tutti gli interessati che, in data odierna, è pubblicato l’elenco delle sedi vacanti ai fini delle operazioni di mobilità del personale con qualifica dirigenziale in ambito regionale.

Per tutte tali operazioni dovranno essere tenute presenti le seguenti indicazioni di carattere generale sono state ritenute vacanti tutte le sedi in cui, alla data di effettuazione dei movimenti, non risultano prestare servizio dirigenti scolastici di ruolo;
saranno altresì utilizzate, ai fini delle operazioni di mobilità, le sedi che si renderanno disponibili nel corso dei movimenti e per effetto dei medesimi;
le esigenze eccezionali (personali e/o familiari) poste a sostegno delle domande potranno essere dichiarate (sotto la propria responsabilità) in domanda, o essere comprovate da specifica documentazione da allegare alla domanda stessa;
le istanze presentate da dirigenti in particolari posizioni di stato verranno prese in considerazione solo se, alla data di effettuazione dei movimenti, il provvedimento di comando/distacco/esonero etc. non risulti ancora rinnovato per il prossimo anno scolastico;
le istituzioni scolastiche coinvolte nelle procedure di riorganizzazione e ristrutturazione di cui al DDG 12 del 19.01.2009 sono da considerarsi quali nuove istituzioni.continua...
Leggi tutto LINK:
http://www.istruzione.lombardia.it:80/comunic/comunic09/giu09/protLO9491_09.htm
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DIFENDIAMO LA SCUOLA PUBBLICA. RILANCIAMO LA CULTURA

2009-06-03T04:42:00.000-07:00

(da Red. L.Donofrio)LA SCUOLA nel Programma amministrativo di MASSIMO GATTI – Candidato Presidente della Provincia di Milano-UN’ALTRA PROVINCIA METROPOLITANA, SOSTENIBILE E SOLIDALE

"DIFENDIAMO LA SCUOLA PUBBLICA. RILANCIAMO LA CULTURA
La scuola pubblica, laica e democratica, la scuola della Costituzione, va difesa e valorizzata come una grande priorità. Contro ogni processo di privatizzazione e aziendalizzazione occorre affermarne il carattere pubblico per contrastare efficacemente le nuove disuguaglianze, per
costruire una società che garantisca pari opportunità e pari diritti a tutte e a tutti. Una scuola aperta al territorio che, attraverso la sinergia tra docenti curriculari di sostegno, studenti, genitori, istituzioni e associazioni, sappia rispondere alla sfida solidale, che ci sentiamo di assumere perché diventi la risorsa straordinaria su cui puntare per condividere un futuro comune.
Occorre incrementare la rete di accesso sia aumentando l’offerta di indirizzi di istituti scolastici, sia decentrando l’offerta formativa per ridurre il pendolarismo e l’abbandono scolastico. Occorre recuperare un diverso diritto allo studio, difendere il tempo pieno, combattere la dispersione
scolastica, sostenere il successo formativo, sconfiggere un analfabetismo di ritorno sempre più diffuso, sviluppare un’educazione critica ai linguaggi dei media, valorizzando le buone pratiche, fornendo risorse e strumenti necessari. Va infine completato l’impegno speso dalla Provincia in materia di edilizia e sicurezza scolastica, con l’impiego sempre più capillare di fonti di energia pulite e rinnovabili.
Il diritto alla cultura e alle culture come spazio di crescita , di ricerca, di promozione, inclusione e coesione sociale. La vita culturale di una città e di una provincia così come l’accessibilità alla sua fruizione da parte di tutti i cittadini sono uno dei requisiti della qualità urbana. e possono costituire un elemento importante di crescita e sviluppo anche economico.
La Provincia deve sviluppare il proprio ruolo di regia per valorizzare percorsi in tutti i campi in cui la cultura si esprime, essere precursore creativo attraverso un investimento progettuale coordinamento anche per la diffusione degli eventi. È urgente affiancare ai grandi eventi una rete di occasioni culturali perché le persone possano vivere il territorio incontrandosi in spazi di saperi e relazioni, dalle biblioteche, ai musei, ai teatri…in risposta a una solitudine sempre più diffusa. In questo campo la situazione attuale di Milano e provincia è contraddittoria, accanto alle esperienza di eccellenza di livello internazionale ed al fiorire di vitalità diffuse nel territorio, vi sono ancora – o forse dovremmo dire nuovamente – ampie fasce della popolazione che, per motivi diversi, hanno poche o nessuna possibilità di entrare in contatto con i luoghi di produzione e di offerta culturale.
A Milano emergono anche produzioni culturali innovative e d’avanguardia ma spesso, in particolare quelle giovanili, non sono adeguatamente valorizzate, non trovano sbocchi per crescere ed in molti casi neppure spazi per potersi esprimere. La gestione delle risorse per la cultura dovrà essere allora molto accorta ed equamente ripartita tra quella che è stata considerata per anni la cultura “alta” ed i punti di eccellenza da un lato ed il sostegno alle iniziative culturali diffuse nel territorio, in particolare nelle periferie, che in una prospettiva di città metropolitana, devono diventare luoghi di produzione e di fruizione culturale."

LINK diretti dell'ufficio Scolastico Provinciale di Milano

2009-06-03T03:58:00.000-07:00

» Reclutamento

» Eventi

» Formazione: Statali e Paritarie — II° CALENDARIO

»Graduatorie ad esaurimento: F.A.Q. — Evidenza

» Certificati di Abilitazione: ISTRUZIONI

» Movimenti del personale della scuola 2009/2010

» Esami di Stato Primo ciclo di Istruzione

ECCO I LINK DIRETTI>>>

Scuola, presidio al Provveditorato, Gatti: “Tagli inaccettabili”

2009-05-27T11:18:00.000-07:00

Il candidato Presidente alla Provincia di Milano per la coalizione di Sinistra (Lista Un’altra Provincia, PRC e PdCI), Massimo Gatti, ha partecipato nel pomeriggio di oggi al presidio indetto dall’ Assemblea delle scuole del milanese davanti all’Ufficio Scolastico Provinciale di Milano per protestare contro i tagli imposti alla scuola pubblica dalla riforma Gelmini.

“I numeri parlano chiaro: solo nella provincia di Milano meno 470 maestre/i, meno 400 docenti nelle superiori, meno 790 personale ata, meno 900 docenti alle medie e aumento generalizzato del numero di allievi per classe. Sono cifre inaccettabili. – ha dichiarato Massimo Gatti - Per fortuna che il Provveditore aveva promesso che i tagli non ci sarebbero stati!
Si lasciano per strada centinaia di lavoratici e lavoratori mettendo a serio rischio il regolare inizio dell’anno scolastico. Il Provveditore anziché rinchiudersi nel suo ufficio dorato, rifiutandosi di incontrare la delegazione dell’ Assemblea delle scuole del milanese, dovrebbe piuttosto spiegare in che modo intende affrontare il prossimo anno scolastico di fronte a questi tagli pesantissimi.
Bene hanno fatto oggi docenti, personale ata, studenti e genitori a protestare contro questo ennesimo tentativo di colpire la scuola pubblica e contro la riforma Gelmini che nei fatti è già stata bocciata dallo straordinario movimento dell’Onda e dalle migliaia di cittadini che anche quest’anno hanno scelto in massa il tempo pieno riducendo la scelta del maestro unico a percentuali minime.
La scuola pubblica, laica e democratica la scuola della Costituzione va difesa e valorizzata come una grande priorità. Continueremo a sostenere la lotta dei genitori, dei docenti, degli studenti e di tutte le lavoratrici e i lavoratori, per impedire gli esuberi e per impedire che si affermi la politica del duo Tremonti-Gelmini che mira unicamente al completo smantellamento della scuola pubblica”.
Milano, 27 maggio 2009. Federico Gamberini

IUniscuola:assistenza e consulenza

2009-05-26T13:03:00.000-07:00

Consulenza scolastica per appuntamento info:388.3642614 e-mail iuniscuola.fr@alice.it

Mattino, Martedì(10,30-12,30)
Pomeriggio, Giovedì (17,00- 19,00)

VIA OLONA 19
20123 MILANO
Tel / Fax +39 02 39810868
MM Sant' Ambrogio
MM Sant'Agostino

Oltre mille posti disponibili nella Scuola primaria milanese

2009-05-16T14:16:00.000-07:00

Comunicato IUniScuola 16 Maggio 2009

Sono 1.039 i posti dell’ organico di diritto dei docenti nelle scuole primarie di Milano e provincia al termine delle operazioni di trasferimenti e dei passaggi del personale docente di ruolo della scuola primaria per l'a.s. 2009/10

Nel dettaglio :
Posti comuni vacanti dopo il movimento 867;
Posti di sostegno vacanti di diritto dopo il movimento 156;
Posti di lingua inglese dopo il movimento 2;
Posti "classe speciale" metodo montessori 14.
IL totale dei posti di diritto disponibili per gli incarichi nell’anno scolastico 2009/2010 è 1.039.
I docenti trasferiti in altre province sono 163 mentre da altre province 73.

Nell’anno scolastico 2008/2009 i posti disponibili dopo le operazioni di mobilità erano 1.570 di cui : posti comuni 1.256,posti di sostegno 247 , posti "classe speciale" metodo montessori 49 e di lingua inglese 18.

In conclusione -secondo Leonardo Donofrio del sindacato IUniScuola - nonostante l'aumento di 2.443 alunni ,61 classi e i pensionamenti è da registrare una diminuzione di 537 posti per gli aspiranti docenti all’incarico nell’anno scolastico 2009/2010.

IUniScuola.SCUOLA LOMBARDA : Presentazione offerta unitaria di istruzione e formazione professionale

2009-05-15T07:52:00.000-07:00

Lunedì 18 maggio dalle ore 10.00 alle ore 16.00 presso l’IPC “Cavalieri” di via Olona, 14 - Milano si terrà un incontro, convocato dalla Regione Lombardia d'intesa con l'Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia, con tutti i Dirigenti Scolastici degli Istituti professionali e degli istituti tecnici, aperto alle Amministrazioni Provinciali, per presentare ufficialmente la proposta di offerta unitaria di istruzione e formazione professionale di cui all’Intesa MIUR-Regione Lombardia e al successivo accordo territoriale USR – Regione Lombardia.
L’Intesa, approvata con Delibera della Giunta regionale n. VIII 09091 del 13 marzo 2009, prevede che la Regione Lombardia sperimenti gradualmente un modello organizzativo finalizzato alla messa a regime del Sistema di Istruzione e Formazione Professionale.
In particolare, viene offerta la possibilità agli Istituti Professionali e agli Istituti Tecnici di aderire volontariamente a una proposta che permetterà di erogare i percorsi di Qualifica triennale e di Diploma quadriennale previsti dall’ordinamento regionale di I.F.P. e compresi nel Repertorio nazionale (Art. 13, c. 1 quinquies della legge n. 40/2007).
Lo sviluppo di tali nuovi percorsi si struttura in due fasi:
Nell’a.s. 2009-10 gli Istituti che aderiscono alla proposta si avvalgono della quota di autonomia del curricolo di cui al DM 47/06 e degli spazi di flessibilità previsti dal DPR 275/99, mantenendo l’ordinamento dell’Istruzione statale ed operando un raccordo con gli standard di apprendimento dei percorsi di Qualifica e di Diploma regionali. Per gli Istituti che erogano percorsi sperimentali triennali, già a partire da tale anno, sarà infatti possibile sviluppare gli stessi fino alla quarta annualità e rilasciare il relativo Diploma, previsto dal DLgs. n. 226/05.
A partire dall’anno successivo 2010-11, invece, gli Istituti aderenti potranno erogare i percorsi di Qualifica e Diploma secondo l’ordinamento regionale di Istruzione e Formazione Professionale. Sempre a partire da tale annualità, coerentemente con il riordino dell’Istruzione professionale, i titoli di Qualifica triennale potranno essere rilasciati solamente in esito a tali percorsi di ordinamento regionale, attraverso esami condotti nel rispetto delle relative norme, mentre i corsi sviluppati secondo l’ordinamento dello Stato potranno avere solamente una durata e rilasciare titoli di Diploma quinquennali.
L’Intesa conferma quindi per l’a.s. 2009-10 le modalità già in essere nella sperimentazione dei percorsi di Istruzione e Formazione Professionale, attuati negli ultimi anni da 43 Istituti professionali e da 10 Istituti tecnici lombardi.

A partire dall’anno 2010-11, in attuazione del Titolo V della Costituzione che assegna alle Regioni competenza concorrente in materia di Istruzione ed esclusiva in materia di Istruzione e formazione professionale, è previsto un intervento della Regione – d’Intesa con l’USR - nella determinazione delle dotazioni organiche degli Istituti professionali e in particolare per definire, per gli Istituti che aderiscono volontariamente alla sperimentazione, le modalità di adattamento del personale alle caratteristiche del curricolo regionale (in questo senso si parla nell’intesa di “organico funzionale”), ferma restando la condizione economico-giuridica di dipendenza dallo Stato.

L'incontro ha l'obiettivo di verificare gli impatti organizzativi della proposta e di acquisire ogni possibile suggerimento e/o osservazione dai Dirigenti Scolastici degli Istituti professionali e degli istituti tecnici lombardi.

Programma:
h. 10.00: apertura dei lavori - Giuliana Pupazzoni (Dirigente Ufficio Scolastico Regionale);
h. 10.30: punti focali dell’Intesa – Ada Fiore (Dirigente Direzione Generale Istruzione, Formazione e Lavoro)
h. 10.50: il nuovo quadro regolamentare degli standard di erogazione e di apprendimento dell’offerta regionale di IFP Roberto Vicini (Direzione Regionale Istruzione Formazione e Lavoro);
h. 11.30: elementi per la programmazione territoriale dell’offerta per l’anno scolastico 2009/20010 - Eugenio Gotti (Direzione Regionale Istruzione Formazione e Lavoro);
h. 12.00: la progettazione per competenze nella sperimentazione dei percorsi triennali – Maria Galperti (Ufficio Scolastico Regionale)
h. 12.30: pausa pranzo
h. 14.00 – 17.00 dibattito e chiusura dei lavori

E' in arrivo il nuovo Direttore Scolastico Regionale per la Lombardia

2009-05-14T22:27:00.000-07:00

Giuseppe Colosio nuovo Direttore Scolastico Regionale per la Lombardia >>>>>>>>>>>>>

Giuseppe Colosio,classe 1946, lascerà la Direzione dell'Ufficio scolastico provinciale di Brescia per assumere la Direzione Generale dell'Ufficio scolastico regionale per la Lombardia.
La nomina a Direttore Generale dell'Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia è sostenuta dal Ministro Mariastella Gelmini.

Il passaggio di consegna è previsto nel prossimo mese.

IUniScuola, nel rivolgere un augurio di buon lavoro, preannuncia la presentazione di un decalogo di urgenze per la scuola Lombarda, che il nuovo Direttore Regionale per la Lombardia deve portare a soluzione

PRECARI : graduatorie sempre più affollate ma pochi avranno il posto

2009-05-14T11:19:00.000-07:00

di GIORGIO GUAITI - Il GIORNO GIOVEDì 14 MAGGIO 2009
Erano 22 MILA e diventeranno quasi 27 mila i precari inseriti nelle
graduatorie a esaurimento per le scuole di Milano e provincia .
Ma soltanto meno del 20 per cento di loro troverà posto in cattedra
per il 2009/2010.
Lunedì sono scaduti i termini per la presentazione delle domande e
l'elenco,già indeterminabile,si è ulteriormente allungato,con
l'aggiunta di circa 5 mila richieste.
Le disposizioni ministeriali prevedevano per quest'anno l'obbligo
della ripresentazione della domanda e la possibilità di chiedere
l'inserimento nelle graduatorie nella provincia di residenza e
in altre tre province.
IL primo risultato è che chi non ha presentato la domanda,anche se
in graduatoria da anni , verrà depennato dagli elenchi.
C'è poi il riflesso sulla possibilità di spostamento dei candidati
supplenti.
Rimane confermato il flusso di domande di insegnanti residenti al
sud (soprattutto in Campania,Puglia e Calabria) che chiedono
l'inserimento nelle graduatorie milanesi.

"A questo però -spiega Leonardo Donofrio,dello IUniScuola- si aggiunge anche la disponibilità di
spostamento di docenti residenti al nord che hanno
chiesto di essere inseriti nelle graduatorie della
provincia di residenza,a Milano e in alcune province
del sud".

Ma torniamo alle graduatorie milanesi.La situazione dello scorso
settembre vedeva in lista circa 22 mila docenti: oltre 5.000
per le materne,3 mila per le elementari,oltre 2 mila per le medie
circa 12 mila per le superiori e per il sostegno.
Di questi però soltanto 4 mila hanno trovato collocazione.
Gli altri sono rimasti "a spasso", in parte per mancanza di posti,
ma soprattutto per aver rifiutato le proposte del Provveditorato,
tanto che,alla fine delle operazioni,erano ancora da coprire 2 mila
supplenze che sono state assegnate dai presidi sulla base delle
graduatorie di istituto.
Sono dunque migliaia i docenti in graduatoria che al momento
della possibile nomina rinunciano.
Alcuni di loro non rispondono neanche alla convocazione perchè
nel frattempo hanno trovato altre sistemazioni.Altri rinunciano
perchè la supplenza proposta è in una scuola scomoda o è costituita
da "spezzoni" di orario distribuiti su diversi istituti,oppure
perchè contano di riuscire a ottenere di nuovo la supplenza
(spesso con incarico di sostegno avuta l'anno precedente dal
preside di una scuola più vicina a casa.

< Quest'anno - assicura Donofrio
-i nominativi in graduatoria diventeranno quasi 27 mila,
ma non è detto che in questo modo il problema verrà risolto :
le rinunce continueranno e il problema delle supplenze resterà>.

(RINUNCE - Migliaia di docenti però rifiutano la supplenza offerta dal Provveditorato)

Il 6 e 7 giugno voto Umberto Bettarini

2009-05-08T09:01:00.000-07:00

Bettarininprovincia
Spot elettorale provinciali 2009

STUDENTE UNIVERSITARIO ALLA FACOLTà DI SCIENZE POLITICHE

UN GIOVANE CANDIDATO AL CONSIGLIO PROVINCIALE Collegio 23: Bresso, Cormano, Cusano Milanino, Novate Milanese

IUniScuolaLombardia.Debiti delle scuole € 92.803.929,97: Dal Miur solo chiarimenti

2009-05-07T22:49:00.000-07:00

L'Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia ha quantificato i residui attivi delle istituzioni scolastiche della Lombardia riferiti agli anni 2006e precedenti, 2007 e 2008 iscritti nei bilanci delle istituzioni scolastiche in
€ 92.803.929,97. Nel dettaglio : MIGLIORAMENTO OFFERTA FORMATIVA(Fondo d'istituto, ore eccedenti, indennità funzioni superiori, ecc.)€ 42.116.034,55 ;
ESAMI DI STATO € 22.234.761,05 ;
ALTRI (III Area ist. professionali, Revisori conti, TARSU, ecc.)€ 28.453.134,37.
Il Ministero dell'istruzione, dell' università e della ricerca - Direzione generale per la politica finanziaria e per il bilancio - Ufficio I interviene con una nota di chiarmento.

ECCO la nota:
Ministero dell'istruzione, dell' università e della ricerca
Direzione generale per la politica finanziaria e per il bilancio - Ufficio I
Roma, 29 aprile 2009
Oggetto: Finanziamenti alle scuole. Chiarimenti.
Alla scrivente Direzione generale pervengono, da parte di molte istituzioni scolastiche, richieste di chiarimenti in ordine ai finanziamenti concernenti alcune voci di spesa che incidono in misura rilevante sulla gestione finanziaria delle scuole.
Una prima richiesta riguarda la possibilità di conferire supplenze brevi anche nel caso in cui la scuola abbia esaurito sia l'assegnazione base sia l'integrazione entro il limite massimo del 50% della somma corrispondente all'assegnazione base, assicurate in sede di formulazione delle indicazioni per la predisposizione del programma annuale.
In proposito, si ritiene opportuno ribadire quanto già rappresentato con nota prot. 3338 del 25 novembre 2008, e cioè che - ferma restando l'esigenza di contenere il conferimento delle supplenze nella misura del possibile - va comunque assicurato l'ordinato svolgimento delle attività di istruzione, di formazione e di orientamento, giacchè il diritto allo studio va in ogni caso garantito.
Per quanto riguarda la TARSU/TIA, il cui pagamento continua ad essere richiesto, da parte di alcune Amministrazioni comunali, alle istituzioni scolastiche, si richiama l'attenzione sul contenuto dell'art. 33 bis del Decreto Leg.vo 31 dicembre 2007, n. 248, convertito, con modificazioni, nella legge 28 febbraio 2008, n. 31, il quale stabilisce che a decorrere dall'anno 2008 questo Ministero corrisponda direttamente ai Comuni la somma concordata in sede di Conferenza Stato-Città ed Autonomie locali quale importo forfetario complessivo per lo svolgimento, nei confronti delle istituzioni scolastiche statali, del servizio di raccolta, recupero e smaltimento dei rifiuti solidi urbani.
Il medesimo art. 33 bis precisa che i criteri e le modalità di corresponsione delle somme dovute ai singoli Comuni, in proporzione alla consistenza della popolazione scolastica, sono concordati nell'ambito della predetta Conferenza.
A seguito di quanto sopra, in data 20 marzo 2008 in sede di Conferenza Stato-Città ed Autonomie locali è stato stipulato l'accordo in base al quale, tra l'altro, viene stabilito che "per quanto riguarda la situazione debitoria pregressa, sino all'esercizio finanziario 2006 compreso, il Ministero della Pubblica Istruzione, sentita l'ANCI, provvederà a contribuire alla definizione della medesima sino alla concorrenza di euro 58.000.000" e che "gli Uffici Scolastici Provinciali del Ministero della Pubblica Istruzione, congiuntamente con l'ANCI regionale, provvederanno al monitoraggio dell'attuazione del presente accordo. A seguito del monitoraggio, il Ministero della Pubblica Istruzione e l'ANCI stabiliscono le modalità per definire le situazioni debitorie residuali fino al 2007".
All'esito del monitoraggio di cui sopra e alla definizione delle situazioni debitorie fino al 2007, lo scrivente Ministero provvederà a quanto di competenza sino alla concorrenza di 58 milioni di euro.
Inoltre, sulla base di quanto previsto nell'accordo in questione, sono stati determinati gli importi spettanti ai Comuni per l'anno 2008, importi riportati nella tabella allegata al comunicato di questa Direzione generale del 6 agosto 2008.
Con riferimento, poi, alla sentenza del 28 maggio 2008, n.13992, con la quale la Corte Suprema di Cassazione - Sezione I, ha escluso la gratuità delle visite fiscali effettuate su richiesta del datore di lavoro, si stanno intensificando, da parte delle ASL, le richieste di pagamento delle predette visite disposte dalle scuole, le quali - preoccupate per possibili situazioni debitorie, che aggraverebbero la loro già difficile situazione finanziaria - si rivolgono alla scrivente Direzione generale richiedendo l'assegnazione di ulteriori risorse finanziarie. Poiché, la situazione è ulteriormente aggravata dall'obbligo delle Pubbliche Amministrazioni - previsto dall'art. 71, comma3, della legge n.133/2008 - di disporre il controllo in ordine alla sussistenza della malattia del dipendente anche in caso di assenza di un solo giorno - questa Direzione generale si è fatta promotrice di una iniziativa tesa ad investire della questione anche altre Amministrazioni competenti (Ministero per la Pubblica Amministrazione e l'Innovazione - Dipartimento della Funzione Pubblica, Ministero del Lavoro, della Salute e delle Politiche Sociali, Ministero dell'Economia e delle Finanze), al fine di individuare una soluzione condivisa che non gravi ulteriormente sulle istituzioni scolastiche.
Sarà cura di questa Direzione generale fornire, appena possibile, le necessarie indicazioni operative.
In ordine alla fruizione della mensa gratuita da parte del personale scolastico avente titolo, infine, pervengono frequenti segnalazioni circa la insufficienza del contributo assegnato alle scuole per coprire le spese sostenute dalle amministrazioni comunali per il servizio in questione.
A tale riguardo - premesso che l'erogazione da parte dello scrivente Ministero non può configurarsi come un ristoro integrale della spesa sostenuta dai Comuni, bensì come un semplice contributo da parte di questa Amministrazione per la fruizione del servizio di cui trattasi da parte del personale - si fa presente che questa Direzione generale - tenuto conto che la legge n.4/1999, art.3 e il CCNL del comparto Scuola fissano lo stanziamento per detto servizio, attualmente pari a € 62.768.000,00, e individuano il personale avente diritto alla mensa gratuita - procede, ai sensi del D.M. n. 21 del 1° marzo 2007, alla erogazione del relativo contributo alle singole istituzioni scolastiche aventi titolo, a seguito di specifico monitoraggio volto ad accertare il numero dei pasti effettivamente erogati.
La quota unitaria di detto contributo è, pertanto, determinata sulla base del predetto stanziamento e del numero dei pasti erogati. IL DIRETTORE GENERALE
Maria Domenica TESTA

Convegno ''La scuola al crocevia delle riforme''

2009-04-22T08:31:00.000-07:00

La rivista La Tecnica della Scuola organizza per venerdì 8 maggio 2009, presso il Centro congressi Le Ciminiere di Catania, in occasione dei sessant'anni di attività della propria testata, un convegno nazionale dal titolo "La scuola al crocevia delle riforme".

L'incontro, spiegano dalla casa editrice catanese, "non ha solo finalità celebrative, ma si pone come un momento di riflessione nazionale sulla scuola e sulle sue trasformazioni, in atto e in divenire".

IUniScuolaLombardia: Concorsi soli titoli per ATA,domande entro il 22 Maggio 2009

2009-04-21T18:42:00.000-07:00

L'Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia ha trasmesso in data 17.04.2009 agli U.S.P con nota Prot. MIURAOODRLO R.U. 6639 i bandi di Concorso per soli titoli per l’accesso ai ruoli provinciali, relativi ai profili professionali dell’area A e B del personale ATA per l’a.s. 2008/2009.

Le domande di ammissione ai concorsi sopra-citati devono essere presentate utilizzando gli appositi modelli.
I requisiti di ammissione ed i titoli valutabili devono essere posseduti alla data del 22 Maggio 2009, termine ultimo per la presentazione della domanda.

I bandi relativi ai concorsi per soli titoli per l’inclusione o l’aggiornamento del punteggio nelle graduatorie permanenti provinciali del personale ATA, emanati dalla Direzione Regionale per le province della Lombardia, ai sensi dell’art. 554 del Decreto Legislativo 16/4/1994, n. 297 e dell’Ordinanza Ministeriale n. 21 del 23/02/2009

sono scaricabili dai siti web:
http://www.milano.istruzione.lombardia.it/
http://www.istruzione.lombardia.it/

URS Milano.Graduatorie ad esaurimento "F.A.Q."Frequently Asked Questions

2009-04-20T12:41:00.000-07:00

Lunedì 11 maggio scadrà il termine di presentazione delle domande di aggiornamento delle graduatorie ad esaurimento
"Per favorire una più precisa conoscenza delle norme che le regolano e per evitare possibili errori di interpretazione, l' Ufficio Graduatorie ad esaurimento dell'Ufficio Scolastico Provinciale di Milano ha elaborato le "domande più frequenti" (FAQ) con le relative risposte e una pagina di "evidenza" riferita al Decreto Ministeriale n. 42 del 8 aprile 2009".
>>>F.A.Q. Frequently Asked Questions
>>>Evidenza

Docenti.Graduatorie ad esaurimento:DUBBI E INCERTEZZE PER LA COMPILAZIONE DOMANDE ...

2009-04-19T02:36:00.000-07:00

da orizzontescuola
Precariato: Graduatorie ad esaurimento: i dubbi che il ministero dovrà sciogliere
20 aprile 2009 - Lalla
Dopo i primi giorni di compilazione delle domande relative all'aggiornamento delle Graduatorie ad esaurimento 2009/11, emergono i primi dubbi, i limiti dei modelli di domanda, le possibili interpretazioni di passi del decreto. Ne abbiamo raccolto alcuni per sottoporli all'attenzione del ministero.

1) Quale sezione del mod. 2 deve compilare il docente continua ...leggi tutto

SCUOLA PUBBLICA PREVISTI 4 MILA TAGLI

2009-04-14T11:44:00.000-07:00

CRONACA DI MILANO IL GIORNO MARTEDì 14 Aprile 2009
SCUOLA PUBBLICA PREVISTI 4 MILA TAGLI
Precari in fuga, caccia al posto regionale
Chi è abilitato mira all’incarico nei corsi di formazione del Pirellone
Di GIORGIO GUAITI -Milano-
TAGLI ALLA SCUOLA statale e potenziamento dei Centri di formazione professionale della Regione. Così molti aspiranti insegnanti delle scuole statali,a rischio di esclusione dagli incarichi per il prossimo anno ,stanno pensando di chiedere l’assunzione ai Centri regionali . Per questo vorrebbero sapere quanti e quali posti sono disponibili e le modalità per essere assunti.

“In Lombardia –sottolinea Leonardo Donofrio, del sindacato Iuniscuola – sono previsti oltre 4 mila tagli sul complesso dei posti per gli insegnanti .E 6-700 di questi riguardano la fascia delle secondarie superiori:la stessa dei Centri di formazione professionale regionali.

Così i precari abilitati che già oggi sanno di essere a rischio di licenziamento si stanno organizzando per chiedere un incarico nei Cfp che gestiscono i corsi di qualifica triennali, riconosciuti anche per l’assolvimento dell’obbligo di istruzione e formazione professionale. E il nostro sindacato ha offerto loro un punto di riferimento”.

Il primo passo è stato rivolgersi ai responsabili dei corsi regionali per avere informazioni sulla disponibiltà dei posti e sulle modalità di assunzione.

“Ho scritto ai dirigenti dei Centri – spiega – per chiedere che rendano pubblica l’anagrafe del personale dei centri stessi , con i nominativi dei docenti impegnati sui corsi e negli incarichi speciali,vale a dire degli esperti legati al mondo delle professioni.

Inoltre ho chiesto indicazioni sulla situazione dei posti riservati per legge ai disabili”.

L’obiettivo è evidente : individuare possibilità di lavoro per gli aspiranti docenti estromessi dalle graduatorie provinciali dello Stato per effetto della riduzione dei posti disponibili per il prossimo anno .

“ Il meccanismo – aggiunge Donofrio – è anche economico.Da una parte lo Stato taglia circa 160 milioni di euro alla scuola Lombarda ,dall’altra la Regione si è impegnata nel potenziamento dei Centri di formazione professionale con investimenti per 130 milioni , con l’obiettivo di offrire nuove possibilità ai ragazzi e nuovi strumenti per ottemperare all’obbligo di istruzione “.

E non c’è dubbio che l’operazione fino ad oggi ha avuto un grande successo .”In questa situazione –prosegue il dirigente sindacale –mi sembra logico chiedere alla Regione di definire anche un regolamento per l’accesso alle cattedre e l’assunzione degli insegnanti. Perchè è vero che i Centri sono privati , ma sono finanziati dalla Regione,che deve controllare anhe questi aspetti della loro attività. “ D’altra parte – conclude – se l’obiettivo è un sistema di istruzione aperto , con passaggi dalla scuola statale a quella regionale e viceversa, questo dovrebbe valere anche per gli insegnanti .E allora ,come i docenti statali abiltati chiedono di poter insegnare nei Cfp regionali ,così gli insegnanti dei dei Centri di formazione chiedono di poter disporre di un percorso per accedere all’abilitazione , e quindi alla scuola statale,magari attraverso corsi di abilitazione riservati”.

Bando per l’individuazione di personale docente di ruolo presso l’Istituto sperimentale “Rinascita – A. Livi”

2009-04-07T03:30:00.000-07:00

IUniScuola informa che l’Istituto sperimentale “Rinascita – A. Livi” di Milano in data 02.04.2009 ha pubblicato il bando per l’individuazione di personale docente di ruolo della scuola secondaria di 1° grado da assegnare in utilizzazione annuale sui posti vacanti dell’Istituto per l’anno scolastico 2009/2010.

Il termine per la presentazione delle domande è fissato al 30 aprile 2009
NEWS Bando e allegati

Sportello On-line per i pensionati

2009-04-06T20:45:00.000-07:00

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>http://blog.libero.it/liberipensionati/

E’ un servizio Nazionale On-line di assistenza e consulenza per ogni esigenza contributiva e previdenziale offerto da IUniScuola. e-mail: iuniscuola.fr@alice.it info:388 3642614
Gli operatori dello Sportello sono a disposizione di tutto il personale della scuola per svolgere ogni attività necessaria ed utile a conseguire il miglior esito:
#Domande di pensione
#Liquidazione pensione di anzianità, vecchiaia, invalidità, indiretta
#Domande di disoccupazione
#Indennità di maternità
#Indennità di malattia
#Verifica costante della posizione contributiva
#Rettifica della posizione contributiva presso l’Istituto di riferimento
#Valutazione degli eventuali riscatti dei periodi non coperti da contribuzione
#Ricongiunzione e totalizzazione
#Costituzione posizione assicurativa
#Contenzioso amministrativo e legale

Informazioni, consulenze e assistenza su tutti i problemi previdenziali e pensionistici ogni martedì (ore 15,30-17,30) per appuntamento presso la sede IUniScuola di Via Olona n.19 Milano per info: tel. 02 39810868 - 388.3642614

Docenti selezionati chiedono l'assunzione nei CFP della Lombardia

2009-04-05T07:10:00.000-07:00

I docenti selezionati della Scuola Statale,a rischio di licenziamento dall'anno scolastico 2009/2010 per effetto dei 4.874 tagli di posti previsti nelle scuole statali della Lombardia , unitamente ai docenti idonei nelle graduatorie provinciali ad esaurimento si stanno organizzando all'interno della IUniScuola per ottenere l'incarico presso i CFP( Centri di Formazione Professionale),che gestiscono i corsi di qualifica triennali, per l'assolvimento del diritto-dovere di istruzione e formazione professionale - a.f. 2009-2010, di cui al d.d..u.o. del 22 gennaio 2009, n. 422.

Per informazioni sulla procedura da seguire per la partecipazione all'assunzione scrivere a iusprecari@libero.it

Leggi tutto Link:
http://blog.libero.it/arcodeimonaci/6588154.html
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Dote lavoro e Dote formazione per riqualificazione e inserimento al lavoro

2009-04-04T23:53:00.000-07:00

Apcom/4 aprile 2008
Da lunedì prossimo, 6 aprile è possibile fare domanda per ottenere la "Dote lavoro" e la "Dote formazione" della Regione Lombardia, 137 milioni complessivi di cui 112 per la prima, destinata alla riqualificazione e al reinserimento lavorativo di disoccupati e cassintegrati, e 25 per la seconda dedicata alla specializzazione di giovani laureati, diplomati o in uscita dal quarto anno di istruzione e formazione professionale. La "Dote lavoro" è di 3000 euro, la "Dote formazione" arriva sino a 5000 euro.

"Numerose famiglie lombarde - commenta il presidente della Regione Lombardia, Roberto Formigoni - potranno avere una forma di sostegno veramente utile, tanto più preziosa in tempi di difficoltà dell'economia e del lavoro. La Dote infatti, offrendo percorsi di riqualificazione e di formazione, consentirà, passata l'acme della crisi, ai nostri lavoratori di reinserirsi nel ciclo produttivo con una specializzazione più alta". "Si tratta - spiega l'assessore all'Istruzione, formazione e lavoro, Gianni Rossoni - di un ingente stanziamento in grado di fornire un aiuto ai soggetti più deboli in un periodo di crisi economica. Le risorse verranno impiegate sulla base delle esigenze e delle caratteristiche dei singoli". La richiesta va fatta da lunedì 6 gennaio presso un Centro accreditato dalla Regione rispettivamente per i servizi al lavoro o per i servizi formativi (l'elenco è sul sito www.dote.regione.lombardia.it, informazioni al numero verde 800.138.138).

La Dote lavoro è riservata a disoccupati e inoccupati, lavoratori in mobilità e persone in cassa integrazione straordinaria. In questa prima fase sono esclusi i lavoratori in Cassa integrazione in deroga. Comprende un massimo di 3000 euro per servizi di inserimento lavorativo e brevi corsi formativi, a cui si aggiunge un'indennità di partecipazione di 300 euro al mese per dieci mesi, assegnata ai disoccupati che non ricevono altre forme di sostegno al reddito. L'indennità di partecipazione è legata all'immediata disponibilità al reimpiego o alla frequenza di percorsi formativi. Per richiedere la Dote lavoro è necessario recarsi presso un centro accreditato da Regione Lombardia per i servizi al lavoro. Sia per la Dote formazione, sia per la Dote lavoro è previsto un colloquio preliminare che accerterà il possesso dei requisiti necessari per richiedere il contributo. L'operatore, insieme al beneficiario, stenderà un piano di intervento personalizzato in cui si descrive il percorso individuale, si definiscono i soggetti che parteciperanno alla sua realizzazione, si identifica i servizi e il budget disponibile. La Dote formazione ha un valore massimo di 5.000 euro, è dedicata a giovani diplomati, laureati o in uscita dal quarto anno di istruzione e formazione professionale, e permette di iscriversi a corsi di specializzazione e formazione permanente. Per richiedere la Dote formazione è necessario recarsi presso un centro accreditato da Regione Lombardia per i servizi formativi. Partecipare a uno dei corsi finanziati significa aggiornarsi, acquisire nuove competenze o rafforzare quelle già possedute per rimanere competitivi nel mercato del lavoro. La Dote formazione avrà una durata massima di 24 mesi a partire dall'assegnazione.

IUniScuola.Organico docenti 2009-2010. Pubblicato il Decreto Interministeriale

2009-04-03T03:58:00.000-07:00

Il Ministro Gelmini ha firmato il Decreto Interministeriale sugli organici 2009-2010 per il personale docente. Confermata l'entità dei tagli pari a 42.102 posti, di cui circa 32.000 subito nell'organico di diritto e oltre 10.000 nel successivo organico di fatto.
Per la Lombardia è prevista una riduzione di costi per il personale docente per effetto dei tagli di circa 130milioni di euro.
Ecco l'entità dei tagli in Lombardia:
#primaria - 696;
#I grado - 1.632;
#II grado 1.047;
#Riduzione II lingua comunitaria 623;
#Decremento organico di fatto 876;
Totale posti da tagliare 4.874 su 95.097
Leggi tutto Link >>>

LA NOSTRA STRADA E’ PER L’UNITA’ e LA LIBERTA’ in Europa e nel Mondo

2009-04-02T07:50:00.000-07:00

VEDREMO CON LA FINANZIARIA 2009 LA VOSTRA…

Fonte :www.iuniscuola.it
manifesto

Dopo la Finanziaria 2009 - al Via la Scuola Lombarda come "modello formigoniano"

2009-04-02T07:33:00.000-07:00

A questo punto non ci resta che preparare l'accoglienza per una prima sistemazione per le vittime:

Piazza Duca d'Aosta

Piazza Duomo

Dopo il CCNL COMPARTO SCUOLA

2009-04-02T07:11:00.000-07:00

DA PRECARIO
A DISOCCUPATO
da Settembre INOCCUPATO

Reso noto il decreto interministeriale dei tagli sull’organico docente
Confermate con il D.I. sulle dotazioni organiche del personale docente per l'anno scolastico 2009/2010 il numero dei tagli evidenziati e denunciati da mesi in diverse occasioni da IUniScuola : 9.968 posti nella primaria, 15.542 nella scuola di primo grado, 11.347 nella scuola secondaria, e 224 dirigenti scolastici.
In conclusione scompaiono tutti i posti dei pensionamenti dei docenti a livello nazionale .

Tutti i tagli per regione e ordine di scuola

ABRUZZO
300 PRIMARIA
329 MEDIA
351 SUPERIORI
19 DIR.SCOL.
999 TOT. REGIONALE

BASILICATA
166 PRIMARIA
264 MEDIA
230 SUPERIORI
14 DIR.SCOL.
674 TOT. REGIONALE

CALABRIA
631 PRIMARIA
1.002 MEDIA
783 SUPERIORI
75 DIR.SCOL.
2.492 TOT. REGIONALE

CAMPANIA
1.844 PRIMARIA
2.064 MEDIA
1.720 SUPERIORI
17 DIR.SCOL.
5.645 TOT. REGIONALE

E MILIA ROMAGNA
243 PRIMARIA
688 MEDIA
427 SUPERIORI
1.359 TOT. REGIONALE

FRIULI V. G.
146 PRIMARIA
247 MEDIA
156 SUPERIORI
549 TOT. REGIONALE

LAZIO
511 PRIMARIA
1144 MEDIA
1.121 SUPERIORI
19 DIR.SCOL.
2.794 TOT. REGIONALE

LIGURIA
170 PRIMARIA
322 MEDIA
186 SUPERIORI
14 DIR.SCOL.
692 TOT. REGIONALE

LOMBARDIA
696 PRIMARIA
2.255 MEDIA
1.046 SUPERIORI
3.999 TOT. REGIONALE

MARCHE
249 PRIMARIA
319 MEDIA
256 SUPERIORI
824 TOT. REGIONALE

MOLISE
105 PRIMARIA
117 MEDIA
107 SUPERIORI
5 DIR.SCOL.
334 TOT. REGIONALE

PIEMONTE
526 PRIMARIA
1.077 MEDIA
572 SUPERIORI
2.175 TOT. REGIONALE

PUGLIA
1.230 PRIMARIA
1.173 MEDIA
1.243 SUPERIORI
3.646 TOT. REGIONALE

SARDEGNA
374 PRIMARIA
677 MEDIA
604 SUPERIORI
33 DIR.SCOL.
1.688 TOT. REGIONALE

SICILIA
1.491 PRIMARIA
2.068 MEDIA
1.438 SUPERIORI
23 DIR.SCOL.
5.020 TOT. REGIONALE

TOSCANA
363 PRIMARIA
659 MEDIA
437 SUPERIORI
1.465 TOT. REGIONALE

UMBRIA
143 PRIMARIA
220 MEDIA
136 SUPERIORI
11 DIR.SCOL.
510 TOT. REGIONALE

VENETO
779 PRIMARIA
916 MEDIA
532 SUPERIORI
10 DIR.SCOL.
2.237 TOT. REGIONALE

TOTALE NAZIONALE 37102
9968 PRIMARIA
15.542 MEDIA
11.347 SUPERIORI
224 DIR.SCOL.

in marcia verso il Nord

2009-04-02T06:47:00.000-07:00

PRECARI della SCUOLA e giovani inoccupati dal 1° settembre 2009 in marcia verso il Nord

IL COORDINAMENTO PRECARiIUniScuolaLombardia aderisce

2009-04-02T03:51:00.000-07:00

ALLO SCIOPERO NAZIONALE COMPARTO SCUOLA PERSONALE DOCENTE E NON DOCENTE DELLE SCUOLE STATALI DI OGNI ORDINE E GRADO
DEL PROSSIMO MERCOLEDì 18 MARZO 2009

per ottenere il contratto a tempo indeterminato per i 37.263 precari
Docenti , Impiegati e Ausiliari in servizio nelle scuole statali della Lombardia

Al Via l'occupazione degli Uffici Scolastici Regionali

2009-04-02T03:43:00.000-07:00

Al Via l'occupazione degli Uffici Scolastici Regionali
IUniScuola proclama lo stato di agitazione di tutti i precari della scuola docenti e Ata ,con occupazione reale a tempo indeterminato di tutti i , per ottenere:a)conoscenza sui siti internet degli uffici scolastici regionali della determinazione di classi e organici per Istituzione Scolastica previsti per l'anno scolastico 2009/2010;b) conferma del contratto di lavoro per l'anno scolastico 2009/2010;c) immissione in ruolo su tutti i posti dell'organico di diritto per l'anno scolastico 2008/2009;d) risarcimento dei danni subiti dai precari per la mancata conferma del contratto di lavoro nel corrente anno scolastico
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